植物体的层次结构导学案

-1-夹河中学七年级生物导学案班级姓名（）组（）号导学案编号：7SW上-2-2-03（总17）课题：植物体的层次结构一、【目标引领】【知识目标】1、描述绿色开花植物体的结构层次；2、识别构成植物体的几种主要组织。【学习重点】描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。【学习难点】植物的各种组织均由分生组织分化形成。二、【自主探究】请阅读课本第66、67页，完成以下问题：1、观察图Ⅱ-21（根尖的纵剖图），分析根尖的结构。描述根尖的分区和分生组织。2、植物体的四种基本组织分别是：（1）_______组织：终生具有分裂能力；其细胞特点是：细胞，细胞壁，细胞核，细胞质，具有很强的能力。存在于植物的________。（2）_______组织：由细胞构成，具有______________的功能。存在于植物的___、___、_____的表面。（3）_______组织：导管能够运输____和______存在于植物的___、___、_____等处。（4）_______组织：细胞壁____，液泡_____有__________物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行___作用。它存在于植物体的___、_____、__、___、_____、___里。请阅读课本第65、67页，小组讨论完成以下问题：1、植物体与动物体相似，生长发育也是从开始的。2、绿色开花植物是由、、、、和组成，请在课本图Ⅱ-20标上各器官的名称。3、描述细胞的层次结构，完成下列图解：细胞________________个体三、【合作释疑】-2-四、【展示交流】五、【拓展延伸】1、将本节课所学的知识整理在下面的空白处六、【达标检测】1、绿色开花植物体的构成是A细胞→器官→组织→植物体B组织→器官→细胞→植物体C细胞→组织→器官→植物体D器官→组织→细胞→植物体2、植物的组织培养中所取植物哪种组织，才最容易发育成新植株()A分生组织B保护组织C输导组织D营养组织3、下列植物的各部分中，属于组织的是（）A棉籽B柳树枝条C苹果果实D洋葱表皮4、吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有组织；咀嚼甘蔗的茎时会绿色开花植物哺乳动物结构层次不同点构成身体的组织有组织、组织、组织、组织。构成身体的组织有组织、组织、组织、组织。没有系统，由直接构成植物体有八大，由构成动物体相同点都是由受精卵____、分化发育而来。有_____构成组织，有不同的组织构成______。具有分裂能力的细胞———→。。。。。不断分裂植物体：———→细胞分裂受精卵细胞生长细胞分化营养组织组织组织组织→器官-3-有很多的甜汁，说明茎内有组织；咀嚼后剩下的渣滓中有很多组织。5、根尖的结构从顶端向后端依次为_______、_______、______、______，其中具有分裂能力的是_______。