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wg我国职业归为___个大类，共___个职业。(单选)CA8；1848B9；1838C8；1838D9；1828swg___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全(单选)AA《中华人民共和国职业分类大典》B《中华人民共和国职业分类大全》C《中华人民共和国职业分类辞典》D《中华人民共和国职业分类法规》zs知识经济从根本上看是___。(单选)AA人才经济B创新经济C新型经济D创意经济kf开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。B(单选)A脑力和体力B体能和智能C智力和非智力D体能和才能zl智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中___是智力的核心。(单选)DA注意力B观察力C记忆力D思维力zgj在国际心理学界，创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物。(单选)DA中国B日本C德国D西方信念是人的精神支柱，是C意识的核心部分。kx科学创造的过程就是创造性地___的过程。(单选)DA认识问题B分析问题C观察问题D解决问题sw思维是人的一种___活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程(单选)AA心理B行为C脑力D认识cz创造力研究的“六角”模式的核心内容是___。(单选)AA创造B具有创造性的人C创造力的培养D影响创造力的因素cx创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的___内涵。(单选)AA经济学B哲学C政治学D人才学cz创造力是以已知___为基础对客观事物或现象进行重新组合。(单选)CA前人经验B书本知识C信息或知识D实践经验kc创造型人才应具有的能力中，___是多种能力之首。(单选)AA发明创造能力B社交活动能力C获得信息情报的能力D演说表达能力cx___创新是发展现代生产力的决定力量。(单选)CA观念B思维C科技D知识xx想象和联想属于___式创新思维方式。(单选)BA逻辑B非逻辑C演绎推理D发散sd适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有___。(单选)AA精神刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D物质刺激因素sbs___是表示认识、控制和调节自身情感的能力。(单选)DA思维B意志C智商D情商sw___思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。(单选)DA聚合B发散C横向D纵向tn体能强度是指与人的体力相关的___意义上的器官或系统发育情况及健康状况。(单选)CA物理学B生物学C生理学D心理学qs情商的作用在于更好地___。(单选)AA认识事物B分析事物C理解事物D处理事物yz意志的坚强程度最常体现出来的就是___。(单选)CA创新性B坚忍性C顽强性D目标性kf克服缺陷与缺点是开发___的前提。(单选)DA创造力B智力C体力D潜能sw思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括___。(单选)CA思维的出发点B思维形式C思维线路D思维方法zcz在创造的过程中，___是创造的归纳和总结。(单选)BA付诸行动B做出决策C明确问题D分析信息cz创造性学习强调学习者的___。(单选)BA差异性B主体性C自觉性D积极性scs___是产生创新的基础和原料。(单选)BA技能B知识C思维D经验sjs___是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。(单选)DA率先创新B自主创新C产品创新D模仿创新zz主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___。(单选)AA发现学习B创造性学习C维持性学习D创新性学习zy专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的___。(多选)ABCA工作知识B理论C操作技能及技巧D实践经验zy专业技术人才的出现是___的必然结果。(多选)ABCA社会分工的细化B高度产业化C专业化的发展D知识经济zh《中华人民共和国职业分类大典》是由___联合颁布。(多选)ABCA劳动和社会保障部B国家质量技术监督局C国家统计局D国家发改委syg___是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量。(多选)ABA科学技术的存量B创新能力C劳动生产率的提高D产业升级yx以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是___。(多选)ABCDA科学性B理性C有效性D经济性yx以下属于管理学中的潜能开发法则的是___。(多选)ABCDA“岗位匹配”机制B“二八法则”机制C“动态管理”机制D“结构功能”机制yx以下属于“时效激励”机制的激励措施的是___。(多选)ABCDA职务晋升B荣誉称号的获得C价值的自我实现D进修与培训zb自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是___。(多选)ABCDA孤僻怯懦型B咄咄逼人型C滑稽幽默型D否认现实型yx以下属于非智力因素的是___。(多选)ACA兴趣B注意力C意志D记忆力jy旧有信念受一个人的___方面影响和制约。(多选)ABCDA生存环境B教育程度C思维方式D文化习俗zy专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的___(多选)ABCDA建立起坚定的信念B敢于尝试C敢于质疑不盲从D“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的。kf开发体力潜能的训练方法有___。(多选)ABCDA坚持散步B跑步锻炼C笑口常开D敲腹背健身法zy专业技术人员可以通过以下___方式开发信念潜能。(多选)ABCDA建立起坚定的信念B改变旧有信念C敢于质疑不盲从D善于学习多思考cz创造力中包含着___心理因素。(多选)ABCDA认识能力B个性C知识D技能kx“阈限理论”是阐明___二者之间的关系的理论。(多选)ACA智力B想象力C创造力D认识能力cz创造性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段___。(多选)ABCDA准备阶段B酝酿阶段C明朗阶段D验证阶段df对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地___。(多选)ABCA联想B思考C推测D判断yj依据问题的内容，思维方法可以分为___四种。(多选)ABCA图形的B符号的C语意的D记忆的rz人在进行创造时会遇到一些障碍，包括___。(多选)ABCDA知觉B情感C智力D文化qy企业是技术创新的主体，主要表现在___。(多选)ABCDA企业是创新选题的主体B企业是创新决策的主体C企业是研究开发的主体D企业是创新融资的主体zy专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。(判断)Yzs知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择。(判断)Njj积极的心态有助于发挥潜能。(判断)Ysx“时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。(判断)Yyb一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。(判断)Ngc构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。(判断)Nxt先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。(判断)Yzs“知识折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部知识将会折旧50％。(判断)Nqs情商也被称为IQ。(判断)Nzq正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。(判断)Nrd人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。(判断)Yqs情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。(判断)Nkz控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。(判断)Ytg提高心理健康水平的最有效的方法，就是加强学习。(判断)Yyz意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。(判断)Ysw所谓盲从是指无目的的从众心理或行为。(判断)Yfs发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。(判断)Yzcz在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。(判断)Ycx创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。(判断)Y二、选择题zx最新正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为（8）个大类。P9rd人的。P44单选：害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念是Ｃ型自卑感随波逐流型所谓盲从是指无目的的从众心理或行为在智力的结构理论的发展过程中，Ａ因素理论是结构理论的基础知识经济时代,经济发展所必需的三种资源形式，即物质资源、组织资源和人力资源，高水平的人力资源是最重要的。情商是表示认识、控制和调节Ａ自身情感的能力创造力中包含着认识能力、个性、知识和技能等方面的Ｂ心理因素高技术经济和知识经济都是一种以智力资源为首要依托，以Ｂ髙技术产业为支柱的经济知识经济从根本上看是Ｄ人才经济”积极心态是一种有效的心理工具，如果你认为自己能够发挥潜能，就能使你产生错觉，从而使你如愿以偿体力是一种资源，具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发对于知识经济来说，创新是知识经济的生命和源泉人才开发工作的理性指人才开发工作运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验创新是事物发展的必然要求。智力潜能是指一个人尚待开发的智力的总称“动态管理”机制使组织机构增添活力，产生Ｄ开放性的系统结构。潜能开发机制是多维结构，遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力孔子曰：“三人行，必有我师。”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了Ｃ学习是丰富才智的一个重要途径意志与毅力通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终人类的一些认识活动大多以思维的间接性作为基础思维的间接性是大多数人类的认识活动基础适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的使命与目标“二八法则”是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用在思维的类别中，与常规性思维相对，它是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加（社会实践）人的聪明才智只能在社会实践中产生与发展自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知情商的高低反映着Ｃ情感品质的差异情商的英文缩写是EQ丘吉尔曾说未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的Ｄ创造性思维潜能得不到深度开发的第一道鸿沟是（自卑感）“总而言之、一般说来”等语言，就是思维的Ｃ精确性和模糊性这一特征的体现智商主要反映人的Ｂ理性的能力智商的作用主要在于更好地认识事物形象是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价创新思维又称创造性思维，是指产生Ｃ新思想的思维活动。概括性即思维是人的大脑对客观事物的概括反映满足自身生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。邓小平关于科学技术是第一生产力是知识经济的内涵，也是对知识经济的高度概括思维对客观事物的目的要求就是思维的Ｃ目标性特征思维过程要做到有序、连贯、合情合理是思维的逻辑性特征美籍奥地利经济学所著《经济发展理论》一书，是第一部研究创新理论的专著1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出创新就是建立一种新的生产函数，在经济活动中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合知识经济最重要的特征就是知识和技术的创新智力是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力人力激励有一个时效问题，激励出现在员工最佳年龄区域，即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快行为是心态的反应，心态是内心储忆和生理状态的结果人的聪明才智只能在社会实践中产生与发展系统化是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的顺序与层次组成一定系统的过程情商的高低反映着情感品质的差异创新素质是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步思维作为人类认识世界的理性形式，则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋缺陷一般指一个人在生理上先天或后天形成的某些不足或不完善思维力特别是抽象逻辑思维是智力的核心。一切浪费精力的事物是不利于我们提高情商的力量现实的尺度在自觉不自觉地使人们认识