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2019年12月24日课题模式二人教版一年级下识字四《红绿灯》课型课文学习-课文课授课班级一年级（1）班班级人数36人周次五教学时间2016年3月30日课时三授课老师于婷婷教学目标知识与技能：1、复习所学过的生字、词语，正确书写、并组词造句。2、熟读课文，理解课文内容3、课文延伸生活，加强口语交际训练。过程与方法：整堂课将在使用韬图动漫软件的基础上，加上教师的讲解示范以及学生的练习，参与活动等方式情感态度与价值观：注重学生的积极参与度，提高学生自主学习的积极性。培养学生合作学习的良好习惯。锻炼学生口语交际的能力。培养学生遵守交通规则的意识。教学重点理解课文内容教学难点口语交际训练教学方法情景，,讲授法、任务法，练习法，激励法学习方法书写，组词，游戏，模仿，小组合作教学设施班班通，黑板，挂图，环境创设教学工具教材，ppt课件，HaFaLa软件，HaFaLa大卡，A4纸，词句条，磁铁，粉笔，尺，剪纸……学习工具课本，HaFaLa练习册，HaFaLa小卡，练习册，练习本，笔……2019年12月24日教学过程：建立课堂：师生问好，让小朋友把汉语书、HaFaLa动漫练习册、汉字小卡、练习本、铅笔、橡皮放在课桌上。复习：展示第三课HaFaLa字卡、词卡复习，让学生认读、书空练习、组词并造句。导入：同学们,老师带来了两辆玩具小车和行人，大家互相讨论论讨论怎样在二十秒的时间让他们顺利过马路？（引出红绿灯）我们看看课文中是怎么告诉我们的？教学1：1、点击韬图汉语动漫教程图解课文播放课文朗读。2、要求学生认真跟读，并用手指读。3、教师领读，对发音不准的字、词进行纠正。4、学生自由朗读，小组互读。5、提出问题，让学生思考课文内容6、引导学生回答问题，回忆课文内容。7、点击韬图汉语动漫教程图解课文中的看图复述课文，引导学生进行复述。教学2：1、点击韬图汉语动漫教程口语交际。2、观看韬图汉语动漫教程口语交际，让学生进行小组朗读。3、引导学生自己进行一段自由对话的练习。5、让其他听的学生复述对话练习的内容。6、全班一起讨论自己是怎样遵守红绿灯？活动：打开韬图汉语动漫教程开心测评，和学生一起完成练习。教学巩固：对所学的生字进行书空练习、对所学的课文内容进行复述。教学测评：请不同的同学，进行分小组朗读，根据对课文的熟练程度，进行奖励。教学效果延伸（作业）：大家回去想想，我们应该怎样遵守红绿灯？写给老师看。板书设计：2019年12月24日说明：1、教师可以根据教学习惯，把连续同类教学内容合并为一个教学环节；2、并不要求每个教学环节都需要安排活动，但在教学过程中必须安排1～2项活动。教学反思：