普通话水平测试的现状与发展

1普通话水平测试的现状与发展问题：★测试员的身份是什么？测试员在做什么、可以做什么、应该做什么、接下来该去做什么？回答：▲测试员是执法者、培训师、考官、语言文字事业的工作者。一、普通话水平测试的现状1.普通话水平测试的历史1994年，普通话水平测试正式启动。20年来，测试领域不断延伸，测试地域不断扩大；测试人数不断增长；测试科研水平和学科地位明显提升；测试影响和地位日益提高，成为法律规定的推普工作基本措施之一。2.普通话水平测试的地位普通话水平测试是中华人民共和国国家级考试，它以可计量的方式，检验人们掌握普通话的水平和普通话普及的程度，制度性地保障了推普工作的有效开展，提高了推普工作的科学化、规范化水平，在国家语言文字工作中具有重要的地位。大力推广和普及国家通用语言文字是语言文字事业发展的核心工作，普通话水平测试是这项核心工作的重要抓手（1998年开始的推普周、2001年启动的城市语言文字工作评估、1994年实施的普通话水平测试）。3.普通话水平测试的社会评价（1）语言能力“助推”作用明显，成为普及普通话、提升国民语言文字应用能力的一项基本措施。（2）普通话水平测试首开国家通用语言文字测试的先河，提升了语言文字工作的影响和地位。（3）测试法制化、规范化成绩显著，促进了语言文字工作的健康发展。（4）基地、队伍凝聚作用突出，为语言文字事业发展提供了组织人才保障。2（5）科研工作成绩可喜，提升了语言文字工作的科学化水平。（6）文化浸润功能潜移默化，增强了中华语言文化的民族凝聚力和国际影响力。4.普通话水平测试的方式方法的演变普通话水平测试工作已走过了20年历程。回顾这20年，普通话水平测试经历了由面对面的“人工测试”阶段，逐步迈向计算机辅助的“机辅测试”阶段。该项目主要成果可以减轻人工测试和培训的工作量，提高效率，促进普通话学习和测试手段的现代化，是我国推广普通话历史上一次重大的技术创新。2010年7月，教育部语用司下发了《关于推进计算机辅助普通话水平测试工作等有关问题的通知》。《通知》要求，在2010年底前，所有尚未开展试点的省份都要开展试点工作。2014年，科大讯飞公司研制了“国家普通话水平测试信息采集系统”。该系统可以使考生的信息采集更加便捷，通过现场采集照片、加入指纹等人体生物特征识别技术，可以较大程度的杜绝考试作弊问题，使考试防作弊更加便捷。二、普通话水平测试的发展1.普通话水平测试与社会主义核心价值体系的构建一是围绕大局，融入发展。二是突出重点，更好地服务于教育事业发展。三是固本强基，完善测试工作内涵。四是创新机制，提高测试工作成效。五是开拓视野，丰富测试体系。2．普通话水平测试员的职能转化第一，今后一段时期，推普工作中要把“提高普及质量”摆上更加重要位置，推普工作要步入“提高普及程度”与“提高普及质量”并重的发展阶段。测试员要提升自身的业务能力，加强科学研究，尽快转型，要从工具型转向专家型。其二，测试员要全面融入学校语言文字工作。第三，测试员要把农村地区国家通用语言文字推广普及作为工作重点。