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2019年12月24日课题模式二一年级上册课文1《小书包》课型课文学习-词语课授课班级一年级（1）班班级人数36人周次教学时间课时二授课老师于婷婷教学目标知识与技能：1、复习所学过的生字、词语，正确书写、并组词造句。2、对重点词语进行认读、理解和运用。3、熟读课文，理解课文内容过程与方法：整堂课将在使用韬图动漫软件的基础上，加上教师的讲解示范以及学生的练习，参与活动等方式情感态度与价值观：注重学生的积极参与度，提高学生自主学习的积极性。培养学生合作学习的良好习惯。培养学生有认识大自然的能力。教学重点对重点词语的认读、理解。教学难点重点词语的运用和口语训练。教学方法情景，,讲授法、任务法，练习法，激励法学习方法书写，组词，游戏，模仿，小组合作教学设施班班通，黑板，挂图，环境创设教学工具教材，ppt课件，HaFaLa软件，HaFaLa大卡，A4纸，词句条，磁铁，粉笔，尺，剪纸……学习工具课本，HaFaLa练习册，HaFaLa小卡，练习册，练习本，笔……2019年12月24日教学过程：建立课堂：师生问好，让小朋友把语文书、HaFaLa动漫练习册、汉字小卡、练习本、铅笔、橡皮放在课桌上。复习：展示识字3HaFaLa字卡、词卡复习，让学生认读、书空练习、组词并造句。导入：我们学会了生字，还给生字宝宝找了朋友。今天老师又带了几个小朋友让大家认识。（出示词卡）教学1：1、点击韬图汉语动漫教程重点词语。2、要求学生将重点词语从课文中找出来，借助拼音进行发音练习。3、教师领读，对发音不准的词语进行纠正。4、学生自由朗读，小组互读。5、组织学生说一说这些词语的意思。6、老师带领学生借助汉语动漫教程中的重点词语部分来解释词语的意思。7、让学生从文中找出带有这些重点词语的句子，读给同桌听。教学2：1、点击韬图汉语动漫教程重点词语。2、观看韬图汉语动漫教程重点词语，让学生观看图片，理解词语。3、引导学生自己用重点词语造句。4、让学生以小组为单位，合作讨论用重点词语造句。活动：将所讨论的句子写在黑板上，看哪个小组造的多，给与评价和奖励。教学巩固：打开韬图汉语教程中的字词复习，选中词卡复习，全班进行朗读。教学测评：请不同的同学，出示词卡进行朗读词语。教学效果延伸（作业）：将所学的重点词语写三遍，造一个句子。将所学的词语读给爸爸妈妈听。板书设计：2019年12月24日说明：1、教师可以根据教学习惯，把连续同类教学内容合并为一个教学环节；2、并不要求每个教学环节都需要安排活动，但在教学过程中必须安排1～2项活动。教学反思：