有创意的拼贴.

有创意的拼贴画运用不同的材料进行构思、撕剪、排列、粘贴的一种绘画表现形式。在中国，拼贴画属于工艺美术范畴，常用的材料有贝壳、羽毛、树皮、布帛、纸张、皮毛、麦秆等。中国的拼贴画以材料产地而得到发展，如贝壳镶嵌画产于沿海地区，羽毛贴画主要产于东北及山东,皮毛贴画产于内蒙古,树皮贴画产于东北，麦秆贴画产于东北及河北等地。这些拼贴画充分发挥各种材料的色泽和纹理等特性，具有民族特色和装饰美感。在西方，拼贴画属于现代派艺术范畴。西方的拼贴画常把偶得材料，如报纸碎片、布块、糊墙纸贴在画板、画布或其他质地上，有时与绘画结合而成。拼贴画简介纸贴画20世纪的艺术大师——马蒂斯法国著名画家，野兽派创始人，也是一名雕塑家、版画家、到了晚期他开始剪纸剪纸艺术家。1941年72岁马蒂斯患了肠道疾病，经历了两次痛苦的手术，从此病魔就再没离开过他。身体的虚弱使他再也不能站在画布前作画，于是他又开始了一种新的艺术创作——剪纸。为了剪出色彩鲜丽的作品，他亲自动手，染出自己需要的彩纸，靠在床上不停地剪。这位老人仿佛在以孩子的娱乐消磨最后的时光。虽然他生命的最后两年几乎都是在病床上度过的，但他的创造力却从来没有停息过。剪纸中的马蒂斯野兽派马蒂斯软纸贴画树叶拼贴布贴画布贴画花布底色镂空作前景有线条的布料斜用作雨景豆子拼贴毛线拼贴其他材料布贴画石头贴画易拉罐贴画古埃及新王国时期美后涅菲尔蒂像果子贴画蛋壳贴画陕西汉阳陵出土文物拼贴画使用的材料1.点状材料：石子、纸片、珠子、谷物（豆、大米、菜籽等）、瓜子、扣子、蛋壳、贝壳等2.线状材料：毛线、纸条、火柴杆、吸管、藤条等3.面状材料：纸张类、布、树叶、羽毛、铅笔屑等拼贴画设计制作要点构思1.根据主题选择材料2.根据材料确定主题充分、合理又巧妙地利用材料所固有色彩、肌理、图纹、质感等。运用形式美法则进行拼贴组合1、对称与平衡2、对比与调和3、节奏与韵律4、条理与反复•a、看------树叶•教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；•b、想------动物•教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。•教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：•c、摆------姿态•根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀，这时，教师要求学生自己拼一幅孔雀图。•接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。•教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。•d、贴------平整•指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。•树叶粘贴画的方法：•1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。2。把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。欣赏优秀学生作品，注意画面黑白灰的关系黑白撕贴画人物篇黑白撕贴画动物篇黑白撕贴画景、物篇•1、（出示范画）老师带来了一位小朋友，它是谁呢？（金鱼）这位小朋友很孤单寂寞，我们给它找位好伙伴，好吗？•2、用秋天的落叶拼帖另一条鱼。再进行添画。•3、方法步骤：•选叶（注意形状、叶脉机理、方向、大小、色彩的不同及搭配）•拼摆（注意摆放位置及画面整体的安排）•修剪（通过拼接、组合、撕、剪等方法进行表现）•粘贴（胶水不能太多，画面要干净，粘贴后夹在书本里，使之不卷曲，开裂等）•添画（添加背景等）•4、板书：选叶•修剪•拼摆•粘贴•添画课后作业•寻找、利用自己生活中常见的材料制作一幅拼贴画，要求画面美观大方，要有新意。