搜索
•第一单元成长的节拍第一课中学时代•第一框中学序曲※1.中学时代对于个人成长有什么意义？（中学时代的重要性?）P4①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。※2.怎样认识初中生活？P6-7①中学生活为我们的发展提供了多种机会。②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?P6①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。4.怎样为成就自己的未来做准备？P8•我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。•第二框少年有梦1．梦想的含义：是我们对未来美好生活的愿望。※2．少年为什么要有梦想?P9①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望。④有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。•※3.少年的梦想具有怎样的特点?（少年的梦想与什么相关？）P9-10①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。•※4.怎样才能把梦想变成现实？P11-12①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③坚持，把进取变成一种信念。•※5.什么是努力？P12①努力是一种生活态度。②努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。※※6.怎样为实现梦想而努力?P12-13（1）努力，需要立志。①志向是人生的航标。②青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（2）努力，需要坚持。①把努力落实在每一天的具体行动中。②只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。（3）努力，需要方法。①分清轻重缓急，合理规划和管理时间②劳逸结合，学会科学用脑③每天进步一点点④学思并进⑤珍视团队合作（4）努力，需要规划。为梦想做好计划和准备。归纳提升实现理想的途径：(1)需要对人生作出规划。(2)要脚踏实地、全力以赴。(3)要不断增强自身能力，提高自身素质。(4)要不屈不挠、坚持不懈。第二课学习新天地第一框学习伴成长※1.我们应该怎样正确认识学习？P15-17①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。②学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长，人有学习的天性。⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。※2.学习的重要性？（我们为什么要学习？）P18-19①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。④在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。第二框享受学习※1.如何理解学习是苦乐交织的？P20-21①学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。③体验学习的美好。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。※2.如何学会学习？P22-23①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法，找到适合自己的方法。③学会学习，要善于运用不同的学习方式，比如自主学习、合作学习、探究学习。3.怎样发现和保持对学习的兴趣?P23①学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②对暂时不感兴趣的科目，可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。4．提升学习能力的学习方法和学习策略有哪些?P23①合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。②学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。③课前认真预习，上课认真听讲，课后及时复习。④做事专心致志，科学安排时间，提高学习效率。⑤制订学习计划，了解自己的学习方式。第三课发现自己第一框认识自己1.我们越来越关注自己的原因：自我意识的不断增强。※2.我们为什么要正确认识自己?P27(1)可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。(2)可以促进与他人的交往。①有助于我们认识到自己离不开他人和社会。②更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。※3.我们通过什么途径认识自己？（怎样正确认识自己？）P28-29①我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。③我们可以通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。4.自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义?P29(1)自我评价的意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。②能帮助我们调节和控制自己的行为。(2)他人评价的意义：①他人评价是我们认识自己的一面镜子。②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。※5.怎样正确对待他人的态度和评价？P30①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。②用心聆听，虚心接受。③勇于面对。④平静拒绝。第二框做更好的自己※1.怎样接纳自己？P33①接纳自己，需要接纳自己的全部。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。※2.怎样欣赏自己？P33-34①要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，优点，努力，为他人的贡献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。※3.怎样做更好的自己？P34-36①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。4.怎样激发我们的潜能?P35①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。③通过积极合作，与他人共同完成任务。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一框和朋友在一起1.长大，意味着什么？P39①外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。②伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。2．随着年龄的增长，交友的范围、与朋友活动的内容有什么变化?P40①自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。②自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。3.我们的交友现状是什么?P40①对友谊的渴望，让我们相互靠近。②在与朋友的交往中。有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。4.了解、反思自己的交友现状有什么意义(为什么要对自己的朋友关系做些梳理）?P40①可以更好地觉察自己对友谊的真正期待。②学会处理交友中遇到的各种问题。※5．朋友对我们有哪些影响?P41-43①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。④与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。第二框深深浅浅话友谊※1.友谊的特质有哪些？（如何正确认识友谊？）P44-45①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。※2.如何处理友谊中的问题和困惑？（友谊的澄清）P46-48①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。第五课交友的智慧第一框让友谊之树常青※1.怎样建立友谊？P49-50①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。※2.怎样呵护友谊?P51-53①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。⑤要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。3.处理冲突的基本策略有哪些？P52①保持冷静。②坦诚交流，不回避。③及时处理。④勇于承担自己的责任⑤换位思考。第二框网上交往新时空1.怎样正确认识网上交往？P54-55①互联网为我们提供了一个平台。②互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。③网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。④互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。2.为什么说网上交往是把双刃剑?①积极影响：可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实生活中那么多的压力和责任。②消极影响：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。※3.怎样做到慎重结交网友？（如何理性结交网友？）P56-58①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②网上交友，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。第三单元师长情谊第六课师生之间第一框走进老师※1.教师职业的特点P61①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2.时代对教师的要求P62今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3.为什么老师有不同的风格？P63由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。4.如何面对不同风格的老师？P64①我们要承认老师之间的差异。②我们要接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。③无论什么风格的老师都应该受到尊重。※5.怎样与风格不同的老师相处？（具体方法）P64①承认老师的差别②发现不同风格老师的优点③了解老师教育行为的目的④主动交往⑤尊重老师的“不同”，学会接纳不同风格的老师。第二框师生交往※1.如何理解“教学相长”？P66（1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。①我们的学习离不开老师的引领和指导。②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（2）主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。②与老师分享自己的学习感受、学习成果。※2．怎样正确对待老师的表扬和批评?P67①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。3.师生交往的良好状态是怎样的？P68①学生乐于学习，老师寓教于乐。②师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。※4.如何与老师建立亦师亦友的师生关系？P68-69①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们