正确使用实词和虚词

高考语文专题复习第一模块：语言文字运用第4讲正确使用实词和虚词一、考纲解读考纲中规定“正确使用词语”，就是说要正确理解词语在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语等。其中，不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。这就要求考生应从两个方面把握词语:一是正确理解词语的语义，看使用得是否正确；二是正确使用词语，看表达效果是否更好。主要涉及三个方面：（1）现代汉语实词的正确使用；（2）现代汉语虚词的正确使用；（3）熟语（包括成语）的正确使用。(本专题主要讲解实词和虚词的运用)附：实词与虚词实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。二、考点分析•命题点：“辨析”。包括“近义词辨析”“虚词辨析”“熟语（成语）的辨析”等，以近义词辨析为重中之重。•命题形式：选择判断题；填空选择题；主观改错题，主观简答试题。特别是将实词与虚词，成语相互整合考查是一个明显趋势，应引起高度重视。三、近义词的辨析对近义词(多为实词)的辨析，要注意辨析的角度：或词义轻重不同，或范围大小不同，或感情色彩、语体色彩不同，或搭配对象不同，或语法功能不同等。高考实例(10年湖北卷)3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_____。这是一座_____着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。_____在今天的众多的世界文化遗产中，它也是_____的。A．陵墓点缀虽然绝无仅有B．陵寝镶嵌即使独树一帜C．墓茔装饰固然独一无二D.墓室装点尽管举世无双B陵墓：领袖或革命烈士的坟墓，帝王或诸侯的坟墓。陵寝：帝王的坟墓及墓地的宫殿建筑物。墓茔：坟茔。墓室：坟墓中放棺椁的地方。点缀：加以衬托或装饰。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，是美观。装点：装饰点缀。虽然：用在上半句，下半句往往有“但”“可是”等与它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。即使：表假设的让步。固然：①表承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实，也不否认乙事实。尽管：①表示不必考虑别的，放心去做；②表示姑且承认某事实，下文往往有表示转折的连词与它呼应。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。独树一帜：单独的竖起一面旗帜，比喻自成一家。独一无二：没有相同或可以相比的。形容十分稀少。举世无双：全世界找不到第二个。含褒义。（10年四川卷）3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”，以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。B．该县有关部门在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它打造成精品，以吸引外地游客。使当地旅游人气更旺。C．经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。D．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。A解析：唱红脸：比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善的或令人喜欢的角色。用于此恰当。故里：故乡，老家。“故里”不能进行修复。及其：连接名词或名词性词组，表示后者对于前者有从属关系（其：代指“及”前面的人或事物）。用于此处不当，应删掉“其”。纸上谈兵：在文字上谈论用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。用于此处不当。（10年天津卷）3．下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来___收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，___有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速_____，而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入、法制保障等因素_____。A.决定即使提升息息相关B.决定虽然提高休戚相关C.确定即使提升休戚相关D.确定虽然提高息息相关A解析：1、“决定”强调的是某事物成为另一事物的先决条件，起主导作用；“确定”强调的是明确肯定。联系语境可知，传统种花的收益取决于劳动力和气候，故应用“决定”。2、“即使”既可表示让步关系，也可以表示假设关系；“虽然”只能表示让步关系，不表示假设关系。由句中“如果”可知，应用表示假设关系的“即使”。3、“提升”多指提高职位、等级等，“提高”意思是使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。句中适用对象为花卉“产业”，用“提升”更妥.4、“息息相关”形容彼此的关系非常密切，“休戚相关”形容关系密切，利害相关。两者的区别在于：①“休戚相关”含有同甘共苦、利害一致的意思。“息息相关”不含。②“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物。“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。③“休戚相关”含有褒义色彩，“息息相关”则是中性的。句中适用对象为花卉产业效益，故应用“息息相关”。（10年山东卷）4．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲切，让人难以释怀。B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。D解析：A．“释怀”指（爱憎、悲喜、思念等感情）在心中消除（多用于否定）。此处应改为“难以忘怀”。B.“古稀之年”指人70岁，与前面的82岁矛盾，可改为“耄耋之年”。C.“始作俑者”比喻恶劣风气的始创者。用在此处不符合语境，可改为“排头兵”D.“纷至沓来”指连续不断地到来。符合语境。近义词辨析的方法（一）、从词的色彩来辨析1．区分词的感情色彩褒义词：具有肯定或赞许的感情。如：鼓舞、成果、抵御、果断。贬义词：具有否定或贬斥的感情。如：煽动、后果、抗拒、武断。中性词：不表示褒贬。如：鼓动、结果、抵抗、决断。如：成果、结果、和后果都有结局之意。但“成果”指取得的成绩成就，为褒义词；“后果”往往指不好的结果、坏的结局，为贬义词；“结果”无什么褒贬的意义，为中性词。再如：爱护、保护和庇护；称赞和奉承；团结、联结和勾结；鼓励和唆使；理想、梦想和妄想。练习：（1）为了更好地（勾通、沟通）与人民群众的联系，市政府近日设立了热线电话。勾通：勾结连通（贬）沟通：使两方能通连√（2）龙是汉民族的图腾，古时候淳朴的先民一遇天旱，就抬着祭品祭天，（乞求、祈求）龙王降雨，保佑丰收。乞求：向人讨要（施舍、宽恕)（贬）祈求：恳切希望√（3）在家庭浓厚的美术氛围的（熏陶、熏染）下，小林也深深地爱上了绘画。熏陶：好的影响√熏染：受到不良影响（贬）（4）我们不但应该对媒体（大肆、大事）宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。大事：大力从事（中）√大肆：无顾忌（做坏事）（5）日本政界的一些人妄图（篡改、窜改）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。篡改：用作伪的手段改动或曲解（贬）√窜改：一般地改动文字，包括成语、对联等（中）。口语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日书面语：谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰专业术语：1千瓦时日常生活用语：1度电再如：陵墓—坟苍穹—天空兹—现在马铃薯—土豆2．区分词的语体色彩例析：中国政府一再（申明、声明），与中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。申明：郑重说明、解释理由（一般用于口语）声明：公开表示态度或说明真相（正式场合书面语）√我再度：出版这本书，不是为了几个钱，而是为了难以忘怀的大山情，请大家理解我。申明练习：1.我14岁就离开了，参加了革命。2.现任湖南省委书记张春贤声称自己虽然是河南禹州市人，但有幸来到主席故里工作，他会把湖南看作是自己的第二。A、家乡B、故乡【解析】“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语；“故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合和书面语。AB（2004年高考辽宁卷）依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以_____到汉代以前。②如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的。③语音也是发展变化的，，汉字不以标音为主，因此，光看文字看不出古今的变化。④校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式。A回溯步子但是场所B上溯步伐但是场合C回溯步子因为场所D上溯步伐因为场合B【解析】：上溯：从现在往上推（过去的年代）/回溯：回忆；根据词义，排除A、C。步伐：是书面语/步子：是口语。从③看，上下文构成转折关系。场合：一定的时间、地点、情况/场所：活动的处所。综上所述，宜选B3．区分词的态度色彩如：“诞辰”比“生日”更表敬重；“驳斥”比“反驳”更严肃；“逝世”比“死”更委婉。例：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（品位、品味）的作品来的。(二)、从词的用法来辨析1．弄清词性及造句功能词性不同，造句时表现的语法功能就不同。“品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟名词，所以选“品位”。再如：阻碍(动词)：封建剥削阻碍生产发展。障碍(名词)：排除一切障碍。强大(形容词)：强大的动力来自崇高的理想。壮大(动词)：人多可以壮大声势。反应(名词)：他的反应十分强烈。反映(动词)：把情况反映到学校。练习：（1）政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀（加剧、急剧）的现象在拉美国家间蔓延。加剧：动词√急剧：形容词（2）日本军国主义（公开、公然）篡改历史教科书，企图掩盖侵华的罪行。公然：公开的，毫无顾忌的。副词，修饰动词√公开：动词兼形容词2．了解搭配习惯的差别在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如：发扬——优点、作风、传统发挥——创造性、积极性、作用交换——资料、意见、位置（具体的）交流——思想、文化、人才、物资（抽象或比较概括的）“充足”、“充分”和“充沛”“充足”：搭配对象大多是自然界或物质方面比较具体的东西（阳光充足、水源充足）；“充分”：多与抽象的事物搭配（条件充分、理由充分）；“充沛”：大多与精力感情一类概念搭配（精力充沛、体力充沛）。再如：（1）侵犯——主权、利益、领海、人权侵占——土地、财产、领土、公款（2）履行——诺言、合同、手续、条约执行——命令、任务、路线、政策练习：1、歌手把深厚的感情____在歌声里，引起了听众强烈的共鸣。（灌注贯注）贯注解析：灌注——把液体灌进（模具等）；也比喻把心血集中投入到某事上。把铁水灌注到砂型里。把心血都灌注到孩子身上。贯注——精神、精力集中到一点或语气连贯。此外，“贯”有连贯、贯穿的意思，“感情贯注在歌声里”是说把感情集中并贯穿到歌声里。全神贯注。一气呵成，前后贯注。2、领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（体察、体恤）民情。体察：体验、观察√体察下情、用心体察体恤：同情、照顾体恤百姓3、以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚）大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。屯聚：聚集（人马）√囤聚：储存聚集（货物）3、弄清适用对象爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。也可用于对物。爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。关怀：用于上对下、长对幼，只用于对人。关心：对人对物均可用，对人时，用于一般人。抚养：用于长辈对晚辈。赡养：用于晚辈对长辈。适用对象的问题，应特别注意一些谦、敬词的用法。如“光顾”与“光临”都是表示客气的敬辞，指称客人来到。再如：“斧正”“雅正”“垂询”“惠存”“惠临”“惠顾”“惠允”等，要注意弄清它们的用法。练习：（1