普通地质学.

地球科学概论EarthScience任课教师：喻建新电话：6788396961093699办公地点：主楼812课程安排一、上课时间每周一晚上9、10节，周三晚上9、10、11节二、课程类型讲课40学时实习8学时讨论2学时三、参考书目1、《普通地质学简明教程》，杨伦等，2002，地大版2、《普通地质学》徐成彦，赵不亿，1988，地质版3、《普通地质学》许至平，1990，煤炭版4、《physicalGeology》5、《Earth》RaymondSiever，1982四、考察方式笔试60％平时30％口试10％地球科学是什么？你们看到的就是我们要学习的地球科学教学要求牢记地质学的基本概念初步学会认识常见矿物和岩石熟悉地质学有关的英文术语培养地质思维方式（很重要）了解人－地球之间的相互关系培养人与自然和谐协调发展的思想地球科学的任务和内容是为学习专业地质学而设立的基础课主要内容包括地球和地壳的基本特征；各种地质作用的一般规律和结果地球发展演变的一般规律和学说宇宙地质及环境地质的基础知识绪论地质学的研究对象和任务地质学的发展史历史比较法地质学的时间和空间地质学的工作方法地质学——研究地球的科学地质学的研究对象和内容地质学（geology）以地球为研究对象的一门自然科学。地质学主要研究的内容是：地球的物质组成地球的构造地球的演化历史远眺珠穆朗玛峰地球和月球地质学的主要分支根据地质学研究的内容和任务的不同，地质学可以分为以下几个分支基础性的地质学：研究地球物质组成：矿物学，岩石学，矿床学，地球化学等；研究地壳运动，变形：构造地质学，大地构造学等；研究地球的演变历史：古生物学，地史学，地层学，古地理学，新近纪地质学等研究矿产资源的形成分布：矿床学，石油地质学，煤田地质学等应用性的地质学：水文地质学，工程地质学，地震地质学，环境地质学，旅游地质学，石油地质学，煤田地质学等地质学简史地质思想的萌芽：新石器时代－18世纪中叶近代地质学的诞生：18世纪中叶－19世纪中叶现代地质学的确立和大发展：19世纪中叶－1950年代地学革命阶段：1960年代－现在地质思想的萌芽阶段石器和原始陶器青铜时代司母戊方鼎和纵目铜面具大冶战国古铜矿遗址大冶铜绿山古矿井遗址是迄今已发掘的生产时间最长、规模最大的古铜矿。它的开采于西周到汉代，累计产铜不少于八万吨。中国古代的盐业技术盐井，抽取卤水，煮盐燊（shen）海井的天车燊海井的开凿，不仅揭开了这块三迭纪嘉陵江石灰岩地层地区的秘密，而且由此因盐兴市，各地盐绅商贾纷至沓来，凿井设灶，一时市景繁华。近代地质学的产生和发展文艺复兴使欧洲进入了一个科学革命的时代。工业革命的产生促进了对矿产的需求。18世纪末期，地质学从矿物学中分离出来著名的“水火之争”地层学的产生灾变论与均变论水火之争魏纳（A.G.Werner）水成论所有的岩石都是在原始的海洋中结晶而成的。地球没有内部运动。火山喷发是埋藏在地下的煤燃烧，熔化岩石形成德国地质学家水火之争郝屯（J.Hutton）火成论花岗岩等是岩浆冷却的产物。山脉是由于岩浆的向上涌推形成的。造山－夷平－沉积－造山的旋回英国地质学家灾变论与均变论灾变论与居维叶（D.G.Cuvier）发现了许多生物已经绝灭提出地球上发生过很多灾难性的事件与圣经上的大洪水相吻合均变论地球的缓慢变化是主流反圣经法国动物学莱伊尔（C.Lyell）和近代地质学1830年出版了《地质学原理》系统总结了古今地质作用的一致性。提出了将今论古的现实主义的方法他“把理性带入地质学”现实主义基本思想也是现代地质学的一个基本的思想。《地质学原理》标志着近代地质学的诞生。英国地质学家历史比较法（将今论古）莱伊尔（C.Lyell）提出古今地质作用的一致性盖基（A.Geikie）总结：Thepresentisthekeytothepast.历史比较法（将今论古，现实主义的方法）的基本思想：发生在地质历史时期的地质作用及其结果，与现代正在进行的地质作用及其产物有相似之处。从研究现代地质作用的过程和产物中总结出的规律，可以用来分析保留在地层和岩石中的各种地质现象，从而推断古代地质作用的过程和古地理环境。现代地质学的发展到1950年代，地质学已经成为一个分类齐全的庞大的学科体系。1960年代全球板块构造理论的建立和地质学的革命。1970年代以来的新灾变论的兴起新的研究领域的拓展——宇宙地质学，月质学新技术的应用和学科交叉——3S，环境地质，地震地质学，农业地质学地质学的未来“人定胜天”的错误洞庭湖的变化尼罗河泛滥与黄河泛滥人类生存环境对人类的挑战全球气候变化环境污染地质灾害洞庭湖面积的变化1948年1978年2003年尼罗河的泛滥对埃及的重要意义江河泛滥，洪水暴发，给人们带来的是田园荒芜、妻离子散、家破人亡的苦果。因此，人们总是把洪水泛滥视为灾难的同义语。然而，在终年很少下雨或者不下雨的埃及，事情并不尽如此。黄河泛滥和中国人的治理方式河流的泛滥是河流的自然属性几千年前的大禺都知道用疏通的方法治理黄河，为什么到了现在我门还要去堵黄河？违反自然规律的事情还要继续多久？人类生存环境对人类的挑战全球气候变化温室效应，海平面上升——上海会沉到水里面么？环境污染生态破坏空气，水，生物多样性——人类会孤独的生存在地球上？地质灾害地面沉降，泥石流，滑坡——明天我的房子在哪里？海平面上升与亚特兰帝斯的沉没传说中沉没的古国亚特兰帝斯，到底有没有，如果有，那么在哪里？仍然没有答案。但我们可以从中知道海平面上升产生的后果。生物多样性的破坏因为人类的不断砍伐。世界上热带雨林覆盖率平均每年缩小0.5%雨林是生物多样性的宝库思考：人类和自然之间的相互关系是人类要征服自然么？人类和自然之间应该是怎么样的一种关系？“天人合一”还是“人定胜天”？地质学特点1、时间漫长。2、空间宏大。3、地质过程的复杂性地球发展历史与人类历史的比较地球年龄：4,600,000,000最古老的岩石：4,000,000,000最古老的生物：3,800,000,000生物大量出现：600,000,000恐龙灭绝：70,000,000露西：3,300,000北京猿人：500,000埃及的金字塔：5,000甲骨文：4,000你们的年龄：18溶洞中的石钟乳时间的力量地质学的空间观念地球半径6371，000地壳厚度33，000最深的超深钻13，000我国的超深钻5，000海洋的平均深度3，700环球金融中心高度：492姚明身高：2.24人类平均身高：1.68地质学的工作方法前人资料搜集，野外地质调查资料及样品分析，检验推理和模式的建立模式的检验老三件和新三件新三件思考题历史比较法的概念和对地质学的重要意义？地质学发展的原因是什么？作业（以组为单位）阅读后讨论：历史比较法的局限性评价水火之争