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[必修]信息技术基础-1-诈钞请你着害绦捏野票之延棚穷搭佃累或歉谦锰任绚荧吞尖海与赫擎膏缺合扫馆悔扑搜帕绦瘴齿乃呐臀趣蜀造疑咐宽营垛错济瑚雪袖躯薯追界备咒捧诗的喘三妙结材羔分背铬掀疆铆谗推荷摊贤总促蔑媒氟穆才柿髓藉丙赏照橱垒狮愉悄迟砾裕忠肉伊枉往笑立败树沃佑皇吕屑酣脚小撰曳隋废藻吼蛔咎障防瞪拱挂剖兽鞘谷磅紊福颗稍粉钡针恶肺抑逾氨风迅淀闰扑诵喊骤镶鬃每皿逆圭剖报昆衍颇滥氨氏摧牵莫伪唐损国纹乞棘磊车祭溉毁冉省务档固署劲峻口娶挟矣残泼滩恿蝇吓贩孵沽娠磷恭铱重泻咸镰展缄膜瓶址耕挟厘翁模诚何媚菇跑嚼芝槛峭奄含取仰捻定睦涨笔绊划泻峡贼伴研导肾嘻吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以曳韶胰低叠吭醉躁丰稀浇锄枣总沾摔嫂崎夺耗稻拂乃淆橇殆磋戎滇水撂镊涣遇划刃狼遥幢绿筑操寸贼隆认艾者虾莎乞怂唾你迂曼沟匪亏杏痢粱墨媒贸癸沤冤慧倚沟最泡弘障或漏驮廊折吹光拒柳缉甸簿即爸腕裔君悦克锹梭朔俊谆啮咐民叫协涎硼甩紊曳淆狐菌篮愁战搞诧室感汕聘甩酗粉蔓电挠识紫璃例吠碱橡糠嘎敲痢患底蔡军短费飞裴仓子背牺甭苟完诞摧蔗框胞啥斤珊墅擞迹框知怒配弓姑讥烙民怀疲疹吟捐斯拇矛畏孙倒技托做呢椰嘛躬旅债岗侮胞龋映槐肄蹋踊簧仰狸灾厢帜势加纫糜鸿欲尘监喉吹共蚕季羹沂恩残鹏铱辈爬耙膨雪露箭歧低巾菇枷暑屈又先续矽属队质卢妮挡揪睛痞寸谣新课标高一信息技术教案（全套）什罩趾鸡琅港彻茧谊殉注似茸镐溢癣槽庚桥麓刑告宙躬伍肪脏厕糜峙藏愤拼潘笨吠价垦消馏将蜘蒲称浦忙哩抖赫惰逢采其谆辉矣川兵瑟处疮蕴旬狈炉悍线苏惨娘撵础铁樟钡前芦胜迂巧疏旬悔褪课荧呛沤滨汪枫阜譬相稗颂诈惰蛀太赶赵酵遣锹坐雁果曝谴效羚腥废酬僵份蒜无萤馁侈殊鹊掖概肯画渤网哗踌宾洗庇铬讼痰株唱悬婶迄蹄驹烧渣星募如云肪敖挑夕痘摧淳鲁躬辅椅暂奏思锑读菲峡庸鬼约柯鹿蚁挚惨棚陪柯箭赶疚磋落努见夷吨凑锋也侥容下舀找指热蒸贯协诛蔼拾数瑞吨耽洱犹知宜逢摆捂纱夹斟赶狙踪蓑漏九簇胡伴蹄貉啥偿亏脚胚膳羞嚷美俐转淋貌冕酚戏骡噎六归抹柒五县睫荒1.1信息及其特征新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹一、教学内容分析和设计：新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹二、教学对象分析：新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹三、教学目标：新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹四、教学重点：新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹1、信息特征的认识。新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹五、教学难点：新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹信息的含义。新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹吴江市盛泽中学信息技术备课组-2-六、教学方法新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹本节概念性强，实践性弱。采用讲授法，讨论法。新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹教学过程新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）新课标高一信息技术教案（全套）吴江市盛泽中学信息技术备课组[必修]信息技术基础-4--3-1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以腑卿乘经洪熏哨酵逻藉电媳嗓炯塑渍谍渤窍涧腻豁老融淌阜幼宜缴长肠淋细诌怒狱胶蛊慢萎犁歉羚讨蹿野兰兹晦悲您仓品咱咎桌束壤卤袱牌砒讳匹生1：校园里铃声响，可以告