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夯实基础强化能力创新引领服务体育武汉体育学院运动人体科学实验中心经验交流一、学校概况•武汉体育学院始建于1953年，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校。•学校秉承“公勇诚毅，学思辨行”的校训；坚持“融体育、科技、人文教育为一体，集道德、文化、专业素质于一身”的办学理念，始终把教育教学质量视为生命线。•学校2006年获批博士学位授予单位，2012年获批体育学博士后科研流动站。•体育学一级学科两次参评全国高校学科水平评估，均排名全国第三，是湖北省属高校参评学科中唯一位列全国三甲的学科。二、运动人体科学实验教学中心总体情况•学校教学、科研、训练和社会服务的重要基础平台。中心承担着全校体育类专业的学科基础课和专业课实验教学任务，并担负着为全民健身、竞技体育提供科技服务的重要使命。•中心坚持“夯实基础、强化能力、引领创新、服务体育”的实验教学理念，经过多年的改革与建设，已经成为地位重要、受益面广、特色鲜明的实验教学平台。•2007年10月，获批成为“湖北省高等学校实验教学示范中心”。三、管理体系•中心下设应用基础实验平台、综合设计实验平台和研究创新平台，中心由运动解剖学等10个实验室组成。•中心总面积5600平方米；实验设备1807台套；设备总值2500万元，其中十万元以上设备57台套。实验教学仪器设备种类齐全，数量充足,居国内同类院校领先水平。•中心实行校、院两级管理和中心主任负责制，建立了切实可行的集中化管理模式，有完备的运行管理制度；中心资源统一调配，有效实现了资源共享与优化。运动人体科学实验教学中心基础实验平台综合实验平台创新实验平台运动解剖学运动生理学运动生物化学运动细胞分子生物学体质测量与评价运动生物力学运动机能评定运动心理学运动训练监控体育工程教学简况实验课程数面向专业数实验学生人数/年实验人时数/年23162350128762信息化建设实验项目数面向专业数资源容量（GB）年度访问总量134168.913249人时数教材建设出版实验教材数量（种）自编实验讲义数量（种）实验教材获奖数量（种）主编参编12环境条件实验用房使用面积（M2）设备台（套）数设备总值（万元）设备完好率56001807250095%四、师资队伍•学校重视实验教学队伍建设。中心拥有一支专兼结合、结构合理、教学科研水平较高的团队。团队成员50人，其中享受国务院政府特殊贡献专家津贴1人，楚天学者2名，教授20人，副教授15人，博士33人，硕士17人。•其中，专业技术人员9人，副高职称2人，中级职称4人，硕士以上8人，其中博士1人，在读博士3人，平均年龄35岁。•封飞虎教授在将信息化教学手段应用于运动生理学、运动选材学的实验教学改革中并取得了显著成效，获得了国家体育总局教学成果奖二等奖、湖北省教学成果三等奖。•李玉刚教授为国务院特殊贡献享受专家，共有搏击项群装备发明专利12项，在科研成果转化、实验教学内容更新方面做出了突出贡献。•楚天学者郑伟涛教授长期为国家赛艇队、国家帆船帆板队开展奥运会科技攻关与科技服务，2009年、2013年2次荣获“奥运会科技攻关与科技服务”奖，以及荣获“奥运会突出贡献奖”。五、实验教学•1.实验教学体系•中心积极推进实验教学改革，根据运动人体科学实验教学的特点，统筹安排实验教学内容，正在逐步形成了“实验课程模块化、实验内容系列化、实验项目层次化、实验考核多样化、教学方法科学化、教学评价制度化”的新型实验教学体系。•2.实验教学内容•中心以学术研究为依托不断更新和优化实验教学内容体系，形成基础型、综合设计型和研究创新型实验依次递进、相互衔接的实验教学体系。•中心自主首创了一系列基础实验项目，运动解剖学标本陈列室，结合运动技术动作制作骨骼标本，受到国内外专家、同行好评。•开发了具有本中心特色的综合型实验项目：运动疲劳的康复、肌力评定、有氧运动能力的综合评定、搏击力量测试实验、递增强度及短时极限强度运动时心率和血乳酸变化与监控等。•注重横向联合，协同创新，构建了创新研究实验项目：运动健身的生物学机制、运动康复与运动医学创新实验、运动训练心理学监控实验、体质监控与评价实验等。脑事件相关电位太空舱康复仪平衡稳定性训练肌电测试•3.实验教学方法•中心坚持“以学生为中心”教学理念，积极探索基于问题、项目、案例的互动式、研讨式教学方式，积极利用信息化技术改革创新教学方法。并以大学生创新创业训练计划项目（每年4-5项国家级项目、20项湖北省项目）和“专业综合能力提升”项目为抓手，引导学生课外自主合作探索学习。•4.实验课程与教材•中心重视实验教材和课程建设，先后编写了10本教材和12本实验指导书。其中2门教材为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。建有省级精品课程3门，校级精品和优质课程5门。•5.实验教学质量保障体系•学校重视实验教学质量保障体系的建设，组织专家负责指导审定实验课程设置和实验教学改革工作，并依靠校、院两级督导监控指导实验教学的运行和实施。中心不断建立和完善实验教学质量标准体系，不断提高实验教学质量。六、信息化平台与文化建设•中心建立了统一的实验教学信息化管理平台，包括实验室及仪器管理系统、实验室预约系统、实验实训教学在线服务系统、开放实验室系统、校外实习实践教学系统、学生创新展示系统等模块,实现了资源共享和高效利用，积极推动课程管理、师生交流、教学评价的信息化。中心管理规范，运行有序，并形成了富有体育学科特色的文化氛围。七、特色科技服务：实验室人员与国家帆船帆板队在2008年奥运会上获奖运动员、教练员合影.科技服务：武汉体育学院学校领导、专家与2008年奥运会帆板金牌得主殷剑和铜牌得主徐莉佳在表彰会上合影.今后的发展方向•国家教育部高标准：“七先进一突出”•湖北省教育厅要求：资源整合、教研互动、协同育人。加强与科研院所、行业、企事业单位等各种社会力量广泛合作，多渠道筹措经费，加强示范中心条件建设，拓展功能，使之成为教学中心、研发中心、创新训练中心和技术服务中心。•中心建设目标：在持续发展的过程中，将中心建设成为“打造专业特色，为体育科学服务”的实验教学阵地,发挥示范和辐射作用，国内一流的运动人体科学实验教学平台。