模块1构件的外力分析学习情境1基本概念与静力学公理学习情境2受力分析学习情境3平面力系及合成学习情境4物体系统的平衡学习情境5空间力系简介模块1构件的外力分析【知识目标】理解静力分析的基本概念、掌握静力学公理、约束和约束反力;掌握受力图画法、理解力在直角坐标轴上的投影和合力投影定理;掌握平面汇交力系平衡方程、合力矩定理、力偶系的合成与平衡;理解力的平移定理及平面一般力系的简化与平衡条件掌握物系受力图画法,掌握平面一般力系的平衡计算;认识空间力系的平衡条件、理解空间力系平衡问题的平面解法。模块1构件的外力分析【技能目标】根据构件的工作条件,进行构件的外力分析,并画出受力图;对构件所受平面力与力系,进行平衡分析与计算;对轴类构件进行简单空间力系的分析与计算。模块1构件的外力分析构件指机器、机械和工程结构的基本单元,如起重机(如图1-1所示)的横梁AB、拉杆BC等。它们在工作中都会受到力的作用。外力指作用在构件上的各种形式的载荷,包括重力、推力、拉力、转动力矩等。学习情境1基本概念与静力学公理1.1.1基本概念1.力与力的投影力是物体间相互的机械作用。力对物体的效应取决于力的三要素,即力的大小、方向和作用点。力是一个既有大小又有方向的量,称为矢量。矢量可用一具有方向的线段来表示,如图1-2所示。力的国际单位为牛顿(N)。1.1.1基本概念1.力与力的投影如图1-3所示,力F在x轴和y轴的投影计算公式分别为投影的正负号规定如下:若从a到b的方向与x轴正向一致,则取正号;反之则取负号。力在坐标轴上的投影是代数量。1.1.1基本概念2.力系与等效力系作用于一个构件上的若干个力称为力系。若两个力系对构件的作用效应完全相同,则这两个力系称为等效力系。如果一个力系与另一个力系对物体的作用效应相同,则这两个力系互称为等效力系。若一个力与一个力系等效,则称这个力为该力系的合力,而该力系中的各力称为这个力的分力。已知分力求其合力的过程称为力的合成,已知合力求其分力的过程称为力的分解。1.1.1基本概念3.平衡与平衡力系平衡是指物体相对于地球处于静止或匀速直线运动的状态。若一力系使物体处于平衡状态,则该力系称为平衡力系。1.1.1基本概念4.力矩与力偶力矩是表示力使构件绕某点转动作用大小的力学量,等于力乘以力到该点的垂直距离,符号为MO(F),单位为N·m。并规定力绕该点逆时针转为正,顺时针转为负,如图1-4所示。1.1.1基本概念4.力矩与力偶力偶指在同一物体上两个数值相等、作用线互相平行而指向相反的力,符号为M或M(F,F′)。汽车驾驶员两只手作用于方向盘上时即可看作力偶的作用,如图1-5所示。力偶矩是指以力与力偶臂的乘积作为度量力偶在其作用面内对物体转动效应的物理量。力偶矩的单位是:N·m。1.1.1基本概念5.质点、刚体质点是具有一定质量而其几何形状和尺寸大小可以忽略不计的物体。在分析物体的运动规律时,如果物体的形状和大小与运动无关或对运动的影响很小,则可把物体抽象为质点。刚体是指受力时保持形状、大小不变的力学模型。在研究物体的平衡问题时,若物体的微小变形对平衡问题影响很小,则可把物体当作刚体。1.1.2静力学公理1.二力平衡公理作用于刚体上的两个力使刚体处于平衡状态的充要条件是:这两个力大小相等、方向相反,且作用在同一条直线上,如图1-6所示。符合此条件的构件称为二力构件或二力杆。用矢量表示为:FA=-FB。1.1.2静力学公理2.作用与反作用定律两构件相互作用时,它们之间的作用与反作用力必然等值、反向、共线,但分别作用于两个构件上,如图1-7所示。1.1.2静力学公理3.加减平衡力系公理在已知力系上加上或者减去任意平衡力系,并不改变原力系对刚体的作用。如图1-8所示的小车,在A点作用力F和在B点作用力F对小车的作用效果是相同的。1.1.2静力学公理4.力的平行四边形公理作用于物体上同一点的两个力可以合成为一个合力,合力的作用点仍在该点,合力的大小和方向由这两个力为邻边所构成的平行四边形的对角线来确定,如图1-8(a)所示。其矢量表达式为:FR=F1+F2。为方便起见,在利用矢量加法求合力时,可不必画出整个平行四边形,而是从A点作矢量F1,再由F1的末端B作矢量F2,则矢量AC即为合力FR。这种求合力的方法称为力的三角形法则,如图1-8(b)所示。显然,若改变F1、F2的顺序,其结果不变,如图1-8(c)所示。学习情境2受力分析1.2.1约束及约束反作用力1.柔索约束由绳索、链条、胶带等柔性物体所构成的约束称为柔索约束。柔索约束只能限制物体沿柔索伸长的方向运动,而不能限制其他方向的运动,所以柔索约束反力的方向总是沿柔索中心线且背离被约束物体,即为拉力,通常用符号FT表示,如图1-10所示。1.2.1约束及约束反作用力2.光滑面约束约束反力N的作用线过两构件的接触点,沿接触面的法线方向指向被研究构件,如图1-11所示。1.2.1约束及约束反作用力3.铰链约束两个带孔的构件由销钉连接,可以有相对转动。连接处可以看成光滑面接触。(见图1-12)。此类约束常称为固定铰链约束。1.2.1约束及约束反作用力4.固定端约束又称为插入端约束,是工程实际中常见的一种约束类型,如插入墙体的外伸凉台、固定在车床卡盘上的车刀、立于路边的电线杆等,如图1-14(a)、(b)、(c)所示。平面问题中通常用简图1-14(d)、(e)表示,其约束反力在外力作用面内可用简化了的两个正交分力Fx、Fy和力偶矩M来表示,如图1-14(f)所示。1.2.2物体的受力分析及受力图要对物体进行受力分析,必须将所要研究的物体(称为研究对象),从与它相联系的周围物体中分离出来,单独画出其图形,这一过程称为取分离体。在分离体的图形上,画出所有的主动力和周围物体对它的约束反力,这种图称为受力图。画受力图时应注意的事项是:①画出研究对象的轮廓;1.2.2物体的受力分析及受力图画受力图时应注意的事项是:②研究对象在工程结构中所受的约束的类型,以确定各接触处反力的个数和方向;③反力的方向不能确定时可假设方向(通过后面所讲的平衡计算可以确定反力的实际方向);④主动力和约束反力不能多画也不能漏画。【例1.1】如图1-15(a)所示,一球C用绳AB挂靠在光滑的铅垂墙上,试画出球C的受力图。解(1)选取球C为研究对象,画出其分离体图。(2)画主动力:在球心点C处画上重力G。(3)画约束反力:球在B点受到柔索约束,在D点受到光滑接触面约束。在解除约束的B点画上沿绳索中心线背离球的拉力FTB,在D点画上沿接触面公法线并指向球的压力FND。球受同平面的三个不平行力的作用而平衡,这三个力的作用线必汇交于一点即C点。如图1-15(b)所示。【例1.2】水平梁AB在C处受到F力的作用(见图1-16(a))。A处为固定饺链支座,B处为活动铰链支座。画梁AB的受力图。解(1)以梁AB为研究对象,画出其分离体图。(2)画主动力:C处画上F力。(3)画约束反力:A处为固定铰链支座,可假设有两个垂直相交的反力NAx、NAy;B处为活动铰链支座,有一个反力NB,垂直于支承面向上(见图1-16(b))。梁AB的受力图如图1-16(c)所示。学习情境3平面力系及合成平面力系是指各力作用线都在同一平面内的力系,是工程中最常见的一种力系。当物体所受的力都对称于某一平面时,也可将它看作该对称平面内的平面力系问题。如作用在屋架、汽车、皮带轮、圆柱直齿轮等物体上的力系都可以视为平面力系。1.3.1平面汇交力系平面汇交力系如图1-18所示。1.3.1平面汇交力系1.力的分解按照平行四边形法则,两个共作用点的力,可以合成为一个合力,解是唯一的;但反过来,要将一个已知力分解为两个力,如无足够的条件限制,其解将是不定的。2.合力投影定理关于单个作用力的投影参见学习情境1中的内容,合理的投影如图1-19所示。合力在某一轴上的投影等于各分力在同一轴上投影的代数和,计算公式为yyxxFRFR注意:力的投影是代数量,它的正负规定如下:如由a到b(或由a1到b1)的趋向与x轴(或y轴)的正向一致时,则力F的投影Fx(或Fy)取正值;反之,取负值。1.3.1平面汇交力系3.平面汇交力系的平衡条件平面汇交力系可以合成为一个合力,即平面汇交力系可用其合力来代替。显然,如果合力等于零,则物体在平面汇交力系的作用下处于平衡状态。平面汇交力系平衡的必要和充分条件是该力系的合力FR等于零。即可得0)()(2222yxRyRxRFFFFF00yxFF【例1.4】起重机起吊一重量G=300N的减速箱盖,图1-20(a)所示。求钢丝绳AB和AC所受的拉力。解以箱盖为研究对象,其受的力有:重力G、钢丝绳的拉力TB和TC,此三力交于A点(见图1-20(b))。建立坐标系Axy(图1-20(c)),列投影方程:∑Fy=0,TBsin30°+TCsin60°-G=0∑Fx=0,TBcos30°-TCcos60°=0得TB=150NTC=260N【例1.5】如图1-21(a)所示,圆球重G=100N,放在倾角为α=30°的光滑斜面上,并用绳子AB系住,绳子AB与斜面平行。试求绳子AB的拉力和斜面对球的约束力。解(1)选圆球为研究对象,取分离体画受力图。主动力:重力G。约束反力:绳子AB的拉力FT、斜面对球的约束力FN。受力图如图1-21(b)所示。(2)建立直角坐标系Oxy∑Fx=0FT-Gsin30°=0FT=50N(∑Fy=0FN-Gcos30°=0FN=86.6N(方向如图所示)解(3)若选取如图1-21(c)所示的直角坐标系,列平衡方程得:∑Fx=0FTcos30°-FNcos60°=0∑Fy=0FTsin30°+FNsin60°-G=0联立求解方程组得:FT=50N(方向如图所示)FN=86.6N(方向如图所示)【例1.6】如图1-22(a)所示三角支架由杆AB、BC组成,A、B、C处均为光滑铰链,在销钉B上悬挂一重物,已知重物的重量G=10kN,杆件自重不计。试求杆件AB、BC所受的力。解(1)取研究对象,画受力图。取销钉B为研究对象;主动力:重力G;约束反力:由于杆件AB、BC的自重不计,且杆两端均为铰链约束,故AB、BC均为二力杆件,杆件两端受力必沿杆件的轴线,根据作用与反作用力关系,两杆的B端对于销钉有反作用力F1、F2,受力图如图1-22(b)所示。(2)建立直角坐标系Bxy,列平衡方程并求解。∑Fy=0F2sin30°-G=0F2=20kN∑Fx=0F2cos30°-F1=0F1=17.32kN综上所举例子,解静力学平衡问题的一般方法和步骤如下:1)选择研究对象所选研究对象应与已知力(或已求出的力)、未知力有直接关系,这样才能应用平衡条件由已知条件求未知力;2)画受力图根据研究对象所受外部载荷、约束及其性质,对研究对象进行受力分析并得出它的受力图。3)建立坐标系,根据平衡条件列平衡方程在建立坐标系时,最好有一轴与一个未知力垂直。在根据平衡条件列平衡方程时,要注意各力投影的正负号。如果计算结果中出现负号时,说明原假设方向与实际受力方向相反。1.3.2力矩与平面力偶系1.合力矩定理平面汇交力系的合力对平面内任意一点之矩,等于其所有分力对同一点的力矩的代数和。如图1-24所示,设在物体上A点作用有平面汇交力系F1、F2、…Fn,该力的合力F可由汇交力系的合成求得。力系中各力对平面内任一点O的矩之和Mo(F)计算公式为niiooFMFM1)()(1.3.2力矩与平面力偶系1.合力矩定理如合力矩为零,则该组力对构件无转动作用,亦即力矩平衡。1.3.2力矩与平面力偶系2.力对点之矩的解法力对点之矩求解方法有两种:1)用力矩的定义式,即力和力臂的乘积求力矩。这种方法的关键在于确定力臂d。需要注意的是,力臂d是矩心到力作用线的距离,即力臂必须垂直于力的作用线。2)运用合力矩定理求力