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四年级上册古诗两首练习卷一、看拼音写词语。（8分）Qīuyuèqīngluóhúguāngbáiyínyáowàng()()()()()sānxiájiāngshuǐqīngxī()()()二、比一比再组词。（9分）镜（）眉（）螺（）峡（）君（）境（）媚（）累（）夹（）群（）末（）慌（）银（）相（）未（）荒（）垠（）箱（）三、给多音字注音并组词。（8分）｛｛｛｛四、默写两首古诗。（10分）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------五、文学常识。（13分）1、李白，字（），唐代著名诗人，有（）的美称。我们你学过他的古诗有《》、《》、《》。磨发相和2、刘禹锡，字（），（）代著名诗人，有（）之称。与（）合称“刘白”、与（）合称“刘柳”、“三杰”指的是（）、（）（）。六、按课文内容填空。（20分）1、《洞庭湖》是（）代诗人（）的作品。诗中“（）”，“（）”。是写远望洞庭湖。这两句是（）句，把（）比作（）。2、诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中“和”是（）意思，“未”是（）意思，可以想到成语（），（）。3，《峨眉山月歌》诗人在（）的（）乘船远行，从（）出发，驶向（）最后到达（）。读了古诗，我眼前出现了（），（）、（）等景物。4、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中“发”是（）的意思，“下”是（）的意思。途中看到月亮勾起诗人思念（）的思想感情。诗中描写青山吐月的优美意境的一句是（，）5、“（），白银盘里一青螺。”诗句出自（）写的《》。诗句中的“白银盘”指的是（），“青螺”指的是（）。这首诗表达了诗人（）的思想感情。七、默写一首自己喜欢的李白古诗。（5分）八，阅读理解。（20）牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1.写出下列词语的近义词。熟悉—（）喜欢—（）坚强—（）2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。例：（壮实的）身体（）小铜牛（）身骨（）腿脚（）犄角（）尾巴（）田野3.用“鞭策”写一句话。________________________________________________________4.用“_______”画出作者想象的内容。5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）①对牛很熟悉。（）②非常喜爱牛。（）③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）九、写一写，你喜欢的老师。（12分）