浅谈我校汽车专业

浅谈我校汽车专业的发展和未来的前景汽车维修专业组一、学校汽车专业的发展过程开始建设的汽修专业不论设备还是教师都是寥寥无几，随着社会的发展，学校对汽车维修专业的重视，先后有了很大的改变。（如设备的增加，教师队伍的建设扩大）因此，学生对汽车维修兴趣有了显著的提高。尤其今年又新增了设备和教师，这对我校汽修专业的扩大化影响有很大的帮助，会大大提高我校汽车专业学生的招生情况，从而提高我校的知名度。二、维修技术行业的现状汽车维修业作为第三产业的第三使者，其发展滞后于新车的开发，但是汽车技术的现代化的步伐迈进了高科技领域，传统的维修设备和检测手段将被现代汽车新技术、新设备、新工艺所替代，各种现代化检测诊断仪器、设备和新的维修技术应运而生。面对现代汽车，建立在先进的传感技术与数据处理技术基础之上的故障诊断系统在汽车上大量应用，对汽车维修提出了更新、更高的要求：维修人员必须同时掌握传统的机械维修技术和现代的电子维修技术，还必须掌握相关的检测和维修技术。就业招生教学教学就业后勤招生浅谈学校招生招生是学校的首要问题，但是招生的好坏，有很多因素决定如学生及家长对学校的印象，但是这个不是主要的因素，学生对学校安排工作的满意程度，如目前我校采取校企联合，特别是与汽车企业4S店的合作，会给学生的就业带来很大的方便，这样也会消除一些同学对学校的不良看法，会大大增加我校的生源，但是学校在招生的时候尽量突出我校教学质量，管理水平，我校的办学特色，但是目前学校学生的整体素质比较差，他们不知道现在社会的就业压力这将为教学带来一定的压力，它将会影响到就业的困难。就业如果不好将会在一定程度上影响学校的声誉，所以招生是学校的关键但学校的其他部门的管理水平也会影响招生的好坏。就业对招生的影响就业好坏是招生的保障，但面对现在社会就业的压力不是高薪也最起码是对口就业，招生很难，就业更难。三、强调教师教学方法目前在教学过程中，普遍学生素质比较差，尤其汽修专业的男生比较多，难管理，大部分教师在课堂上教学认真、态度端正、积极引导学生，经过一段时间的引导，学生基本上都能按时上课、不打架、不迟到表现比其他专业要好一些，但是有些老师没有毅力，最后会遗憾的离开教室岗位，至于引导学生这方面：老师们都是以主人翁的态度去关心他们、爱护他们，但是不要忘了学习是重点。教师互相学习教师在工作过程当中对教学经验、管理经验的探讨。在有空之时大家互相探讨教学方法，对于出现的问题积极的解决。发表各自的看法和观点。作为职业学校的教师，要上好一堂课，应该怎么做呢？我认为首先要吃透教材，各个知识点，在讲课前要把出现的问题搞明白，在传授给学生时的底气要足，否则学生问到你时，你就糊涂了。其次，我觉的要弄清学生的知识水平，才能有针对性的教学，现在的中专学生，大多数基础比较差，连高中都考不上，有些只读了初一、初二，还有些在外面打了几年工的，普遍厌学、好逸恶劳、娇生惯养，只有讲一些浅显易懂，动手性强，与实际工作有用的知识，学生才容易接受，否则事半功倍，收益甚微第三、在认真备好每一堂课的基础上，精心设计讲好每一堂课，“良好的开端是成功的一半”。第一堂课要讲的生动有趣，往往使学生的学习兴趣倍增，影响深刻，就是自己也能很快找到讲课的感觉，讲好第一堂课后，以后的每节课都尽量做到好的开头，让学生对你的课“一见钟情”，兴趣不减，那最后的效果可想而知了。第四、注意讲课的速度和节奏，因为学生的基础比较差，所以讲课时应尽量放慢节奏，以浅显易懂为好，在加上职业学校没有升学的压力，学生不愿意去背和记，最好在每节课上课前，都留几分钟的时间去复习上节课讲过的内容，起到复习和巩固的作用，为本节教学做好铺垫，讲完新课后，一般留5—15分钟时间供学生自己消化和做课堂作业及处理疑难问题。第五、多听学校老教师，有经验教师的课，我刚开始到学校上班的时候经常利用空余的时间去听学校老教师、很受欢迎的教师的课，去学习他们的教学方法，去学习他们怎么引入课题，怎么突出重点，分析难点，并把他们的经验用到自己的教学中去，通过不断的学习，形成一套学生接受的教学方法，多听其他老师的课，取长补短。第六、从学生作业的错误中发现问题，在批改作业的时候，分析学生哪些地方还存在问题，重新不断反复的讲解出现的问题原因。做好个别学生的思想转化工作、辅导工作，从上课的情况就可以看出，凡是上课走神，搞小动作的，眼睛看着黑板，但思想已经飞到九霄云外的学生，基本上听不懂的，至少是未听的。应有针对性的辅导，多沟通激发学生的学习的兴趣，使其逐渐进步。第八、边教边学，不断丰富自己的知识，在搞好教学的同时不断的完善自己的知识不能只学书本知识而应多实践，提高自己的实践经验与带领学生实训的能力。“冰冻三尺，非一日之寒；树高千尺，非一日之功。”要成为一名合格的专业教师，没有多年的教学经历和实践是难以实现的。汽修组的老师都特别注重课堂秩序，良好的课堂秩序是完成教学内容的保障，是提高基础知识的依据。还有强调学生理论与实践相结合的思想方针，这样有助于提高学生的学习兴趣，为就业打下良好的基础。制定合理的教学计划和大纲，优化专业课程建设加速双师型(复合型)师资队伍的建设更新教学手段，实验设施的建设四、技能型人才培养的目标应加强以汽车维修专业人才的培养为目标，积极推行教学改革，为社会培养出适应现代汽车维修的中级、实用性专业人才，是开设汽车运用与维修专业的各级院校义不容辞的责任和任务。在教学中要做到学以致用，避免回到理论脱离实践的老路，以真正培养出适应市场需求的“汽车医生”，则是教学改革的一项重要课题。汽修专业组从以下三个方面做工作。1．制定合理的教学计划和大纲，优化专业课程建设，现代汽车维修专业培养的应是机电一体化复合型人才，选用专业的模块化，有电气设备，底盘，发动机，汽车保养等几大模块。因此，应以应用能力为培养主线，制定合理的教学大纲和计划，建立汽车维修专业的课程体系，专业基础课程和专业课程的设置应围绕专业方向为前提，专业课程要进一步充实调整汽车电器设备和汽车诊断检测技术、汽车诊断仪器设备的应用等内容。汽车构造的课程应以能代表时代特征的轿车为典型，并及时更新补充新知识，把汽车最新技术结构、原理和发展趋势方面的信息传递给学生，注重学习方法通常采用理论与实践想结合的方针思路，适应汽车技术不断发展的需要。同时要将理论知识学习和实践操作的时间比例合理安排，并真正落到实处，注重对学生动手能力的培养，开设了钳工技能训练和汽车电工课程，加强了钳工和电工基础操作技能的练习，这是维修人员必备的技能。2．加速双师型(复合型)师资队伍的建设双师型教师队伍从群体上讲是专职队伍，应能完成理论教学环节，从个体上来说，专业课教师既有教学能力又有本专业的实践工作能力。加速双师型师资队伍的建设是培养高质量学生的前提。一名称职的专业教师，不仅需要把握扎实的基础理论，精通专业，时刻把握本专业发展的趋势，而且必须具备丰富的实践经验，仅重视理论只能纸上谈兵。专业教师每天需要有一定时间(占每天工作时间1／3，至少1／4)深人生产一线（汽修实验室）参观进修并补充自己的不足，学习汽修实验室先进设备的运用和维修，补充自己教学过程中单一的以理论为重点的缺陷，及时进行知识更新、拓宽视野和调整知识结构，使自己成为教师行业既懂得理论又懂实践的优秀的人才。实验室的建设和教学设备的建设是汽修专业教学特色的重要保证。先进的教学手段，如：多媒体、模块式现场教学等，能清楚地展示汽车各零部件工作时的内部运动关系及结构原理，直观、动感性强，便于学生的理解和掌握。汽车维修是一项技术实践性很强的工作，在教学设施方面，专业教室、实习和实验基地必不可少。因此，必须配备先进、完整、齐备、典型的汽车及零部件和总成，汽车电器、电路，各类电控系统，现代化检测诊断仪器设备等实习、实验设施，保证每一位同学能亲自动手反复操作，以巩固和运用所学知识，提高操作技能和解决实际问题的能力及水平。同时应充分发挥校企合作优势，建立一批校外实习、实训基地，发挥社会教育资源的效益；还应创造条件与先进的维修企业挂钩实习，缩短与生产实际的距离，促使学生能很快掌握汽车维修业技能。五、现代汽车维修对技术人才的需求现代汽车的高技术含量和维修工艺规程化，以及维修、检测诊断设备的智能化和自动化，决定了直接参与汽车维修人员，必须以技术型为主，既需要掌握机电一体化技术的专业人员，熟悉现代汽车结构原理、传感技术、液压控制及自动控制技术，掌握计算机操作技术，能判断并解决现代汽车出现的各种疑难杂症；当然，同时也需要有实践经验，会利用各种工具及设备检修或更换各零部件的技术工人，要求技术工人逐步向“一专多能，机电合一”的方向发展。六、汽车专业的未来的发展随着汽车制造技术的飞速发展，汽车的不断普及和应用，汽车运用与维修业将成为具有很大发展空间和潜力的行业。我国入世以后，国外汽车制造商纷纷进入我国市场，在我国各地合资建立生产线，生产各种牌号、各种档次的汽车，给汽车维修行业的发展带来了很大的市场；同时，由于国外先进管理制度和维修技术的加入，给我们也带来了挑战。汽车维修行业如何面对当前维修市场的现实情况，分析和研究国内外汽车维修业的发展动向，给我们汽车维修专业的人才培养目标提出了新的要求。有待于学校不断的改进和完善教学设备和培养计划，使其发展适合社会的需要。致谢谢谢各位老师！望各位老师提出宝贵意见和建议。