植物的光合作用和呼吸作用复习课件.

绿色植物的光合作用和呼吸作用复习知识是联系的！方法是互通的！a3）知道光合作用和呼吸作用的区别a2）描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程b1）概述绿色植物的光合作用及其重要意义2、绿色植物的新陈代谢绿色植物的新陈代谢考试要求考试内容中考考试说明要求4)说明农业生产（合理灌溉、合理施肥、种子处理）中的新城代谢原理b光合作用的有关实验•绿叶在光下制造有机物•二氧化碳是光合作用必需的原料•水是光合作用的原料•叶绿体是光合作用的场所•光合作用产生氧任务一：请说出分别属于哪项生命活动光合作用二氧化碳+水有机物+氧气光叶绿体呼吸作用有机物+氧气二氧化碳+水+能量酶活细胞任务二：通过反应式比较光合作用和呼吸作用的区别任务三：光合作用原料从哪里来？产物又到哪里去？1.暗处理：为什么实验前要将植物放在黑暗处一昼夜？将叶片内原有的淀粉运走耗尽2.遮光：为什么要用不透光的纸从上下两面将叶片遮住形成对照实验绿叶在光下制造有机物问题1、为什么要用酒精将叶绿素脱去？叶绿素呈绿色，如不脱去叶绿素，不易观察淀粉变蓝的现象酒精能溶解叶绿素问题2、酒精为什么要隔水加热？避免直接加热导致酒精被点燃4.脱色（用酒精脱色，脱去的是叶绿素；要隔水加热）绿叶在光下制造有机物滴加碘液后，见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。实验现象:结论：1、淀粉是光合作用的产物，2、光是光合作用的必要条件。5.漂洗、滴碘液、观察观察前为什么要先漂洗？避免碘液颜色干扰，便于观察实验现象绿叶在光下制造有机物根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答以下问题：（1）实验用“天竺葵”放在黑暗处一昼夜目的是。（2)该实验的变量是。（3）如何设置对照。(4)把叶片放入酒精中水浴加热的目的是。(5)实验结果：遮光部分蓝，未遮光的部分蓝。(6)实验结论（a）。（b）。将叶片内原有的淀粉运走耗尽变绿叶只能在光下制造淀粉请你分析：光一部分遮光，一部分不遮光脱色不变绿叶在光下制造了有机物—淀粉（1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的运走耗尽。（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为_____色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是，该实验的变量是。（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料。（4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的。某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：①将银边天竺葵置于暗处48小时；②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。淀粉二氧化碳蓝淀粉叶绿体（素）叶绿素下图是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：在以上实验装置中，对照试验有______________________。将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？；这说明了什么问题？==细木条会复燃说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气甲和乙甲和丙证明光合作用是由绿色植物完成的．暗处理光照脱色漂洗加碘液漂洗观察光是光合作用的必要条件二氧化碳是光合作用的原料叶绿体是光合作用的场所水是光合作用的原料实验流程总结银边天竺葵加入氢氧化钠溶液遮光切断主叶脉呼吸作用的有关实验•呼吸作用放出了热量•呼吸作用放出二氧化碳•呼吸作用消耗氧气温度升高蜡烛熄灭使澄清的石灰水变浑浊•观察植物的呼吸现象：为什么用种子进行实验？•如果用有叶的植物装置应该如何进行处理？实验现象及其分析。种子不进行光合作用应放到黑暗处或进行遮光处理澄清的石灰水变浑浊【深化理解】5．(2012乐山)请根据下面的实验过程，回答问题：如图所示瓶中是萌发的种子实验开始时阀门是关闭的，过一段时间以后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，观察澄清的石灰水发生了什么变化。(1)实验现象是澄清的石灰水______________。(2)出现这一现象的原因是种子进行______________会产生______________。(3)如果将萌发的种子换成煮熟的种子，重复上述实验，会出现相同的实验现象吗？________________，其原因是_______________________________。变浑浊呼吸作用二氧化碳不会煮熟的种子不能进行呼吸作用热点二呼吸作用【提示】该考点的考查内容主要有：呼吸作用的条件、产物、呼吸作用会放出热量，呼吸作用的意义等。【例2】现有两份萌发的小麦种子，将其中一份煮熟。取两只相同的保温瓶，甲瓶中盛满未煮过的种子，乙瓶中盛满煮熟的种子，将温度计分别插入种子中，用棉花封住瓶口，起始时温度计读数相同。(1)一段时间后观察，这两个保温瓶中温度较高的是_____。(2)装置乙在实验中所起的作用是________。(3)此实验说明了_____________________。甲对照呼吸作用会产生热量解析萌发的种子呼吸作用旺盛，生命力强，而煮熟的种子是死种子，无生命活动，就不会有呼吸作用。种子在呼吸作用中消耗有机物，产生热量会使温度升高。乙起对照作用，可以排除其它因素的影响。3．右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的实验示意图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况。________瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸作用时____________。甲消耗了氧气解析蜡烛立即熄灭，说明瓶内氧气不足，可以得出种子进行呼吸时消耗了氧气。对点训练热点三影响光合作用和呼吸作用的因素【提示】光合作用的强度受光照强度、二氧化碳浓度等因素的影响，光照强度强、二氧化碳浓度高，则光合作用强。呼吸作用受温度、氧气浓度、水分含量等因素影响，温度低，氧气浓度低、水分含量低，呼吸作用弱，这些对于农业生产有重要意义。【例3】下列各项措施中能促进植物呼吸作用的是()A．低温贮藏水果和蔬菜B．小麦和玉米入仓前晒干C．大雨过后及时排出农田里的积水D．向密闭的粮仓内充加二氧化碳C1.温度:温度对呼吸作用强弱影响最大。温度升高，呼吸作用加强；温度过高或过低，呼吸作用强度会减弱。2.水分:随着含水量增加，呼吸作用加强。3.氧气:一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。4.二氧化碳:二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。影响呼吸作用的外界因素及应用在储存蔬菜、水果、粮食时用________________________等措施延长储藏时间。低温、干燥、充加二氧化碳等措施专题一绿色植物的新陈代谢考点3:知道植物光和作用和呼吸作用的区别〔a〕【基础盘点】光合作用呼吸作用反应式CO2＋H2O→C6H12O6＋O2C6H12O6＋O2→CO2＋H2O＋能量场所叶绿体活细胞条件光有光无光均可物质变化无机物→有机物有机物→无机物能量变化光能→有机物中的化学能(贮存能量)化学能→其他形式的能量(释放能量)相互联系既互相矛盾又互相依赖。光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为光合作用提供了能量和部分原料CO2。有氧呼吸与无氧呼吸比较有氧呼吸无氧呼吸比较项目呼吸类型反应物反应条件反应程度产物能量多少有机物需酶、氧气彻底氧化分解，释放能量多CO2、H2O大量有机物需酶、没有氧气氧化分解不彻底，释放能量少CO2、酒精或乳酸少量有机物酶二氧化碳+酒精+能量（少量）有机物酶乳酸+能量（少量）无氧呼吸有氧呼吸酶有机物+氧气二氧化碳+水+能量•识图题：某同学为研究某些环境因素对光合作用和呼吸作用的影响，设计了下面的实验装（一）、（二）．由漏斗向种子瓶内加入少量水（对应图（三）中的a点）后，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如图（三）所示．请据图分析回答：（1）曲线ab上升的原因是•在适宜的水分下促进了种子萌发，即加速了种子的呼吸作用•；曲线cd上升的原因是•种子的呼吸作用产生了大量的二氧化碳，为植物的光合作用提供的原料•．1.请描述光合作用与温度之间的关系。2.当温度高于24℃时，光合速率下降，请分析原因。A：光合作用B：呼吸作用3.温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中的。4.什么温度最有利于植物的生长？24•1.光照强度:在一定范围内，随着光照增强，光合作用随之加强。但光照增强到一定程度后，光合作用不再加强。夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用反而下降。•2.二氧化碳的浓度:二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。提高二氧化碳浓度，可以促进光合作用。•3.温度:植物在10~35摄氏温度正常进行光合作用。一定范围内，随温度的升高，光合作用会增强。温度过高或过低，光合作用都会降低，甚至停止。影响光合作用的外界因素在日常生活中我们可以采用什么方法来提高产量呢？我们可以通过增强光合作用（如合理密植，提高光照强度，增加二氧化碳浓度等），抑制呼吸作用的方法使有机物积累增加，从而提高作物产量。中考致胜-浙教版配套课件【例3】（2008·浙江丽水）甲、乙两地出产同一种西瓜，甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高。经调查，甲、已两地的西瓜，生长季节的光照条件和栽培措施基本相同，但气温有差别（见下表）。【精析】由表可知，甲、乙两地白天的温度基本一致，但甲地夜间气温较低，即甲地的昼夜温差较大，这有利于西瓜光合作用产物的累积。所以甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高。【解答】（1）光合作用（2）呼吸作用（3）酶甲地乙地白天33℃33℃夜间12℃22℃根据上述材料及表中数据分析可知：（1）甲、乙两地西瓜通过___________制造的有机物的量应该是基本相同的。（2）甲地西瓜的含糖量比乙地的高，因为甲地西瓜晚上的___________比乙地的弱，所以甲地西瓜晚上消耗有机物的量比乙地的少，积累有机物的量就多。（3）温度对植物呼吸作用的影响，实质是通过影响___________的催化作用，从而影响植物的呼吸作用。中考致胜-浙教版配套课件【归纳整理】呼吸作用是一个酶促反应，与温度关系很密切，温度对呼吸作用的影响主要表现为温度对呼吸酶活性的影响。呼吸作用也有个最高和最低的限度，即最高点和最低点，这是指能使呼吸进行的最高和最低温度。在最低点与最适点之间，呼吸作用随温度升高而增加。超过最适点，随温度升高而下降。呼吸作用的最适温度并不是最利于植物生长发育的温度，因为这时植物消耗的有机物最多，对有机物的积累不利，所以生长的最适温度一般都低于呼吸的最适温度。在下列哪种条件下栽培番茄对增产有利（）A．日温15℃、夜温26℃B．日温26℃、夜温15℃C．昼夜恒温26℃D．昼夜恒温15℃B中考致胜-浙教版配套课件生产实践表明，二氧化碳浓度会影响植物光合作用效率。如图是某农作物在不同二氧化碳浓度下的实验结果（实验时不考虑其他因素对光合作用效率的影响），图中二氧化碳变化量是指农作物光合用二氧化碳吸收量与农作物呼吸作用二氧化碳释放量之差。请据图回答：（1）A点表示该农作物光合作用所吸收的二氧化碳量______________呼吸作用释放的二氧化碳量（填“小于”“等于”或“大于”）。（2）由图像可知：二氧化碳浓度在400毫克/升以下时，农作物光合作用的效率随二氧化碳浓度的______________。（3）为提高大棚农作物的产量，除适当提高大棚内二氧化碳浓度外，根据植物光合作用或呼吸作用知识，你认为还可采取的措施是（写一条）。_____________________________。等于•对温室大棚里的农作物采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量．以下措施不能起到这种作用的是（）•A．增加大棚内二氧化碳浓度•B．增加大棚内氧气的浓度•C．合理密植•D．延长光照时间•如图是大豆种子萌发成幼苗过程中干重的变化曲线．0B段干重减少是因为大豆种子在萌发过程中，消耗掉了贮存在•中的有机物．幼苗光合作用强度大于呼吸作用强度始于图中的•点．B子叶1、如果只考虑光合作用，则ABCD各代表什么物质？ABCD。2、如果只考虑呼吸作用，则图中AC