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1在天晴了的时候一、巧填词语踏着（）涉过（)抖去（）曝着（）二、根据句意，用“温”组词并选择填空。1、细雨像一位（）的姑娘，滋润大地。2、昆明气候（），四季如春。3、在舟曲发生大特泥石流时，社会各界纷纷伸出援助之手的做法，（）了灾区人民的心。三、我能按一定的顺序把下列词语重新排列。１、教师节元旦建军节清明节国庆节2、上午黎明中午下午傍晚3、世界江苏中国亚洲南京4、开花播种结果结苞发芽５、植树节国庆节建军节儿童节元旦妇女节劳动节教师节四、指出下列句子的修辞方法。１、看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。（）２、（风蝶儿）把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。()３、会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。()4、海的夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。（)5、人的聪明才智是天生的吗？不是，是从实践中得来的。（）五、用修改符号修改病句。1、秋天的北京是美丽的季节。2、五年级的同学都尊重小学生守则。3、不管天气十分炎热，同学们还是坚持锻炼身体。4、昨天早晨下了一上午的雨。上课时，我们要全身关注的认真听讲。六、趣填“说”成语。多而流畅地说（）呆而结巴地说（）诚而深情的说（）乱而无序的说（）趣而连贯的说（）六、精彩阅读。在天晴了的时候，该到小径中去走走：炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；，，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；，，把它的饰彩的智慧书页，。到小径中去走走吧，在天晴了的时候；，，踏着新泥，涉过溪流。，，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。1、将诗句补充完整。2、作者用、的修辞手法，写了雨后的、、、三个典型事物，描绘了雨后小径的。八、用序号把下列句子整理成一段通顺的话。（）小英子想：外婆喜欢花，让我摘一朵最好看的花儿送给她吧。()小英子在山坡上走，看见路边有许多美丽的花，（）外婆的生日快到了，妈妈叫小英子送一篮水果去。（）小英子拎着水果，向山北走去。（)来到外婆家，小英子把水果放下，把摘的花送给了外婆。八、下面句子中没用运用拟人手法的是（）A、炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。B、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。C、把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。D、看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。十、同音字。mu羡（）坟()日（）夜（）shao望（）()息介（)xuan(）耀（）丽()风Kuang画()眼()情（）Tiao（）件（）节Xie威（）和（）同心()力（）手十一、默写《在天晴了的时候》。