最好的家庭教育是陪孩子参加体育运动

最好的家庭教育是陪孩子参加体育运动！家庭教育不是单纯的教育，还有陪伴，还有关心和支持！其实，最好的家庭教育是陪孩子参加体育运动！什么是家庭教育现在我们的家长越来越认识到教育不仅仅是一个方面的事儿，它不只包括学校，更在于家庭本身。甚至在许多时候一个孩子的家庭对于孩子的影响较学校而言更为深刻和久远。那么什么是家庭教育呢？家庭教育和学校教育以及社会教育一样，是一种基本的教育形式，是孩子接受影响、教育和训练的基本途径之一。家庭教育是教育人的起点和基点，对人的成长起着很重要的作用。《家庭教育学》一书中指出：按照传统的说法，家庭教育是指在家庭教育生活中，由家长对子女及其他年幼者实施教育和影响。这是狭义的家庭教育。广义的家庭教育是指家庭成员之间相互实施的一种教育。在家庭里，不论是父母对子女，子女对父母，长者对幼者，幼者对长者，一切有目的有意识施加的影响，都是家庭教育。从广义的家庭教育的定义中我们看出了，家庭教育其实从另一个层面来讲就是一种家庭氛围。这种家庭氛围由父母构建，经长期的生活传递给孩子，孩子在成长的过程中，反过来又会对这种氛围产生影响。比如你的孩子喜欢某球队，或者支持某个球星，而你在关注孩子的同时，会不会也去关注这个球队，这个球星呢？我想作为父母，对于孩子的偶像还是会有一探究竟的欲求吧，而在这种互相关注的氛围中，就很有可能形成一种体育氛围，so，我们今天就来谈一谈，体育活动对家庭教育中的作用。体育活动在家庭教育中的作用家庭体育活动的道德教化作用“坐而论道”是我国德育的一大传统，常常通过枯燥的理论说教来教育孩子。在这种教育的模式下，只见“物”，不见“人”，受教育者完全被物化，成了杜威称之为的“美德袋”。作为传授道德的方法，它已失去了自身的功效。这种说教的方式引起未成年人的极大反感。作为家中的教育者，必须寻求一种适合孩子身心特点的传授道德的方法。运用体育活动对孩子进行道德礼仪规范的培养，让孩子在活动中感知、体验，在活动的实践中内化道德认识，并在实践中外化生成道德行为，相比单纯的说教而言，会收到超乎寻常的效果。比如在一场足球比赛的开始和结束，双方队员都会握手，彼此也会感谢对方的教练，这种亲身实践性的东西比仅靠“言传”要实在的多，也深刻的多。以家庭为单位参加的体育活动，尊重了孩子的需要和兴趣，体现了生活的本质，使道德教育与孩子的生活实际结合为一体，从动作简单、趣味性强的体育游戏到动作复杂、充满竞争的竞技体育，都要求参与者的双方必须在一定的规则下进行活动，必须遵守活动规则。在这种教育方式下，孩子既享受了运动带来的乐趣,又学会了一定道德礼仪。长此以往，孩子也会将学到的道德规范自觉的运用到生活中去。家庭体育活动对于孩子心智的培养现代科学研究己证明了这一运作机制:由于脑和神经系统活动的基本过程是兴奋和抑制的交替过程，一个人智力水平的高低、学习效果的好坏，主要取决于大脑发达程度及其反应的灵活性。有规律的、合理的体育活动所产生的良性刺激,能使大脑的调节功能、活动强度、反应的灵活性和精确性得到良好的发展。美国加利福尼亚大学的琴森教授所取得的研究结果表明，智力除了和遗传有关外，经常性的体育锻炼则是促进这种能力提高的重要因素。之所以这样，是因为人在运动时的动作，无论是周期性动作或非周期性动作，动作的交替和交换的频率都很快，瞬间完成,在这种情况下，肌肉活动对大脑皮层细胞的刺激越强，参与工作的神经细胞就越多，这就有利于提高整个大脑皮层细胞的活动强度，改善和提高中枢神经系统，特别是大脑皮层的工作能力。美国生理学家对幼鼠的实验亦证明了这一点:即运动能有效地增加大脑的重量和皮质的厚度，证明了从事体育掌握能促进大脑相应部位神经中枢的发达。在家庭教育中，家长针对儿童的特点，有意识的选择体育项目，引导儿童参加体育活动使其大脑的调节功能、活动强度、反应的灵活性和精确性得到良好的发展，能有效提高儿童的大脑和神经系统的灵活性。家庭体育活动对于孩子社交的促进作用任何社会都是由具体的人组成的，社会的良性运行和协调发展离不开个体的参与，反过来人都是生活在社会之中的，个体的健康成长和发展离不开良好的社会环境。家庭教育同样包括对青少年的社会化教育。体育活动在家庭教育过程中扮演着一个什么样的角色呢?我们知道未成年人的生活环境主要包括家庭，学校。所接触的人主要包括父母、师长、同学朋友，处理好这些关系，对其健康成长起着关键作用。其一，体育活动是联结亲子关系的重要纽带。首先，家长和孩子共同参与体育活动可以消除家长的权威感，增强和孩子的亲和力。其次，体育活动为消除孩子和家长之间的代沟，架起了一座桥梁，是连接亲情的重要纽带。最后，参与体育活动的过程，使孩子与家长站在一个平台.上相互合作，相互交流，相互协作。为共同完成一项任务付出共同努力时引起二者之间的共鸣。增强相互之间的理解、相互之间的沟通、相互之间的认同起到很好的纽带作用。其二，促进与师长关系的融洽。在参与活动过程中学到的一些尊重他人的道德规范、道德礼仪，可以潜移默化的运用到平时与师长之间的关系上，有利于改善师生关系。其三，促进与同伴的交往。计划生育是我国的基本国策,随着我国独生子女人数的增多，伴随着独生子女出现的问题也越来越多。有研究表明，孤僻，孤独感，霸道，不会与人交流，爱斗等等一些问题在独生子女身上表现的尤为明显。任何体育竞赛都是在合作与竞争中完成的，在参与活动的过程中学会与人交往，学会协作，学会处理冲突。这对于增强孩子处事和社会交往能力都是一种极好的锻炼。作为家长，若能在带孩子活动的同时，有意识去引导孩子向着健康的道路进行,这对改善独生子女的性格缺陷具有很大帮助，经常会起到事半功倍的好处。著名游泳运动员菲尔普斯在小的时候便是一个多动症患者，当时他只有七岁。幸运的是，他出生在一个中产阶级家庭，父亲是警察，母亲是一名教师，并且他的家庭体育氛围良好，他的两个姐姐早就开始了游泳练习。母亲也因此将他推向泳池，后来的故事大家都知道了，他不仅克服了自己的多动症，还通过游泳变成了美国的国家英雄。类似这样的故事不胜枚举，良好的家庭体育氛围不仅能给使得孩子健康茁壮的成长，还能够有效调节家庭氛围，使得家庭的列车，顺畅的运行在生活的道路上，那么，还等什么，带着你的孩子一起去运动吧！