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2011-2012学年高一地理必修一导学案编制：姜官宏刘臣审核：朱国辉审批：使用时间：2011.9.21班级：小组：姓名：等级：-1-太阳辐射空气运动空气运动根本原因直接原因热力环流大气运动最简单形式2.1冷热不均引起大气运动（一）NO.6【学习目标】1.准确理解冷热不均引起的大气运动，提高图示分析热力环流的形成过程的能力。2.自主学习，合作探究,学会运用图表探究大气受热过程的方法。3.激情投入，享受快乐；培养求真求实的科学态度。课前预习案【使用说明及学法指导】1．依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。2．完成预习自测题目。写出思考题的要点3．将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。4．限时15分钟、独立完成。【重难点】1.大气的受热过程2.热力环流的形成原理Ⅰ.教材助读一、大气的受热过程请在下图中标注太阳辐射、大气削弱作用、地面辐射、大气吸收、大气辐射、大气逆辐射；并用最简洁．．．的语言描述大气的受热过程：思考：1.为什么多云的白天温度不会太高？2.如何解释新疆地区“早穿棉袄午披纱”的现象？小结：为什么说地面辐射．．．．是近地面大气主要、直接的热源？而不是太阳辐射。体会：大气的对地面的保温作用和对太阳辐射的削弱作用二、热力环流1.请写出大气运动的能量来源；引起大气运动的根本原因。2.“热力环流”中的“热力”如何理解？3.热力环流的形成过程（理解）①.假设地面受热较均匀，地面物理性质均一（如无地表起伏、海陆分布等差异），等压面是怎样分布的？②.读右图，当A地受热，空气上升将会使其近地面．．．气压(升高\降低)，高空的气压呢(升高\降低)？近地面和高空的等压面怎样变化？③.BC两地受冷，空气下沉，又会使其近地面气压(升高\降低)，高空的气压(升高\降低)。④.这样，A、B、C三地近地面．．．气压（近地面同一高度）还是一样吗？同一高度的气压不一样会使空气如何流动？小结：请简叙热力环流的形成过程Ⅱ.预习自测1.大气运动的根本原因是：A．不同纬度间的温度差异B．海陆之间的热力差异C．同一水平面上气压差异D．地球自转引起的偏向力2．深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农民经常有浓烟笼罩大白菜地，防止大面积冻伤，原因是A.浓烟散射地面辐射，增强大气温度B.浓烟反射大气逆辐射，增加大气温度C.浓烟可阻挡冷锋前进，防止大面积作物冻伤D.浓烟吸收地面辐射，增加大气逆辐射。3．谚语说“十雾九晴”（深秋、冬季和初春的时候），指大雾多发生在晴天时，因为（）A.晴天时水汽多B.晴天时大气运动缓慢C.晴天时尘埃多D.晴天时大气逆辐射弱4．图中昼夜温差最小的是（）学案装订线内不要答题昼夜陆地昼夜陆地昼夜海洋昼夜海洋2011-2012学年高一地理必修一导学案25．下面四幅图表示的热力环流中，错误的是6.关于右图的叙述正确的是（）A．图中气压：①＜②＜③＜④B．甲地多晴朗天气C．甲地温度高于乙地D．气流由甲地流向乙地Ⅲ．我的疑问课内探究案Ⅰ.学始于疑——我思考，我收获！1.通过预习你能说出大气的受热过程吗？2.举例说明热力环流在日常生活中的应用。Ⅱ.质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一：大气的受热过程1.为什么月球表面昼夜温差大，而地球昼夜温差小？2.夏季白天多云时，气温不太会高；冬季夜晚多云时，气温不会很低。为什么？3.青藏高原太阳辐射强而气温较低的原因探究点二：常见的热力环流思考课本P30-31页活动题分析其形成原因并画在下面。（画示意图）拓展提升：热力环流的形成过程及原因近地面空气的受热或受冷—引起气流的垂直运动（上升或下沉）—导致同一水平面上气压的差异—大气的水平运动（风）—大气的垂直、水平运动构成地区间的热力环流气体受热上升，在高空形成高压，地面低压；气体冷却下沉，地面高压，高空低压。高低压之间形成了热力环流。★注意：①理清温度高低与空气运动、气压高低的关系②通常所说的高气压、低气压是指同一水平高度的气压高低状况③同一地点，垂直方向总是近地面气压高于高空气压④等压面是空间气压值相等的各点组成的面，凸起的地方为高气压，下凹的地方为低压区⑤同一水平面，空气总是由高压区流向低压区Ⅲ.我的知识网络太阳暖大地大气的受热过程过程：热力环流常见实例：海陆风、山谷风、城市热岛环流我的疑问——请将自主学习中的疑难写下来与大家一起讨论交流！我的收获——请将自主学习中的收获写下来与大家一起分享吧！地面冷热不均大气升降运动（同一水平面）气压差大气水平运动