九年级音乐上册工作计划封丘县黄德镇第三初级中学董路南一、教学资源分析:本册教材是义务教育课程标准实验教科书人音版,共有六课内容:1、光辉历程2、音乐故事3、曲苑天地4、西乐撷英5、舞剧音乐6、中国流行风。重点是学生能用正确的口形,姿势和呼吸方法,以及自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字,有感情地进行歌唱。难点是通过音乐活动,引起学生的兴趣,培养学生表现音乐、创造音乐的能力,以及合作进取的精神,激发学生对音乐的兴趣。围绕重点难点利用教参、多媒体、课件、光盘、电子琴等资源开展教学。二、教学目标:1、通过学习歌曲与欣赏,理解歌曲或乐曲所包含的小知识,认识和了解不同的民族生活风俗。2、了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用,认识乐器埙、古琴、马头琴,并了解其音色特点。3、学生能用正确的口形,姿势和呼吸方法,以及自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字,有感情地进行歌唱。通过音乐活动,引起学生的兴趣,培养学生表现音乐、创造音乐的能力,以及合作进取的精神,激发学生对音乐的兴趣。三、学生基本情况分析九年级一个教学班,学生由于生活范围和认知领域的进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强,所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受,增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。四、教学措施:1、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会,激发学生兴趣。2、针对学生实情,进行教授的同时,注意个别学生的潜在因素,发挥学生特长,以个别带动整体,提高总体水平。3、根据学生兴趣特长,组织班级兴趣小组。及时总结、反思,以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动。4、采用多种教学形式进行教学,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展。5、充分做好课前准备,因材施教,课堂多给学生自我表现的机会。6、根据学校条件设备,充分利用多媒体,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。五、教学进度与课时分配:第一课3课时第二课3课时第三课3课时第四课2课时第五课2课时第六课2课时六、教学评价分析:采用40%形成性评价和60%终结性评价相结合;教学过程中采用鼓励性和赞美性的语言,每节课为学生搭建展示自己才能的舞台,使每一名学生都有机会走上讲台展示自己,既培养表现力又培养自信心;在练习过程中采用自评、他评、互评三种方式结合,让学生对自己的音乐学习进行总结,充分调动学生的积极性。