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实验教学课外活动记录课题：土壤中有什么参加人员：四年级全体师生地点：校园活动目的：通过实验可以激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。活动内容：一、准备工作1、教师首先将学生分好实验小组，每组选一名小组长负责，再讲实验活动规则，特别强调的是不许大声喧哗和打闹，不能乱走动、讨论问题要小声，从第一节试验课就严格的规章制度是上好分组实验必须具备的条件，不然的话浪费时间，损坏东西，甚至还会造成相互打架等现象出现。影响到实验课的效果。2、做实验就要成功。要成功就要做好充分的准备工作。首先，教师应按课本内容要求学生预习，明确本节实验目的、内容、理解实验基本原理，特别是记住实验的操作步骤，对整个实验过程一一了解，否则的话，到实验室会乱作一团，教师还应对每小组进行检查，合格后才能有条不紊地进行实验。其次，教师在实验前必须准备实验仪器等，比如动物材料，事先应买好，放入每个实验桌上，植物材料，事先带领学生一起采集，这样又增加了学生的兴趣，学生最喜欢到野外采集各种标本，但强调注意安全、有些实验材料还需制成标本，以备后用，这样既激发了学生的兴趣，又培养了动手能力，还掌握了一些植物的名称和用途，也增加学生对实验热情，使学生在无意中得到了锻炼。再对于所有的学生实验，教师都要在课前试做一遍，这样，才了解了仪器、药品的性能材料的好坏，做到不出现问题，使实验顺利进行。二、活动过程生分组开始活动三、注意事项（1）不能大声喧哗，否则其他的学生也会到些组来观看，以免影响其他小组。（2）对于严守纪律、操作准确，仔细观察认真分析的学生应及时表扬，对于遵守纪律不好的学生不能大叫大骂，应小声提醒，教育帮助他们改正。（3）在实验过程中，有时需要等一段时间，此时教师在黑板上列出结果比较表格，让学生抄写。（4）做动物实验时，比如解剖蚯蚓，有些学生不愿去挖蚯蚓，怕脏、怕累，还有一些女同学心里会感到胆怯，对于这些学生，教师要多给鼓励和指导。四、重视实验后的总结总结是关键，是一堂实验课的结果，通过总结才能得出结论。才能养成学生良好的实验习惯，才能提高以后实验的效果，具体应做到以下几项：1、实验情况简评，教师要对全班学生的实验情况进行简单总结，表扬好的小组，指正还不够的小组，找出还存在的问题，特别是对学生进行爱护仪器的教育。2、要求学生写好实验报告。通过实验报告加深了学生的记忆，使学到的知识印在大脑中。3、布置学生清理实验用过的仪器和材料并清洗干净放回原处，但是不能乱动，以免损坏仪器，每小组还要检查是否有损坏等，发现损坏教师应及时处理解决。4、每次实验后，教师应分析学生实验报告，总结经验，为提高今后的实验教学水平，教学效果打好基础。