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1、学校先给一个人与自然的大问题,然后让学生在这个范围内自主选题,你是否认同这种做法,为什么?答:看了这个案例,并与我现实的教学工作进行了对比,我认可这种做法.因为我觉得它符合课题选择的原则,具有可操作性,开放性和综合性,且联系实际.因为我觉得学生作为一个社会人与我们一样都喜欢自然,让学生在这个范围内自主选题给学生留有一定的探究空间,符合人性的需要.培养了学生的创新精神和实践能力.2、学校的亮灯工程是否必要?你认为学校还可以从哪些方面来支持研究性学习课程的开展?答:学校的亮灯工程是对学生研究性学习的支持,这种有效的支持很必要.学校可以从人力、物力、课程学习等方面支持研究性学习课程的开展.因为,这样为学生每天晚上上机房、图书馆、实验室提供了便利条件,为开展研究性学习做好准备.在开展研究性学习后,还方便学生查资料、上网搜索、发送邮件、网上联络和交流等研究性活动,为学生能顺利完成这次研究性学习课程奠定了基础.从该校实际情况来看,他们还可以从以下方面来支持研究性学习课程的开展:1、经费保证和技术支持;2、合理安排时间;3、建立奖励制度,激发他们的研究热情;4、请专家进行专题讲座等;4、建立必要的管理制度,加强监管和考核,使研究性学习健康成长.3、在寒假里团队之星小组成员是怎样交流的?他们与专家是怎样交流的?信息化工具为教学交流带来了哪些好处?各有什么优点?答:从个人学习过程中获知,在寒假里团队之星小组成员为了联络方便,建立了一个QQ群,充分利用QQ群的实时聊天、群邮件、群共享等功能传阅资料,在线讨论.他们通过网络查到了一些这方面专家的联系方式,因为专家都比较忙,所以沟通主要是通过电子邮件的方式进行,专家们给了他们很多在图书馆和网上找不到的信息.李全的父亲是建筑设计师,夏林的母亲从事教育科学研究,他们也成了团队之星经常拜访的专家.从他们那里,团队之星得到了建筑材料和研究方法两个方面的指导.QQ群可以实时聊天、群邮件、群共享等功能为传阅资料,在线讨论的便利,可以充分共享资源;通过电子邮件,可以在线时间短,成本低,传输速度快,交流方便,图文并茂.专家们给了他们很多在图书馆和网上找不到的信息.网上查询可以找到在图书馆找不到的资料,扩大了搜索的空间,获得更大的信息量.4、案例中,团队之星小组的研究性学习经过了哪些步骤?答:通过对案例的学习我知道了,团队之星小组的研究性学习经过了以下步骤:(1)动员和培训阶段.这是研究性学习的准备阶段,教师需要在研究性学习开始之前,对学生进行培训,使其了解课题选择的技巧、科学研究的基本步骤和相关的研究方法,并预习相关材料、做好准备.(2)课题准备阶段.包括提出和选定研究课题、成立课题组、制定小组实施方案以及开题报告和评审四方面的内容.(3)课题实施阶段.小组成员按照实施方案开始课题研究,制定实施阶段的学习目标,了解、收集课题所需的各项信息.(4)评价、总结和反思阶段.包括撰写研究报告、进行结题和答辩以及评定成绩、总结和反思三部分内容.5、请谈谈在整个研究性学习过程中,作为老师应在哪些方面给予指导?答:通过对案例的学习,我个人体会到,在整个研究性学习过程中,作为老师应在以下方面给予学生指导:(1)选题指导.了解学生关注的热点问题,指导学生拟定科学的研究步骤;鼓励和引导学生提出问题、分析问题、选择问题;预测学生的最近发展区,帮助学生确定研究课题;重视思维方法的指导,初步查阅课题文献资料的指导等.(2)对分配小组的指导.要让学生构建结构合理的学习小组,首先是人数要合理,其次是分组应遵循组间平衡、组内存异、优势互补的原则.(3)对实施方案和开题报告的指导.一是对课题实施方案的撰写进行指导,二是对开题报告和评审进行指导.(4)实施阶段的问题和对策的指导.(5)结题阶段的策略指导.