小学寒假创意作业清单

1小学寒假创意作业清单※每个同学要结合自己所处年级，根据自己的能力和兴趣从寒假创意作业清单中任选至少2题（多选也可）完成即可。○第1题：欢乐悦读假【作业设想】从学校下发的《学生素质报告单》里“寒假啃书活动推荐书单”中选读2至3本课外书（当然也可以自行挑选其他适宜阅读的好书），坚持每天阅读。【作业呈现】（3选1)1.一份精美的读书小报（也可以利用电脑制作打印）；2.写一篇读书感想；3.制作一张好书推荐卡（包括书名、内容介绍、推荐理由和我的评价等）。○第2题：春节寻文化【作业设想】通过亲身体验，调查访问、上网查阅等各种途径，搜集春节里的传统文化知识，调查研究春节的风俗，比较系统地了解中国民间传统的习俗，在情景中过出年的文化味，在传承文化的同时也传播着快乐。【作业呈现】（3选1）1.关于春节文化的调查报告、手抄报等；2.以某个春节风俗点为主题进行调查整理专题册页，如用相机记录各家各户贴出的春联制作一个春联纪念册等；3.使用电脑制作专题PPT或通过注册博客（微博）发布自己调查发现（作业提交时请整理好相关电子材料提交班主任邮件）。○第3题：寒假那些事【作业设想】记录寒假里经历的活动，以“我的寒假生活”、“闹新春”、“新年第一天”等为主题。2【作业呈现】1.自选适合的纸张或本子设计制作一本记事（绘）本，可以附上图片和照片，用简短文字对活动进行描述说明，表达自己的心情和观点，用绘本、手抄报、照片册页等形式表现该主题。编辑整理装订成册，配上封面等元素就更好了；2.使用电脑制作专题PPT或通过注册博客（微博）以日记的形式发布（作业提交时请整理好相关电子材料提交班主任邮件）。○第4题：巧手制年历【作业设想】自己寻找材料，制作一份新年（2017年）年历。【作业呈现】1.手工制作年历（要注重材料的合理使用、装饰的美观与使用的便捷等因素。）2.电脑制作也可（电子稿子提交班主任邮件或彩色打印）；○第5题：鸡年送吉祥【作业设想】以新年为主题，手工制作设计一个有创意的传统吉祥图案；【作业呈现】作品的形式、材料、规格不限（窗花、灯笼、纸艺、布艺、泥塑等均可），新学期带来学校参加评比后赠送给你的同学、好友、亲人或老师。○第6题：新春的种子【作业设想】在家长的陪同下，到超市或市场购买一些容易种植的植物种子（如黄豆、绿豆、凤仙花、含羞草、非洲菊和小蔬菜等），记得给每一个种子取一个温暖的名字，用心照顾培养，感受从小种子到最后植株的整个过程。【作业呈现】1.用照片配文字或绘画日记等方式记录植物的成长过程和自己的心情感受；2.也可以使用电脑制作专题PPT或通过注册博客（微博）以日记的形式发布（作业提交时请整理好相关电子材料提交班主任邮件）。○第7题：健康过大年3【作业设想】每天坚持运动10分钟，跳绳、跑步、登山、打球等，选择自己喜欢的运动项目坚持锻炼。【作业呈现】1.写一篇自己运动的心得体会或收获；2.表格记录运动过程。如跳绳，边跳边数数，选出每次连续跳最高的数量，记录在下面的表格里，并计算比上一次多（少）跳数量，多肯定“很棒”，少则写上“加油”。日期/每次最高数量/项目1月15日1月16日……比上一次多（少）几下自我评价（很棒或加油）○第8题：家务小帮手【作业设想】在假期里，请主动帮助家人完成一些力所能及的家务活。【作业呈现】写下感受，图文结合表达出你的心情。可注明日期、配上照片（或用绘画形式表现）。○第9题：新年送祝福【作业设想】给你的老师（长辈、亲朋、同学等）发送一封信或信息，汇报你的假期生活，表达你的感恩和祝福。【作业呈现】通过手机、QQ、电子邮件、贺卡、信件等方式。（信件和信息内容必须同学自己亲自撰写，抄袭书籍网络等为无效作业。）春节期间，把自己撰写编辑的信息和信件编辑成册。○第10题办理图书证【作业设想】苍南图书馆新馆已启用，请利用假期时间，在父母的陪同下去办理一种图书借阅证，体验一次借阅活动。4【作业呈现】用文字（可配照片或绘画）记录下你办理、借阅图书的过程，和同学们分享你办证和借阅的体验。○第11题春节小总管【作业设想】春节将至，家家户户都要备年货，请同学们来当一回小管家，将家中购买的物品名称、数量、价格（单价、总价）、用途等进行记录，然后制作一个统计图，比较分析一下最大的开支是哪一类？这些年货与春节的习俗有什么关系？等。【作业呈现】春节开支统计图，并结合统计图信息，提交一份调查报告。○第12题：小小书法家【作业设想】购买或自己制作一本字帖，坚持一天一页，发现自己每天的进步。【作业呈现】字帖本上交老师。○第13题亲近大自然【作业设想】假期中让父母安排一次亲近大自然的户外远足活动。【作业呈现】相机记录下你感兴趣的发现，整理出照片，通过书籍、网络、媒体等渠道了解你的发现，图文编辑一次以“亲近大自然”为主题的发现之旅。○第14题新闻袋袋库【作业设想】假期里，通过网络、报纸、电视等媒体，关注收集一些发生的大小新闻，收集整理。【作业呈现】以“日期+新闻+我的评论”的方式进行新闻汇编，整理成册。（文字或图片或图文并茂，并注明新闻来源）○第15题：好歌我来秀【作业设想】歌声是对美好生活的一种表达，放声高歌属于童年的歌曲，请你利用假期时间学唱一首歌曲（中高段同学可以尝试学习演唱英文歌）。5【作业呈现】开学时与全班同学分享你的歌声。（此作业不参加评比，由班主任老师安排同学在开学第一课时在班级展示。）附注：1．本次寒假创意作业是通过学校备课组、教师、家长和学生征集形成作业清单，作业设计的具体获奖将在下学期开学初公布颁奖。特别感谢大家的支持和热情参与。2．创意作业开学报名注册时统一交到班主任处，班主任先在班级里进行优秀作业展示和评比，然后选出部分优秀作业送交教务处。3．学校将对提交的优秀作业分年段进行评比、展示、表彰。最后，期待本次寒假创意作业能给每个同学的假期生活增添色彩，并预祝全校同学新春吉祥，阖家欢乐，万事如意！小学“缤纷冬日快乐寒假”综合实践活动方案孩子们经过紧张忙碌的学习之后，终于有机会得到全身心的放松。为了让孩子们过一个愉快而又充实的假期，培养他们动手、动脑等综合实践能力，我校特制定和安排一定的实践作业，现将有关事宜布置如下，望家长在家督促孩子完成。一、“书香浸润童年”读书实践活动阅读沐浴心灵，书籍丰满人生，通过读书活动的开展，让书籍成为学生一生的朋友，让阅读像呼吸一样自然，让读书成为生活习惯，让孩子们真正做到“我读书我快乐，我读书我幸福。在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”各班开展中华经典古诗词背诵活动和假期“大阅读”活动。★活动小贴士1.建议一至六年级学生每日晨起大声诵读经典，开启智慧，可以《与黎明共舞》读本同年级相关篇目为主，兼及《弟子规》、《论语》《声律启蒙》等经典，并及时以表格的形式做好诵读记录，作为评选班级及校级“诵读大王”的重要依据。2.所有学生每天读书时间不少于一个小时，1-2年级学生以阅读绘本、童话、寓言、故事等为主，每三天以“诗配画”或“故事配画”的形式完成一篇绘本或者一篇日记（可用素描本或A4纸完成）。3-6年级以整本书阅读为主，每人阅读三--五本书。班主任和语文教师要做好读书推荐与指导工作，要求学生用心读书，认真思考。每三天完成一张纸的读书笔记，包括摘录好词佳句、撰写读书感悟等，可在《成长小脚丫》上完成，同时每人精选五篇打印在A4纸上，开学后交班主任老师。二、“快乐新年，温馨感恩”快乐体验活动61.快乐新年串串烧学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，展示节日收获和感悟。★活动小贴士:1-2年级学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心；3-6年级学生自编自创“节日小报”，将自己了解的春节、元宵节的知识、故事、名篇佳句、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。2.我爱我家开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动，把为家庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，学习在家庭中当一天家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母一同采购年货、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，检验自己的理财能力，培养生活自理的习惯。★活动小贴士:要求学生在家帮助家长做力所能及的事，低年级可由家长帮助进行记录，活动结束时家长写上评语。中高年级可以体验日记的形式记下自己参加活动的感受，可配上活动照片若干张。3.温馨感恩，播撒阳光在春节大团圆这个喜庆的节日里，希望我们每一位同学弘扬传统美德，人人做到“四个一”：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，向师长送上一个问候，给邻居一个温暖的祝福。★活动小贴士:以日记形式记下自己的活动感受，可配上照片若干张。三、“评价提升自我记录见证成长”评价展示活动1.孩子学业成绩等级和各方面综合素质评价，记载在《学生素质评价手册》中，由孩子带回家，请家长和孩子一起总结反思并填写好您的建议。（开学报到时将《学生素质评价手册》交班主任收回存档。）2.将个人成长档案——《追梦路上》按照要求填写全面并且版面设计有创意，全方位地记录你成长的轨迹，分享你成长的快乐。开学第一周，学校将组织“优秀成长档案”评比并颁发证书。四、活动具体要求：新学期开学后，各中队组织初评，选出优秀作品布置班级，推荐优秀作品参加学校评选活动。部分获奖作品将通过校园橱窗、广播台、校园网、展板等形式展示。1.“书香浸润童年”读书实践活动，每班优秀诵读记录卡推荐10份；1-2年级的优秀绘本故事（日记）和3-6年级的优秀读书笔记每班10篇（本）。2.快乐新年串串烧，1-2年级自制“新春贺卡”每班10份；3-6年级自编自创的“节日小报”每班10份。3.我爱我家及温馨感恩，播撒阳光体验日记配活动照片每班各10份。