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走进唐诗教案●阅读目的1通过阅读活动,激发学生学习唐诗的兴趣。2通过对唐诗的各种信息的搜集、整理、探究,感受祖国语言文字的精华。3在阅读中感受唐诗的魅力,培养学生热爱祖国语言文字的感情。●活动准备1搜集、背诵唐代著名诗人的诗句。2搜集唐朝诗人的故事。●教学目标1激发阅读兴趣;2授予阅读方法。●教学过程一谈话导入:同学们,中国是一个诗的国家,唐诗,是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。登高望远,每每涌现出“欲穷千里目,更上一层楼”的豪气;浪迹天涯时不免生出“举头望明月,低头思故乡”的惆怅。这些浩如烟海的诗歌,或咏山川名胜,或颂边塞将士,或诉百姓疾苦,或鞭挞权贵腐败,或抒发人生情怀„„读之往往令人浮想联翩,感慨万千,回味无穷。今天,老师要和大家一起走进唐诗的百花园,在缤纷的唐诗奇葩中尽情徜徉。二走进唐诗,你吟我诵;1我最喜欢的一首唐诗(小组推荐,激情朗诵)。2我最喜欢的一句唐诗(自由发言,体现感悟)。3我最欣赏的唐代诗人(学习诗人品质,从中受到启发)。三品位唐诗[出示课件]:1到唐诗中赏雪景:①李白《北风行》:燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。②岑参《白雪歌送武判官归北》:忽如一夜东风来,千树万树梨花开。③柳宗元《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。2到唐诗中听鸟鸣:①张继《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。②杜甫《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天③孟浩然《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。3到唐诗中赏月:①王维的《鸟鸣涧》:人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣空涧中。②李白《古朗月行》:小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。4到唐诗中旅游:①王维《使至塞上》:大漠孤烟直,长河落日圆①杜牧《秋夕》:银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。②杜牧《江南春》:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。③孟浩然《宿建德江》:移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。5到唐诗中体验真情:①王维《九月九日忆山东兄弟》:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。②高适《别董大》:莫愁前路无知己,天下谁人不识君?四亲近唐诗:唐诗的魅力远远不只这些,唐诗的背后更是充满悬疑、充满诱惑与神秘!下面请大家来展示一下你所积累的与唐诗有关的逸闻趣事。①“推敲”一词的来历。②只要功夫深,铁杵磨成针;③宋之问吟诗遇老虎;④白居易进长安。五布置阅读唐诗要求1每人准备《小学生必背古诗70首》,有条件的同学在家庭小书架上添置《唐诗词典》。2每周背两首唐诗,并借助资料理解与此诗有关的诗人、诗意、及与诗歌内容有关的知识。3时间为一学期,中途将举办吟诵、背诵、知识竞赛等活动。4学期末举行一次唐诗习作比赛(选择自己喜欢的一句或一首唐诗,根据诗意习作,选出优秀习作,评选出本班最佳“作家”)六结束语:唐诗中的优美的诗句,伴随着千千万万的华夏子孙成长;唐诗中动人的故事激励着一代又一代人对真善美的追求,希望同学们在唐诗的陪伴下茁壮成长。