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桩基类型及检测方式汇报人：杨小燕目录桩型选择Ra确定检测方法试桩个数及位置桩型选择1灌注桩，非挤土桩预应力方桩PS，挤土桩预应力混凝土管桩PC,PHC，挤土桩2钻孔灌注桩2灌注桩2灌注桩使用条件桩基84页2施工时无振动、无挤土、噪音小、宜于在城市建筑物密集地区使用等优点，灌注桩在施工中得到较为广泛的应用。根据成孔工艺的不同，灌注桩可以分为干作业成孔的灌注桩、泥浆护壁成孔的灌注桩和人工挖孔的灌注桩等。灌注桩直径至少600mm，人工挖孔灌注桩直径至少800mm。塌孔：泥浆稠度低，下放钢筋笼碰到孔壁。缩颈：钻孔位于软塑或流塑的粘土层或粉质粘土层。断桩：沉渣太多，灌注混凝土时导管没有淹没在混凝土里面，灌注时间太长时下部混凝土初凝。灌注桩优缺点2预应力管桩抗震设防烈度为8度以及以上地区，不宜采用预应力管桩和预应力空心方桩。桩3.3.2-3任一单桩的接头数量不宜超过3个，总长控制在60米以内。10G409-9.5.1单桩承载力高，施工便捷，工期短，造价低，范围广大直径长管桩，30直径1200mm.2静压桩施工管桩不可能打入中风化岩和微风化岩层（1）孤石和障碍物多的地层不宜应用；（2）有坚硬夹层时不宜应用或慎用；（3）石灰岩地区不宜应用（容易断桩;桩尖仅落在基岩上，稳定性差桩长难以控制，)；（4）从松软突变到特别坚硬的地层不宜应用(容易断桩).(5)地下水有腐蚀性时2锤击桩施工锤击式管桩可打入N50的强风化岩层）、坚硬的粘土层或密实的砂层。3Ra确定1、地勘资料和试桩结果，甲级、乙部分要做静载试验；丙级-静力触探、标准贯入等试验（桩基规范5.3.1），单桩承载力极限值Quk/2；2、桩身受压承载力设计值，与Ra存在1.35倍关系，桩基8.5.11;3、抗拔桩考虑裂缝-灌注桩4、管桩-允许压桩力确定，一般超过桩身受压承载力设计值，这是考虑到压桩是一个短时间荷载，采用材料的标准值，而不是设计值，二者存在近似1.4的倍数关系。5、估算压桩力，不能太小，也不能超过允许压桩力，根据当地条件而定，可让地勘单位提参考值3试桩个数及位置施工前试桩：基桩检测规范3.3.1当设计有要求或满足下列条件之一时，施工前应采用静载试验确定单桩竖向抗压承载力特征值：1设计等级为甲级、乙级的桩基；2地质条件复杂、桩施工质量可靠性低；3本地区采用的新桩型或新工艺。检测数量在同一条件下不应少于3根，且不宜少于总桩数的1%；当工程桩总数在50根以内时，不应少于2根。3试桩个数及位置施工后试桩：地基基础规范8.5.6-1单桩竖向承载力特征值应通过单桩竖向静载荷试验确定。在同一条件下的试桩数量，不宜少于总桩数的1%且不应少于3根。基桩检测规范3.3.5，对单位工程内且在同一条件下的工程桩，当符合下列条件之一时，应采用单桩竖向抗压承载力静载试验进行验收检测1）设计等级为甲级的桩基；2）地质条件复杂、桩施工质量可靠性低；3）本地区采用的新桩型或新工艺。4）挤土群桩施工产生挤土效应抽检数量在同一条件下不应少于总桩数的1%，且不少于3根；当工程桩总数在50根以内时，不应少于2根。试桩结果显示桩身完整性满足要求，承载满足要求，可作为工程桩使用孔泡沫材料：多面体壁面是固体，以至每个孔穴都与其相邻的孔穴相互封闭隔离。3桩基检测基桩检测3.3.3单桩承载力和桩身完整性验收抽样检测的受检桩选择宜符合下列规定：1施工质量有疑问的桩2设计方认为重要的桩3局部地质条件出现异常的桩4施工工艺不同的桩5承载力验收检测时适量选择完整性检测中判定的Ⅲ类桩孔泡沫材料：多面体壁面是固体，以至每个孔穴都与其相邻的孔穴相互封闭隔离。3桩基检测基桩检测3.3.4混凝土桩的桩身完整性检测的抽检数量应符合下列规定：1柱下三桩或三桩以下的承台抽检桩数不得少于1根。2设计等级为甲级或地质条件复杂、成桩质量可靠性较低的灌注桩，抽检数量不应少于总桩数的30%，且不得少于20根；其他桩基工程的抽检数量不应少于总桩数的20%，且不得少于10根。孔泡沫材料：多面体壁面是固体，以至每个孔穴都与其相邻的孔穴相互封闭隔离。3检测方法静载试验：抗压极限承载力，桩侧阻力、桩端阻力孔泡沫材料：多面体壁面是固体，以至每个孔穴都与其相邻的孔穴相互封闭隔离。3检测方法低应变法：检测桩身缺陷及位置（仅能做定性分析）、判定桩身完整性类别孔泡沫材料：多面体壁面是固体，以至每个孔穴都与其相邻的孔穴相互封闭隔离。3检测方法钻芯法：检测灌注桩桩长、桩身混凝土强度、桩底沉渣厚度，判定或鉴别桩端岩土性状、判定桩身完整性类别孔泡沫材料：多面体壁面是固体，以至每个孔穴都与其相邻的孔穴相互封闭隔离。3检测方法高应变法：判定单桩竖向抗压承载力是否满足设计要求（估算，协助分析）；检测桩身缺陷及其位置，判定桩身完整性类别孔泡沫材料：多面体壁面是固体，以至每个孔穴都与其相邻的孔穴相互封闭隔离。3检测方法声波透射法：检测桩身缺陷及其位置，判定桩身完整性类别谢谢聆听！Thanksforlistening！