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课时教学设计任课教师梁建军上课时间：第8周星期五五年级（总第15课时）课题篮球：持球突破——同侧步教学目标认知目标：学习和了解持球同侧步突破的动作要领和学练方法；能学会运用同侧步突破对手的技术技能。情感目标：激发学生积极性和创造性，增强学生团结协作奋发向上的进取精神。教学重点转体迅速、探肩下压、护球、蹬跨有力教学难点蹬跨动作的突然性及突破时机的选择教学方法示范、讲解、纠正错误动作、鼓励练习教学过程设计教学步骤时间教师活动学生活动设计意图开始部分5′课堂常规1、体委整队2、师生问好3、检查人数及服装，安排见习生。4、宣布课的内容及目标1、协助整队，检查服装2、讲解学习目标，提出学练要求明确学习内容、目标及要求组织：☆要求：快、静、齐准备部分8′热身活动1、慢跑球场2圈2、伴随音乐做球操。1、教师带跑2、伴音乐领学生做球操，强调热身的必要性和安全意义组织如图：2、与教师一起结合音乐共同做球操。组织:同开始部分图基本部分5′12′1、复习篮球原地运球技术A原地右手运球练习B原地左手运球练习C原地左、右手换球练习D、散点运球对抗练习重点：大臂带动小臂，小臂带动手腕按压球。难点：手腕、手指放松。1、巡查督导，调控练习气氛，激励学生积极练习篮球基本技术。1、模仿进行各种运球练习组织：☆2、2、同侧步持球突破动作方法以左脚做中枢脚为例。两脚左右开例，两膝微屈，身体重心降低，持球与胸腹之间。突破时，右脚向右前方跨出一步，向右转体探肩，重心前移，右手运球，左脚前脚掌迅速蹬地，向右前方跨出，突破。动作要点：蹬跨积极，转探肩保护球，脚下迅速蹬地。1、将学生分成4小组，研讨持球突破的动作方法。2、让每一组学生演示合作交流成果。3、教师根据各组的表现，给予及时恰当的总结，并引出本节课的所学内容。4、教师示范讲解同侧步突破的动作方法，集中练习。5、教师组织学生两人一组模仿练习，教师巡回指导。1、组织每组成员寻求持球突破的方法。2、各位同学积极参与，讲解、演示自己的独到之处。3、组内同学相互建议、交流，使本组的突破动作更合理。4、集体演示突破动作，观看的同学要善于取长补短。5、根据教师要求，专心练习，并相互帮助指导。组织如下图：5′3、游戏：运球接力教师：1、教师提出比赛的规则和要求，并进行安全教育。2、鼓励调动学生。3、强调注意安全。1、清楚游戏的方法及要求，积极、自觉主动练习。2、全面发展身体素质。3、在热烈的掌声鼓励下，充分展示自我，表现自我。4、充分体验运动带来的快乐与美感。要求：敢于展示自我，注意自己和他人的安全。组织：如图结束部分5′1、集队2、跟音乐做放松操3、小结4、下课5、安排学生收器材1、学生迅速集好队2、跟音乐做放松操3、听老师点评及自我评价4、下课5、收拾器材☆教学反思