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植物组织培养复习提纲（仅供参考，关键在于全面复习掌握！）1、(c)可作为植物外植体的表面消毒剂是。A.漂白粉和水B.次氯酸钠溶液和聚乙二醇C.氯化汞和新洁尔灭D.酒精和氯化钠2、(b）大多数植物组织培养最适温度一般为℃。A.37±1℃B.26±2℃C.16±2℃D.4±2℃3、(a)在适宜的培养条件下，还可使愈伤组织长期传代生存下去，这种培养称为。A.继代培养B.再分化培养C.胚状体培养D.驯化4、(b)大多数植物组织培养培养基最适pH为。A.5.0-7.0B.5.0-6.0C.3.0-4.0D.7.0-8.05、(a）外植体褐变的原因是。A.外植体中的多酚氧化酶被激活，使细胞的代谢发生变化。B.外植体中的琥珀酸脱氢酶被激活，使细胞的代谢发生变化。C.外植体中的磷酸化酶被激活，使细胞的代谢发生变化。D.外植体中的三磷酸腺苷酶被激活，使细胞的代谢发生变化。6．植物组培初代接种易污染的可能原因＿＿＿＿A材料过嫩B材料过老C接种材料过大D每瓶接种数量太少7.影响培养基凝固程度因素有_________。A琼脂的质量好坏；B高压灭菌的时间；C高压灭菌的温度；D培养基的PH8．愈伤组织不分化、生长过旺、疏松，其原因有＿＿＿＿＿A糖的浓度过高B培养基的渗透压过低C生长素和分裂素过高D生长素和分裂素过低9．有一种植物经初代培养得到４株无菌苗，以后按每３６天继代增殖一次，每次增殖倍数为３倍，一年后繁殖苗有＿＿＿＿＿A3×410株B4×312株C４×310株D３×412株10.下列不属于生长素类的植物激素是_________。ABA；BNAA；CZT；D2.4－D11.植物组织培养可用于：_____________。A快速繁殖；B脱除病毒；C提高品质；D育种；E减少品种变异12、诱导试管苗分化丛芽，培养基的调整应_____________。A加大生长素的浓度B加大分裂素的浓度C加活性炭D降低盐的浓度。13.下列不属于MS中微量元素的盐是_________。ANH4NO3；BKNO3；CZnSO4.7H2O；DMgSO4.7H2O14.对生根培养不起作用的激素是：______a_____。AGA；BIAA；CNAA；DIBA15、(d)在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是d。A、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株B、利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株C、利用花药离体培养得到单倍体植株D、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株16、(c）植物组织培养形成的愈伤组织进行培养，又可以分化形成根、芽等器官，这一过程称为。A、脱分化B、去分化C、再分化D、脱分化或去分化17、(bd）下列哪种不是原生质体分离所用的酶___bd______。A、纤维素酶B、淀粉酶C、果胶酶D、半纤维素酶18、(a)在花药培养中下列哪种不是花粉的发育过程__a_______。A、营养细胞发育途径B、生殖细胞发育途径C、胚状体发育途径D、花粉均等分裂途径19、(d)下列哪种在MS培养基中不起促进生长作用___d______。A、氨基酸B、肌醇C、维生素D、琼脂20、(d)下列技术培育出的新个体中，遗传物质只来源于一个亲本的是d。①细胞组织培养②细胞融合③扦插④诱导产生多倍体⑤杂交育种⑥转基因工程A、①④B、①③C、②④D、⑤⑥21、(c)在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是c。A、利用花药离体培养得到单倍体植株B、利用细胞工程技术培养“番茄一马铃薯”杂种植株C、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到染色体数目加倍的植株D、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株A、②③①④B、③②①④C、①②③④D、③①②④22、(a)下列技术培育出的新个体中，遗传物质只来源于一个亲本的是。①细胞组织培养②细胞融合③扦插④诱导产生多倍体⑤杂交育种⑥转基因工程A、①④B、①③C、②④D、⑤⑥23、(c)下列有关细胞全能性的含义，正确的是。A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能C、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程24、(d)下列不属于活性炭在组织培养中的作用是_________。A、吸附有毒物质B、减少褐变，防止玻璃化C、创造黑暗环境，增加培养基的通透性，利于根的生长D、增加培养基中的养分25、(a)下列那种不是无性繁殖的器官______。A、种子B、枝条C、块茎D、块根26、()原生质体纯化步骤大致有如下几步3124。①将收集到的滤液离心，转速以将原生质体沉淀而碎片等仍悬浮在上清液中为准，一般以500r／min离心15min。用吸管谨慎地吸去上清液。②将离心下来的原生质体重新悬浮在洗液中(除不含酶外，其他成分和酶液相同)，再次离心，去上清液，如此重复三次。③将原生质体混合液经筛孔大小为40～100um的滤网过滤，以除去未消化的细胞团块和筛管、导管等杂质，收集滤液。④用培养基清洗一次，最后用培养基将原生质调到一定密度进行培养。一般原生质体的培养密度为104～106／ml。27、(b)植物离体保存的主要步骤是。①离体培养物的保存②离体培养与祛除病原物③种质离体收集④遗传稳定性鉴定A、①②③④B、③②①④C、②④①③D、①②④③28、(c)原生质体纯化步骤大致有如下几步。①将收集到的滤液离心，转速以将原生质体沉淀而碎片等仍悬浮在上清液中为准，一般以500r／min离心15min。用吸管谨慎地吸去上清液。②将离心下来的原生质体重新悬浮在洗液中(除不含酶外，其他成分和酶液相同)，再次离心，去上清液，如此重复三次。③将原生质体混合液经筛孔大小为40～100um的滤网过滤，以除去未消化的细胞团块和筛管、导管等杂质，收集滤液。④用培养基清洗一次，最后用培养基将原生质调到一定密度进行培养。一般原生质体的培养密度为104～106／ml。A、①②③④B、③②①④C、③①②④D、②③①④29、(a)下列有关细胞全能性的含义，正确的是。A、生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能B、生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能C、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程1.植物组织培养成功与否，一方面取决于培养材料本身的性质；另一方面取决于培养基的种类和成分。2.一个已停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，并形成细胞团的现象称为脱分化3植物组织培养技术的三大难题分别为褐变污染和玻璃化。4具有防止褐变作用的维生素是_____维生素C_________。5病毒在植物体内的运转方式有短距离运转和长距离运转两种，前者经过胞间连丝向邻近细胞中扩散，速度很慢。后者通过寄主植物韧皮部的疏导组织随着营养输送进行转移，速度很快。6.6-BA/NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进根的生长，这时--分化--占主导地位；比值高促进苗的生长，这时_____分裂___占主导地位悬浮培养的材料必须达到悬浮培养物质分散性多、细胞核较小均一性好和生长迅速等三个要求。7、连续培养是指在培养过程中，以不断抽取用过的培养基并注入新鲜的培养基，使培养不断得到养分补充，保持其稳定状态的培养8．培养基的母液一般是配成＿大量元素，微量元素，维生素＿＿＿和＿＿氨基酸＿＿４类存放备用。３．ＭＳ培养基中组成大量元素的盐类分别是＿＿硝酸钾＿＿＿和＿＿＿硝酸铵＿＿＿＿。9．一般情况下，细胞分裂/生长素的比值高，有利于愈伤组织长＿＿芽＿＿，比值低有利于长＿根＿＿＿。10．在植物的材料灭菌中，酒精的浓度用＿＿75%＿＿＿，处理时间一般在＿＿＿＿＿范围，是靠_________杀菌的；升汞的浓度一般用＿＿1%~2%＿＿＿，处理的时间在＿＿5~10min＿＿＿范围，升汞是靠____hg2+_____杀菌的；杀菌剂中的次氯酸钠是靠_____Cl-____杀菌的。11．培养植物适宜的温度大多在＿＿＿＿25度+-2＿＿，光照强度在＿＿＿＿＿＿，光照时间在＿＿＿。12、进行热处理植物脱毒的温度在_______85度___左右。13、配制螯合态铁盐需要的成分是__7水硫酸铁_______和_____edta2钠_____。14、培养基中有机态N素营养主要是______硝态氮_____和____铵态氮_______。13原生质体的融合可实现_______体细胞___的杂交，其融合的方式分为_______自发融合_______和_______诱导融合_______两类。14从再生植株倍性来看，小孢子培养通常产生单倍体植株，胚培养通常产生二倍体植株，胚乳培养通常产生三倍体植株。15.具有防止褐变作用的维生素是______vc________。18.进行植物组织培养最基本的前提条件是配置培养基_______。。16离体叶片在诱导愈伤组织的培养基上培养，一般从叶缘或叶脉处容易发生愈伤组织。17.某些生长调节物质及抗生素、酶类物质遇热不稳定，对其灭菌时不能进行高压蒸汽灭菌，而要进行过滤方法灭菌。18配制培养基时，一般先配制母液，其目的在于__使用方便_________和_______用量准确____。19分生区域内无维管束，病毒只能通过________胞间连丝____传递。20在无毒苗的组织培养中，外植体的大小与其成活率成_________正比___，而与脱毒效果成反比。一、主要专业术语细胞全能性：在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。脱分化：已经分化的植物器官、组织或细胞，当受到创伤或进行离体（也受到创伤）培养时，已停止分裂的细胞，又重新恢复分裂，细胞改变原有的分化状态，失去原有结构和功能，成为具有未分化特性的细胞。愈伤组织：指切取植物体的一部分，置于含有生长素和细胞分裂素的培养液中培养，诱导产生的无定形的组织团块。人工种子：指植物离体培养中产生的胚状体（包括体细胞胚和性细胞胚），包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。植物快速繁殖：采取培养基配制，材料灭菌，无菌培养，幼苗转移到苗床，成苗转至大田栽种五步走的繁殖培养方式。单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数(1n)的个体二倍体：体细胞中含有两个染色体组的生物个体胚乳培养：将胚乳从母体上分离出来，放在无菌的人工环境条件下使其进一步生长发育形成幼苗的技术。连续培养：连续培养又叫开放培养，是相对分批培养或密闭培养而言的。是采用有效的措施让微生物在某特定的环境中保持旺盛生长状态的培养方法。胚状体：离体培养条件下，没有经过受精过程，但是经过了胚胎发育过程所形成的胚状类似物看护培养：将亲本愈伤组织或高密度的悬浮细胞同低密度细胞一起培养，以促进低密度细胞生长、分裂的培养方法。植物种质保存：在适宜环境条件下贮存种质基因载体,使蔬菜种质保持生命力和遗传性的技术。二、主要知识点1、植物组织培养成功的关键是什么？1.无毒无菌的环境2.生长素或生长素类似物3.通常用固体培养基(琼脂)4.先进行植物组织或器官的脱分化5.长出根来后要保证根呼吸所需氧气2、植物外植体的表面消毒剂种类1、漂白粉（1%~10%的滤液）2、次氯酸钠溶液（0.5%~10%）3、氯化汞（0.1%~1%）4、酒精（70%~75%）5、过氧化氢（3%~10%）6、新洁尔灭等。3.植物组织培养技术的常见难题及防治方法。1污染问题分为细菌和真菌（1）外植体的灭菌要彻底.要获得完全无菌的接种材料（2）严格遵守无菌操作规程（3）加入抗生素（4）无菌培养（5）控制外植体的接种数量（6）一旦发现已经有了污染的苗头，最好马上转接到新的培养基上2外植体和愈伤组织的褐化问题①选择适宜的外植体及最佳培养基②对于易褐变的材料注意改善培养条件，并进行连续转接，勤换新鲜培养基。③在培养基中加入抗氧化剂，如抗坏血酸、聚乙烯吡咯烷酮和牛血清白蛋白等。④在培养基中加入吸附剂，如：活性炭。3玻璃化的问题（1）利用固体培养方法，增加琼脂浓度，降低培养基中的渗透势，造成细胞吸水阻遏。或提高培养基中