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略论《雾都孤儿》中的“孤儿”形象摘要：《雾都孤儿》是英国作家狄更斯的第二部长篇小说，在世界文学史上占有重要地位。狄更斯在其作品中充分的描述了性本善的奥利弗艰辛的成长之路，淋漓的刻画了南茜这一悲惨而精明正义的形象，详细的阐述了这些孤儿形象反映的诸多问题归结于：一是孩子们需要基本的物质保障；二是孩子们需要正当的文化教育；三是孩子们需要得到正常的家庭温暖和爱。他创作孤儿形象重要原因不仅仅是受时代的影响，更重要的是深受自身童年经历的感染。这一孤儿形象的塑造不单单是反映当时的英国社会现实，更主要是对现实的启示：给孩子一个温暖的家、幸福的童年，唤起社会对孤儿的同情和关爱。关键词：雾都孤儿奥利弗南茜孤儿形象人物分析略论《雾都孤儿》中的“孤儿”形象第1页共10页目录一、引言2二、以奥利弗为主的人物形象分析2（一）性本善的奥利弗艰辛的成长之路2（二）南茜是诸多孤儿的综合体3（三）狄更斯笔下塑造的一系列孤儿群像4（四）孤儿形象反映的诸多问题41、孩子需要基本的物质生活保障52、孩子需要正当的文化教育53、孩子需要得到正常的家庭温暖和爱5三、狄更斯小说创作孤儿形象的重要原因6（一）小说创作的时代背景分析6（二）狄更斯自身童年的经历6四、孤儿形象的意义7（一）反映当时的英国社会现实71、错误的家庭教育影响孩子的终身72、社会风气影响孩子们的价值观7（二）雾都“孤儿”们给我们的现实启示8五、结语9六、参考文献10略论《雾都孤儿》中的“孤儿”形象第2页共10页引言《雾都孤儿》是英国作家狄更斯于1838年出版的写实小说。以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇，主人公奥利弗在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽无数心酸，最后在善良人的帮助下，查明身世获得幸福。如同狄更斯的其他小说，本书揭露许多当时的社会问题，如救济院、童工、以及帮派吸收青少年参入犯罪等。本文以奥利弗和南茜等人物形象分析为出发点，结合一系列孤儿群像，试图通过分析这一内涵丰富的孤儿形象，依据狄更斯创作孤儿的诸多原因来重新审视这一经典文学形象，积极探讨孤儿形象所反映的现状及带给我们的启示。一、以奥利弗为主的人物形象分析（一）性本善的奥利弗艰辛的成长之路书中最让人敬佩的是主人公奥立弗，在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人的帮助下，查明身世并获得了幸福。他具有以下几种品质。1、勇敢：由于他从小生活在救济院，恶劣的环境使得他身体很是瘦弱，但是在别人对他心爱的母亲口出不敬时，小小的奥利弗明明身体很羸弱，他却为了维护妈妈的尊严不顾一切将那个比自己年长的童工打得落花流水。2、守信义：在所有的小孩子们因为饥饿不得不做出一个大胆的决定，抽签决定由谁来对济贫院的领导再要一碗饭，命运的不幸降临到奥利弗的头上时，他寄托了所有孩童的希望。最终他没有失信于人，硬着头皮大胆地向济贫院的服务人员说“我还想再要一碗！”在那个年代，那个地方，结果可想而知……虽然前方有未知的险情，但是依旧按照计划行事。略论《雾都孤儿》中的“孤儿”形象第3页共10页3、坚强：纵观《雾都孤儿》全文，人们看到的始终是一个坚强勇敢的孩子，眼中闪烁的是坚定的信念，当他决心要离开棺材铺的时候，我看到了他的决绝，小小的年纪，瘦弱的体格，坚持着走了七天七夜才到达伦敦……不得不说这是一种坚强！小小年纪，实在难得。而我们当今社会又有几个人能够做到小主角那样的坚毅呢？4、善良：虽然小主角的命运因为窃贼团伙而更加曲折，尤其是团伙的首领费金，他一心阻碍奥利弗回到布朗洛先生的身边，当然费金对奥利弗是十分喜爱的，对他寄予厚望希望有朝一日奥利弗能够继承他在他们这个行业里出人头地。他对他的好，奥利弗没有忘记，虽然费金总有令人厌恶的一面，但是他对奥利弗的恩情在奥利弗幼小的心里已经深深铭刻了。所以在最后费金接受绞刑之前奥利弗去看望了费金最后一面。当然，奥利弗的善良体现在好多方面但是此事给人们尤为深刻的印象。5、感恩：因为布朗洛先生救了奥利弗一命，澄清了他不是偷书人，并且将其热病治愈，在那个凶残的塞克斯命令他来协助自己偷盗布朗洛家时，奥利弗表示强烈的反对，并因此而挨了塞克斯的一枪。虽然奥利弗生活的那个时代已经一去不复返，但我们仍然要崇尚善良，不要去做坏事，善有善报，恶必有恶报。（二）南茜这一悲惨而精明正义形象是诸多孤儿的综合体南茜在《雾都孤儿》里面并不是一个主角，但是她的形象却有着非常复杂的气质以及性格，这也是狄更斯文学的心血所在。《雾都孤儿》始终隐隐透露着一种忧伤的气息，这种伤感和悲剧，在女贼南茜的身上表现的更具有典型的意义。南茜总体上看是悲惨的，因为一直到死南茜也没有弄清楚自己的身世。她在四、五岁的时候就加入到盗贼的行列中，受到别人的棒打欺压，最后死在了自己的养父费金的设计之中。但是南茜又是一个聪明并公义的女性形象，虽然身为盗贼，但是她却有着一颗善良的心，而且还是个心思缜密的女性。虽然最略论《雾都孤儿》中的“孤儿”形象第4页共10页终被算计了，但是南茜仍然为了保护奥利弗做出了重要的努力，这也使的南茜之死，更像是对盗贼们的哀叹和无奈人生的一种戏剧化演绎。南茜命运辗转流离，丝毫不由自己控制，她早年就是父母都不幸去世的孤儿，在被费金收留后，不得不成了小偷。她在长大后，又辗转来到塞克斯这样一个野蛮的贼盗头目的身边。因此，她的性格也更为复杂，从她身上我们可以看见很多孤儿形象以及社会意义。（三）狄更斯笔下塑造的一系列孤儿群像在这本小说中，更多的是狄更斯塑造的一系列孤儿群像。他们的命运是“要在济贫院里慢慢地饿死；要在济贫院外很快饿死。”因而有的饿死街头，有的“意外的”死在慈善机构之手。由于济贫院中生活低，教区的理事会都讲究实际哲学，认为让这些孩子的肉体保持不死就已经足够了。只能给他们喝稀粥，不少的孤儿饿死了，倒是让棺材铺发了财。能幸存者十有八九由于贫困而堕落为妓女（南茜）、杀人狂（塞克斯），更多的成为了小偷（杰克）。他们代表了当时英国社会的阴暗面，但他们并非是由于与生俱来的劣根性，而是因为当他们面临堕落和饿死的抉择时，社会没有向他们伸出援助之手，眼睁睁地把他们抛进那无底的深渊。正如狄更斯所说：这里包含着人类本性最好的和最坏的方面；有许多色彩丑恶不堪，也有一些极其美丽。塞克斯极其麻木不仁，全无心肝，确实是一个十恶不赦的坏蛋；但可怜的南茜却良心未泯。她是奥利弗第二次落入贼窝的加害者，又是他最后的解救人，并为此而被情人塞克斯残忍地杀害了。（四）孤儿形象反映的诸多问题狄更斯在作品中给我们展示了各种类型的孤儿的不同命运。无论是幸运的，还是不幸运的；无论是高尚的，还是卑贱的；无论最终是获得幸福的，还是遭遇悲惨，目的都是为了唤起社会对这些孤儿的同情、关心、爱护和帮助。狄更斯嫉恶如仇，站在人道主义一边，对社会的罪恶势力加以冷嘲热讽，暴露了社会的丑恶面。他描述了儿童的处境和遭遇，从多方面剖析了他们的迫切需要，向社会呼吁要关心孩子们的成长。从狄更斯的作品中可归纳三个基本内略论《雾都孤儿》中的“孤儿”形象第5页共10页容：一是孩子们需要基本的物质生活保障；二是孩子们需要正当的文化教育；三是孩子们需要得到正常的家庭温暖和爱。因此，无论是过去、现在还是将来，儿童都需要家庭的爱、社会的关心和接受文化教育的权利，这正是狄更斯小说所具有的现实意义。1、孩子们需要基本的物质生活保障给予儿童良好的成长环境是热爱和爱护儿童的基本，在《雾都孤儿》中，狄更斯广泛而真实的描绘了孩子们温饱无着的苦难生活，济贫院把只有9岁的奥利弗折磨成苍白消瘦的样子，他身材小，腰更瘦，喝了一二个星期的稀粥之后，衣服就宽松了，在消瘦萎靡的身体上飘荡了。每一部描写孤儿的作品几乎都是黑暗社会罪恶的逼真写照。这些无辜的孩子，尽管他们经历各异，但遭遇却是相同的，那就是习以为常的忍饥挨饿，苦难成了这个世界穷孩子逃避不了的魔影。他们往往会因为一顿晚饭或者一顿早餐的没着落绞尽脑汁，费尽心思。这些稚嫩的小生命饱受人间不义的摧残，社会没有能给他们提供最基本的生活保障。他们是那样的孤苦无助，就像凄风苦雨中的落叶一般，四处飘零，无吃无穿，最终不是冻死就是饿死，沦为盗贼，落入监狱，成为苦役犯的后军。我们应该给儿童以热爱、保护、坦荡蕴涵着人情的良好环境，让他们成长于爱的气氛里，对于现代社会来说，那就是社会应该向儿童伸出援助之手，保护儿童的正当利益。2、孩子们需要正当的文化教育教育问题几乎在儿童文学作品中占据着中心地位，许多作家都以抽象的善恶观念来认识社会问题，把调和宽恕、道德感化作为解决社会矛盾的良方妙药。所以，通过非暴力的教育手段来使人们改邪归正，就成为这些作家理想的消除罪恶最有效的途径之一。作者还愤恨于成人为自私的目的而强施以儿童的残酷教育方式。种种损害儿童心里的教育体制给作家们的灵魂以强烈的触痛，他们挺身而出为这些不幸的孩子以求卫护。《雾都孤儿》中的孤儿们的贼窝生活充分说明，教育是给有钱有地位的人准备的，而不是为这些孤儿们，他们之所以宁愿堕落也不愿意离开，就是因为贼窝教给他们“生存的本领”，虽然这些本领是违背法律和道德的，但他们需要接受教育，更需要接受的是正当的文化教育。略论《雾都孤儿》中的“孤儿”形象第6页共10页从这些关于教育的作品中，我们不难看出一个很重要的观点：教育对儿童成长有不可忽视的作用，应重视儿童的教育。3、孩子们需要得到正常的家庭温暖和爱常言道：“家庭是社会的细胞，”一个幸福和谐的家庭，对社会稳定起着至关重要的作用，孩子是社会的未来，其成长的始发点正是家庭，父母及家人浓浓的关心是孩子最基本的需要。然而对于小孤儿们，这一点却成了孩子的奢望。残缺的家庭之爱对孩子一生的性格都会产生恶劣影响，他们生活在孤独之中，没有依靠，没有伙伴，只有在自己心中自言自语，因而造成了性格上的胆怯和多愁善感。而有些孩子虽然有亲人，甚至父母双全，但相互之间的关系扭曲，也缺少家庭的温暖，得不得父母的爱，他们虽然家庭富足，但却只能得到物质享受，而得不到应有的精神需求。作者通过这些儿童形象的刻画向社会呼吁：给孩子们一个温暖，人性的家，孩子需要完整，健康的家。二、狄更斯小说创作孤儿形象的重要原因(一)小说创作的时代背景分析资本主义的发展使英国成为世界超级大国，但繁华之下，是贫困和不幸。这种繁荣孕育在危险的工厂里，阶级冲突越发明显，在1836年到1848年中接连爆发，19世纪末，大英帝国国力逐渐下降。作为一个时代的产物，文学日趋多样化，许多伟大的作家出现在那个时代。19世纪，《雾都孤儿》写于《济贫法》通过之时，英国正经历一场转变，从一个农村经济向城市经济转变，狄更斯反映了当时真实的社会，揭露了资本主义社会的丑陋。（二）狄更斯自身童年的经历狄更斯的父母都是中产阶级，但是不久他们的经济蒙受重大损失，入不敷出。他11岁的时候，父亲因债入狱，由于生存环境的困窘，他成为童工在车间工作。这段经历是他人生中一段黑暗的时光，他的一生亦饱受影响，直到很久以后，他依然摆脱不了当时的阴影。因此写下了这部批判现实主义的小说。略论《雾都孤儿》中的“孤儿”形象第7页共10页狄更斯对于社会当中的那种分配不均、阶级之间的矛盾思考颇多，而他又是嫉恶如仇的，因此他往往通过塑造一系列性格鲜明、形象鲜活的小人物，如奥利弗和南茜这一栩栩如生的孤儿形象，令人难以忘怀。三、孤儿形象的意义(一)反映当时的英国社会现实孤儿也是人，是不幸者，人的底层者，以儿童中的不幸者的眼光、思维来观察思考世界，在显示其纯净、温婉的童真、童趣之美外，还能显示其年龄、心理不相称的孤独、早熟和叛逆等。作者借助这些可对童年经历、个体成长尽情书写，并对生存环境、人文情怀、人性本质以及教育制度多方面进行反思。1、错误的家庭教育影响孩子的终身狄更斯小说中，无论是从他们的生活上还是精神上来讲，他们都是不完整的。他们或无父无母，是真正意义上的孤儿，不过还好他们有亲人或是保护人，童年命运虽然坎坷，但总的来说是幸福的；他们或有父有母，却享受不到家庭的温暖，这些可怜的孩子可以说是精神上的孤儿。对于孩子来说，家庭是最重要的学习场所，家庭是孩子接触社会、体验社会的纽带，家