济东中学申报济宁市教学示范校自评报告

1济宁市任城区济东中学申报济宁市教学示范学校自评报告济宁市任城区济东中学建于1996年，原属兖矿集团管理的一所企业学校。2008年3月移交到任城区教育局管理，为任城区直属初级中学。学校占地面积46563.8平方米，建筑面积10441平方米。现有在校生1057人，四个年级，每个年级各6个班，共24个教学班。教职工115人，其中，中层以上管理人员共10人，班子成员5人。专任教师101人，本科学历75人，专科26人。学校办学条件优良，现有300米跑道的体育场和2.32万平方米的操场，各类活动设施齐全；理化生实验室、科学探究式、电教室等均按标准配备，能够满足正常教学需要。学校周边环境良好，校内绿化、美化优良，适合学生学习和成长。一、教学管理（一）办学指导思想我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大、十七大精神和科学发展观为指导，以改革、创新、发展为主题，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。办学理念：以人为本，全面发展“一切为了学生的发展”是我们工作的出发点和落脚点，打好基础，培养特长，全面发展。办学方略：“依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校、创建名校”办学目标：1、近期目标：打基础、练队伍，抓规范、保质量，争创任城区先进校。2、中期目标：改善办学条件，规范学校管理，提高教师素质，体现办学特色，争创济宁市教学示范校。校训：求真、求实、求新校风：勤学、守纪、文明、向上教风：爱生、严谨、求新、向上学风：虚心、求实、刻苦、严谨学生培养目标：学会学习、学会合作、学会做人、学会生存、和谐发展，显现个性。2学校教育思想：以人为本，尊重人的发展规律与要求，实事求是，着眼学生发展，立足学生成才。学校已形成较为稳定的、鲜明的教学特色，并具有先进性、实效性，而且在本区乃至在全市范围内有较大影响，并起到较好的示范作用和辐射带动作用。附：学校近5年获奖情况奖励名称奖励时间授奖部门先进基层党支部2006.06中共济东新村委员会05年度先进单位2006.02中共济东新村委员会济东新村2006年度先进单位2007.01中共济东新村委员会教育科研先进单位2007.04中国教育教学研究会德育示范基地2007.04中国关心下一代工作委员会中小学英语口语大赛团体二等奖2007.05兖矿集团公司优秀家长学校2007.06兖矿集团公司先进党支部2007.07兖矿集团公司广播体操比赛团体三等奖2007.11兖矿集团公司青少年科技创新大赛优秀组织奖2008.06济宁市济宁市教育工会先进集体2008.12济宁市人事局、教育局济宁市第九届中小学航模运动会，中学组团体总分第二名2008.11济宁市科普工作委员会济宁市教育工会先进集体2008.12济宁市人事局、教育局2008年任城区工会工作先进单位2009.02任城区总工会奖励名称奖励时间授奖部门2008年学校文化建设年活动先进单位2009.03任城区教育局32008年学校文化建设年活动物质文化建设先进单位2009.03任城区教育局2008年学校文化建设年活动精神文化建设先进单位2009.03任城区教育局2008年学校文化建设年活动行为文化建设先进单位2009.03任城区教育局2008年学校文化建设年活动校徽设计先进单位2009.03任城区教育局2008年学校文化建设年活动阳光大课间活动先进单位2009.03任城区教育局2008年学校文化建设年活动中华经典诵读先进单位2009.03任城区教育局2008年学校文化建设年活动校报校刊编印先进单位2009.03任城区教育局2008年任城区先进团委2009.03任城区教育局“希望之星”英语风采大赛优秀组织奖2009.03任城区教育局济宁市任城区党建工作先进单位2009.03任城区教育局实验室建设规范化学校2009.04济宁市教育局山东省心理辅导实验学校2009.08山东省心理健康教育研究会初中教学工作先进单位2009.10济宁市任城区教育局初中教学工作先进教导处2009.10济宁市任城区教育局济宁市第十届航模运动会金奖2009.10济宁市体育局教育局科协济宁市第十届航模运动会银奖2009.10济宁市体育局教育局科协济宁市第十届航模运动会团体第二名2009.10济宁市体育局教育局科协济宁市第十届航模运动会优秀组织奖2009.10济宁市体育局教育局科协济宁市体卫艺教育工作先进单位2009.12济宁市教育局2009年任城区工会工作先进单位2010.03任城区总工会济宁市中小学教育教学网络资源基地2010.03济宁市电化教育馆4任城区第十二届中小学生运动会甲组一队第二名2010.04济宁市任城区教育局任城区第十二届中小学生运动会甲组二队第二名2010.04济宁市任城区教育局五一劳动奖状2010.04任城区总工会（二）管理机构学校按照上级的要求，把教育、教学和服务划分为三个职能部门，各个职能部门均有一名校级领导分管。学校教学管理机构健全，设置合理，教学管理制度健全，内容符合素质教育要求；突出教学工作的中心地位；后勤保障措施得力；《教学常规》得到很好的贯彻落实，教学工作高效有序运行；教研工作组织健全，活动制度化，时间有保障。教务处代表学校依据有关制度对教学工作实行全方位管理。从教材开发、备课、上课、作业批改、辅导以及课内到课外，均进行全过程管理，通过经常性的指导、督促，保证了学校教学质量的提高，得到了学生家长的赞许。（三）管理者素质学校领导班子职责明确，关系理顺，凝聚力强，具有较高的理论水平和业务水平。事业心和责任感强，有改革创新精神，工作扎实、民主、公正，决策能力强，在教职工中有较高威望。重视并积极支持教学改革及教学手段的现代化，学校的现代化教学设备居同类学校前列。业务校长有较高教育理论水平，熟悉教学管理业务。对教师的上课、评课、及教研教改能及时进行指导。学校制订了五年发展规划和校长任期目标，提出了自己的办学理念和办学策略，并制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度，编印了《济东中学管理制度汇编》。学校现有校级领导5人，领导班子成员团结协作、廉洁自律、开拓创新。学校的各项管理工作职责明确，分工合理。做到计划明确、过程完整、检查严实、总结中肯。（四）管理制度认真落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》和《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》等文件。按照《济宁市任城区济东中学章程》的要求，形成了学校制度管理的基本特色。《济东中学教学常规管理制度》、《济东中学教科研管理制度》等为学校教学教研管理提供了依据。《济东中学德育工作制度》和《济东中学班主任工作条例》等为学校5做好德育工作奠定了基础。《济东中学后勤服务岗位职责》及《济东中学财产管理办法》等保证了学校后勤服务的高质量和物资供应的正常化。《济东中学安全工作制度》和《济东中学应急事件处置办法》等确保了学校师生人身安全和财产安全。有效的管理制度加上各种岗位责任制等形成了济东中学完备的制度管理体系，为学校“依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校、创建名校”提供了坚实的制度保证。对教学管理人员和教师听评课做出明确要求，具体要求是学校领导和分管教学校长、教务主任每学期听课40节以上；教研组长每学年至少听完本组教师的课，（每学期听课节数不少于20节），任课教师听课16节以上（其中外出听课不计入）。各教研组积极开展公开课、研究课、观摩课、示范课、探索课等多种形式的课堂教研活动，以促进教师听课任务的完成。每学期教务处会同教研组长至少组织检查教师听课情况6次。每学期结束前所有教学人员将听课记录交教研组长检查签字后交教务处汇总并公示。学校建立了符合素质教育要求的对教师的目标管理体系及评价机制。把形成性评价与终结性评价结合起来，注重发展和变化过程，使发展变化的过程成为评价的组成部分。不再单纯以学科考试成绩的高低来评价、奖惩教师，不以此排列班级和学生的名次，而是从职业道德、工作态度、工作量大小、教学成绩高低等诸多因素出发，对教师进行评价，强调评价内容的多元化、评价发生的多样性，突出评价的发展功能，促进学生的发展和教师的专业成长。素质教育深入推进。一方面学校严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求全面抓好素质教育工作。开齐课程开足课时，按照国家、地方和学校的三级课程模式，积极进行校本课程的开发研究，形成了立足学校，着眼矿区，层次分明的校本课程雏形。采取严格有效的措施，认真贯彻执行任城区教育局统一制定的作息时间，保证学生每天的体育锻炼不少于一小时，每年举行两次运动会、举办一次艺术节；坚持每周一升旗仪式制度，定期邀请校外辅导员作法制教育报告，经常进行安全演练等活动。另一方面学校积极与周围矿井进行联系，开辟学生校外实践基地，组织学生进行安全慰问，通过学生在家庭中的特殊地位写安全书信，编排节目到矿井演出，为矿井的安全做出了努力，也从中使学生受到了安全教育。所有这些都极大的促进了学生的素质提高，推动了学校素质教育的开展。（五）师资管理6学校现有专任教师在编教师101名，研究生学历2人，教育硕士在读1人，本科及以上学历75人，专科学历26人，全部符合国家规定学历。全体教师教书育人，为人师表，尊重、爱护和信任每一位学生，做孩子们的良师益友。未发生过侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的恶性事件。全体教师熟悉现代教育教学理论，准确把握教改动态；教学基本功全面、扎实，教学行为规范，教学水平高，研究能力强；各学科有区级、部分学科有市级以上骨干教师。学校有科学、完备的教师培训培养的规划、措施，并落到实处；重视青年教师和骨干教师的培养，并形成制度化；教学业务档案完备，管理规范，学校建立了以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育制度，如全员培训制度、拜师学艺制度、教师学习制度、青年教师培养制度、学校领导和学科带头人轮流讲座制度、外出学习汇报制度和学历进修制度等。有近期和中长期教师培养培训规划和计划，工作落实、措施有力、效果好。我们始终坚持制度管理和人文关怀相结合的和谐发展理念，抓紧抓好教师的专业成长，提供各种条件，让广大师生快乐学习、快乐工作、快乐生活，把健康成长、幸福生活的理念灌输到每个师生中去，形成了“勤学守纪、文明向上”的校风。学校通过一系列制度为教师专业发展建立了平台，把教师个人发展与学生进步、学校形象树立等有机结合，通过课题研究、教师论坛等形式让大家畅所欲言、集思广益，交流思想、提高素质，涌现出了一批“师德高尚、业务精湛、成绩显著”的老师。二、教学工作（一）教学思想我校的教育思想是：以人为本，尊重人的发展规律与要求，实事求是，着眼学生发展，立足学生成才。在教学中注重学生学习过程，提倡启发式教学，引导学生自主、探究、合作学习，积极推进教学方式转变。重视基础知识、基本技能的教学并关注情感、态度、价值观的培养。重视学习习惯、创新精神和实践能力培养，全面提高学生的整体素质。（二）教师素质我校教师认真遵守教师职业道德规范，热爱教学工作，事业心、责任心强。熟7悉现代教育教学理论，教学思想先进，大胆开展改革创新。教学基本功扎实，综合能力强，能较好地运用现代教育技术。有较深厚的专业基础知识及相关的课程教材教法知识，教研能力较强。在教师专业发展方面，学校拥有山东省体育教师基本功比赛一等奖获得者2人，济宁市教学能手1人，济宁市教师基本功比赛一、二等奖获得者4人，济宁市优质课一、二等奖获得者4人，原兖矿集团学科带头人7人，教学能手12人。我校在划转任城区管理的两年内，就有张辉、闫彩霞、王立秋、张桂青、李翠莲、范群、王秀芹、王小琳、陈晓琳等9人获得区级教学能手；郗光银获得区级优质课一等奖，孔德星、黄伟伟、李慧、吴炜、冯雪亮、范群获得区级优质课二等奖，齐淑红、王倩人获得区级优质课三等奖。(三)常规教学对教师备课，学校每位教师均做到先备课后上课，不准无教案或沿用旧教案上课。教案是课时教案，做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整。每学期开学前应备好一周内容的课，写出一周教案，学期中应提前写出三个教案。实行先周备课制，检查以周一为主。认真落实备课制度，提倡集体备课。集体备课制度化,重实效,落实好。教师备课认真充分