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引号的用法练习引号的作用有:1、表示直接引用2、表示突出强调3、表示否定或者讽刺：4、表示特定称谓：5、用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等：6、表示特殊含义练习1、这样的“聪明人”还是少一点好。（）2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。（）3、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（）4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。（）5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）6、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。（）8、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。（）9、人们就撕掉了他们的“文明”的面具。（）10、你可真是我的“祖宗”阿！（）11、“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（）12、真是一夫当关'',万夫莫开''。（）13、像你这样的干净人''可真少见！（）14、他在学下读书的时候，大家都称他为“辩论家”。（）15、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）省略号的作用省略号（……），又称删节号，用于省略原文的符号。①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。练习1、“我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”（）2、短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪响，接着就是一阵纷乱的喊叫。（）3、我的生活没有指望了，连狗都不如……我问候安辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。（）4、我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……（）5、观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来。（）6、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随......()7、”你看他们那小模样！啧啧......”海鸥听见老人呼唤，马上飞了过来，把团团围住。()8、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”()9、辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。()10、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”()11、“生活？生活当然……”猩猩犹豫着，“不过，乐在其中，那个'乐'字总有点刺眼。”（）12、我觉得有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”（）13、花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！()破折号的作用1、用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。”2.表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”3、表示话语的中断。例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”4.表示声音的延长。例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”5.表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。”6.用在副标题的前面。例如：语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究7.用于引文后标明作者。例如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易练习(1)我一直想买一本长篇小说──《青年近卫军》。（）(2)“妈──”背直起来了，我的母亲。（）(3)他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。（）(4)我们对着高山喊：周总理——（）(5)你买这本书吧——这本书比那本好。（）(6)于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起来就觉得提心吊胆——很像一个人想睡觉是去揭开毛毯，可是脑子里却担心那底下会有一条响尾蛇似的。（）(7)和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”……（）(8)筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了()(9)其实,更值得一提的是声乐部分----就是北京街头各种商贩的叫卖()(10)馄饨喂——开锅()(11)贵客,张五爷这儿总共三位——里面请!()(12)架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴()(13)托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头发,都不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已()(14)她在我的另一只手上拼写water——水字.()(15)啊,原来如此!——现在你把功课温熟了吗?老师问他.()