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武术第二课时教案授课教师：赵艳丽授课年级：四年级课型：新授课教材内容1、少林武术操第一、二节。2、游戏。教材重难点重点：动作有力、协调。难点：各动作之间的衔接。学习目标1．通过学习，80%的学生能熟练掌握第一节和第二节武术操动作。2．发展学生身体的协调性、灵敏性、柔韧性。3．激发学生对武术的兴趣，培养同伴间友好相处、团结协作的能力。教学准备场地一块安全措施1、场地平整。2、准备活动充分。结构学习内容指导与练习法组织形式与要求练习次数导入与热身部分8︱10分一、课堂常规教师宣布本课内容二、宣传武德重要性。学习“抱拳礼”三、准备活动：1．绕操场做正反方向跑。2．原地冲拳、推掌3.弓步压腿四、导入学习：1.少林武术操：第一节：手型变换第二节：罗汉眉1、体委整队，报告人数。2、师生问好。3、师检查服装，安排见习生。4、教师宣布本课内容，鼓励学生要认真学习完成教学任务跑步中要求匀速跑步，注意力一、学习1、教师动作示范。2、教师巡视指导纠错。如:冲拳中手臂弯曲，动作不到位。二、练习：1、集体练习。2、分组练习。1、集合整队组织形式：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ要求：快、静、齐，精神饱满。2、组织形式：四列横队3、集体学习组织形式：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺△☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺要求：动作到位，协调自然，精神饱满。4、分组练习组织形式：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺1次1次反复练习实践与提高部分26︱29分2、武术展示：武术操前两节观察重点：（1）、动作到位有力手眼协调配合（2）、动作名称及教学1、分组展示。2、每组派出1名优生展示，教师适时鼓励其他学生大胆展示动作，生共同评价。1、组织形式：☺☺☺☺☺☺△☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺要求①、练习有序，相互鼓励，注意安全；②、展示时勇敢、自信；观察要求：认真观察，积极思考解决问题的方法。2︱3次六、游戏：“难不倒我”在场地上画一个直径为15米左右的圆圈，甲队队员均匀站在圈外，乙队队员在圈内自由站立或走动，圈外学生为发令者。七、身体素质练习：蹲站起20个俯卧撑20个一、师讲解游戏方法与规则。游戏方法：游戏开始，发令者喊出“拳”、“马步”等动作名称，圈内所有队员必须立即做出相应的武术动作，如动作做错或没及时完成者，则被罚出场外。练习方法：分两次完成。循环练习1、游戏形式：在圆圈3－－5米范围内追赶。2、要求：①、遵守游戏规则。②、动作协调，注意安全。要求：动作到位、规范、有力。1次调节与评价部分3︱4分七、放松练习八、小结。九、宣布下课。十、收还器材。1、随舒缓音乐，教师语言提示并领做动作，学生统一练习。2、师生共评，总结本课收获。3、布置学生收还器材。组织形式：四列横队。要求：动作舒展，身心轻松1次预计强度：1.2—1.3教学反思：预计练习密度：40%—45%