四上科学声音单元复习测试卷

四上科学声音单元复习测试卷班级姓名学号一、填空：1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音高）。2、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这种运动称为（振动）。声音是由物体（振动）而产生的。3、声音以（波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。4、声音的强弱可以用（音量）来描述，它的单位是（分贝）。声音的高低可以用（音高）来描述，它的单位是（赫兹）。5、声音的强弱和物体振动的（幅度）有关。物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。6、声音的高低和物体振动的（快慢）有关。物体振动得越快，发出的声音就越（高），振动得越慢，发出的声音就越（低）。7、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音不能在（真空）中传播。8、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。9、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。10、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（弱）。11、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（低），水越浅，听到的声音越（高）。12、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（高），伸出桌面长，听到声音（低）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱），用力拨动时声音（强）。二、判断：1．耳廓可以放大声音。（×）2．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（×）3．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（×）4、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（√）5、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。（√）6、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（√）7、用手敲击桌面，可听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。（×）8、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（√）9、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（√）10、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（×）11、物体发出声音的大小是可以控制的。（√）12、能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。（×）13、物体振动幅度越大，声音越高。（×）14、声音的高低与物体振动的快慢有关系。（√）15、声音可以向四面八方传播。（√）四上科学声音单元复习测试卷班级姓名学号一、填空：1、音叉是一种（）仪器，用来调试乐器和测试（）。2、声音以（）的形式传播，当（）遇到物体时，会使物体产生（），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。3、声音的强弱可以用（）来描述，它的单位是（）。声音的高低可以用（）来描述，它的单位是（）。4、声音的高低和物体振动的（）有关。物体振动越快，声音越（），振动越慢，声音越（）。5、（）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。6、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（），拉得松，声音（）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（），轻轻拨，声音（）。7、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（），伸出桌面长，听到声音（）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（），用力拨动时声音（）。8、一个物体在力的作用下，能不断重复地做（）运动，这个物质就是一个（）的物体。声音是由物体（）而产生的。9、声音的强弱和物体振动的（）有关。物体振动幅度越大，声音越（），振动幅度越小，声音越（）。10、声音能在（）、（）、（）中传播，不同物体中传播声音的本领（），声音不能在（）中传播。11、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（）。12、耳朵是我们的（），能将声波转化为振动的是耳朵中的（）。二、判断：1、耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（）2、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（）3、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（）4、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（）5、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（）6、能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。（）7、声音的高低与物体振动的快慢有关系。（）8、耳廓可以放大声音。（）9、噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（）10、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。（）11、用手敲击桌面，可听到声音，但并不见桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。（）12、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（）13、声音可以向四面八方传播。（）14、物体振动幅度越大，声音越高。（）15、物体发出声音的大小是可以控制的。（）