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语文园地八R·三年级上册交流平台默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。交流指导默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。默读时，我们还要做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。心到，就是要集中注意力，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题。手到，就是在默读时，边读边动笔。可以划出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。最后，默读还要注意速度，所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词，默读时不能把注意力放在词字上，而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。我的默读卡文章：字数：时间：不认识的字：不理解的词语及其意思：发现的问题：识字加油站●你认识这些和“目”有关的字吗？睁眨瞪瞅瞧眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹目zhǎdènɡchǒukuànɡdǔ左右结构眨、瞪、瞅、眶、睹我会认眨眼瞪眼瞅见热泪盈眶睹物思人zhǎdènɡkuànɡdǔchǒu词语解释怒目圆睁：形容很愤怒。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。我会写：和“目”有关的字词：瞟、瞄、睡眠、、……词句段运用●读读想想，下面句子中加点的词语可以互相调换吗?用它们各写一句话。◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。◇白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。◇他低下头，继续帮我把扣子钉好。······kòu不能。“陆续”表示有先有后，时断时续。“连续”更侧重于表示“重复”的特征，即一个接一个、不间断，一般后接表示时间、数目的短语或句子。后接表示时间的短语或者句子时，时间单位不能过大，一般以小时、天等单位计算。“继续”有承接，即连续下去、延长下去、不间断的意思，也可以是完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。一般后接的对象是事业、活动、工作或具体动作等。用下列词语造句。陆续：连续：继续：下课铃响了，同学们陆续走出教室。我会写爸爸连续工作了一天一夜。他休息了一会儿，又继续干起活来。●快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架mánzhěnmùyè食物生活用品鲫鱼、速冻饺子、馒头、甜橙、饼干毛毯、牙刷、菜板、充电器、枕头、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架将下列动物进行分类。鸟类：兽类：麻雀、大雁、乌鸦、喜鹊、孔雀、燕子我会分熊猫、灰狼、狮子、老虎、雪豹、狐狸麻雀熊猫大雁乌鸦灰狼狮子喜鹊老虎孔雀雪豹燕子狐狸日积月累◎爱人若爱其身。——《孟子》ruò这句话的意思是关心别人就像关心自己一样。◎不迁怒，不贰过。——《论语》这句话的意思是不把自己的怒气迁移到别人身上，同样的错误也不会犯两次。èr◎仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》这句话的意思是仁慈的人关爱别人，有礼貌的人尊敬他人。rén◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》这句话的意思是赠人美好的言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。bómáojǐ拓展积累关于仁爱的名言还有：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》人而好善，福虽未至，祸其远矣。——曾子人而不爱则少能仁。——刘向不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。——《论语》谢谢观看！