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浅谈师生“对立”汪林娜2008年5月20日察言观色——师生对立的缓解剂观察、理解、沟通、合作帮助、追踪教育故事：当我们与问题学生谈话时，见其情绪反常，不要火上浇油，要讲看法相同的话题和对方同意的观点，找准机会在说“不”。小结感悟：给学生说话的机会，使之畅所欲言；充分表达自己的心声。地震突袭，却顿感生命的渺小和宝贵，亲情和友情的珍贵，名和利的卑微——雷校长一次地震，眨眼之间，成千上万的人们就再也见不到了。面对黄天厚土，人啊，太弱小了，简直不堪一击，大地打一个喷嚏，人间就惨不忍睹！