幼儿园中班老师个人工作计划

幼儿园中班老师个人工作计划【篇一】一、班级情况分析1、幼儿发展情况：本学期我班共30名幼儿，27人是由小班升上来的，3人是新生插入。原小班升上来的孩子通过以前的幼儿园生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，在各方面都取得了很多进步。如：每天都能高高兴兴的来园;会在成人协助下愉快的进餐，穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简单的与同伴交往;会听成人的口令做事。不过转入的三名幼儿，对集体生活充满着陌生感，也因为以前一直在家，生活方面成人包办较多，由此自理水平也较差，有的自己穿脱衣裤还有困难。另外，在老生中，有些方面发展比较欠缺。(1)同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想，平时活动中，有时还会出现打人、抢玩具等现象。(2)物归原处的习惯还不够好，看见玩具在地上不会主动捡起来。(3)虽然绝大部分幼儿愿意说话，但是词汇不够丰富，语句不够完整。(4)有的用餐的习惯还不够好，桌面、地面不够干净。分析原因主要有以下几方面：(1)幼儿的自我意识还较强，还常常以自我为中心。(2)幼儿动手试试、做做的机会还不够多。(3)激发幼儿讲讲、说说的形式、机会不够多。2、家长情况：通过一年的家园联系,与家长的接触和了解，教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现，随着孩子的年龄增长，家长对孩子的学习越来越注重。比如：怎样开发孩子的智力?如何培养孩子的学习兴趣等等。他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时，还希望了解一些科学育儿的知识，以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的理解也是全新的，也需要我们老师的宣传和沟通。本学期将针对幼儿这些情况，增强引导，注重培养。二、学期目标(一)健康1、初步学习准确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，初步对自己能做的事表现出自信。2、初步了解人的身体和年龄变化愿意配合疾病的预防和治疗。3、能借助各类器械实行活动，在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。4、理解危险的标志，对危险的事和信号能做出反应。知道不去危险的地方玩，不做危险动作。(二)社会性1、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学做文明人，学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相协助。2、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范，初步学习控制自己的情绪和不良行为。3、积极参与一些节日活动，萌发爱的情感。爱父母、老师和长辈。4、愿意参加同龄和混龄及走出校园的各种活动，并在活动中学习大胆地交往、交流。(三)语言1、喜欢阅读，学习有顺序地翻阅图书，能初步看懂书的内容。2、愿意与人交往，学习倾听理解他人意思，学会表达自己的主张。3、在集体面前大胆举手发言，态度大方，声音响亮。(四)认知1、乐意亲近自然，学习用简单的观察方法。有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、颜色、方位、等概念，学习比较和测量的方法。(五)艺术1、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。2、园艺场时使用各种材料、工具和方法，实行拼装、拆卸和绘画，有初步的想象水平，体会成功的快乐。(六)家长工作1、利用家校路路通和家长园地，向家长介绍本学期工作重点，及反馈幼儿近期发展情况，并请家长来园开设各种培养幼儿的知识讲座。2、增强家访工作，特别是个别行为突出的幼儿，作好随访;对三天不来园的幼儿即时做好家访工作。3、充分调动家庭教育这个资源，发动家长积极参与幼儿园的各项活动，并作好协助幼儿收集，练习等工作。【篇二】时光匆匆，在这春光明媚的日子里,我们又开始了新的一学期,本学期我会以一颗真诚、尊重、关爱、合作的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级，特制定了个人工作计划如下：一、指导思想以《新纲要》为指导，以准确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促动孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到的发挥。教师自身也在持续学习、持续实践、持续反思的过程中与孩子结伴成长。二、主要目标1.营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，持续学习，努力提升每位教师各方面的水平，塑造教师的良好形象;2.努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展;3.做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作;4.继续定期、定时、高质量的学习《纲要》精神，并做好记录，能即时消化，进一步促动教师的教学理论水平，从而提升业务水准;5.环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务;6.有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己。三、每月工作安排三月份：1.各班制定各类工作计划;2.安定幼儿情绪，实行入园常规训练;3.各班布置家园桥栏目;4.分班召开家长会;5.各班结合教学目标及内容创设主题墙;四月份：1.结合季节、节日组织幼儿展开各类特色活动;2.参加全园教师比武活动;3.测量幼儿身高体重;4.各班举行亲子活动;5.幼儿床上用品翻晒;6.组织幼儿参加绘画比赛;五月份：1.教研活动;;2.布置第二期主题墙饰;3.庆祝五一劳动节;4.幼儿体检;六月份：1.教案评比;2.各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短;3.展开庆六一大型运动会;4.幼儿身高、体重测量;七月份：1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估;2.奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报;3.家长问卷调查。【篇三】这个学期我担任的职位是中(2)班的配班教师。对于本学期的个人教学计划我将做好以下几点：一、指导思想1、更新观点，树立科学的儿童观、教育观，要遵循中班幼儿的身心发展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相对应的环境。2、以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定教育计划和教育活动。二、个人现状分析优点：1、热爱幼教工作，喜欢孩子。2、责任心强、有耐心。缺点：教育教学水平和技巧上面还存有一些不足,应增强理论知识的学习,并且努力把理论转化成实际经验。三、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛注重每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，协助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，这样不但能够开发幼儿的智力，还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣。5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不但仅孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。四、措施1、多向老教师学习，经常反思教育教学活动，持续提升自已的教育教学水平。2、随时随地观察幼儿，提升观察幼儿的水平。3、积极参加园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。4、与本班两位老师配合好，认真、较好的完成园领导交给的各项任务。