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1初中生物七年级全册复习提纲第一单元生物和生物圈第一章认识生物1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2、观察、调查法（正确的科学态度）：要有明确的目的，有计划，要实事求是，及时记录，在此基础上及时与人进行交流和总结。观察法是科学探究的基本方法。（正确的科学态度）3、生物的特征有①、生物具有共同的物质基础和结构基础。（生物生活需要营养动物取食、植物光合作用。生物除病毒外，生物由细胞构成。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。）②、生物都有新陈代谢的作用（生物进行呼吸；生物排出体内产生的废物，叫排泄。如：落叶、出汗、呼气、排尿）③、生物对刺激作出反应，叫应激性。（如A、①逃避有害刺激。斑马逃避狮子的捕食；草履虫逃避食盐的刺激；含羞草卷叶。B、趋向有利刺激。草履虫趋向肉汁的刺激。）④、生物都有生长和发育、繁殖的现象；（如：由小长大、种子萌发、开花、结果）⑤、生物都有遗传和变异的特性。⑥、生物都能适应一定的环境，也能影响环境。4、细胞是生物体的结构和功能的基本单位。5、下列物体那些是生物b、c、f。ａ、珊瑚ｂ、河蚌ｃ、麦子ｄ、钟乳石ｅ、机械人ｆ、珊瑚虫6生物按形态结构特点可分为动物、植物、其他生物三大类；按生活环境分水生生物、陆生生物。按用途分为作物、家禽、家畜、宠物等第二章生物圈是所有生物的家（P11---35）1、生物圈（P11—14）就是地球上适合生物生存的地方。它包括大气圈的底部、水圈的大部，岩石圈的表面。生物圈是最大的生态系统。2、生物圈为生物生存提供的基本条件：是都需要营养物质、空气、水、阳光、适宜的温度、一定的空间。太空生活必备的生活用品应有水、营养物质、氧气。3、影响生物生存的因素（P14—18）有非生物因素营养物质、阳光、空气、水、温度、湿度、空间、土壤、）和生物因素（影响生物生活的其他生物）。4、探究过程包括：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达、交流六个过程。※※5、探究光对鼠妇生活的影响（P15—17）的实验过程包括2A、提出的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？B、作出的假设是：光对鼠妇生活有影响。（或光对鼠妇生活没有影响。）C、D、制定计划和实施计划。（见6题）E、得出结论：光对鼠妇生活有影响F、表达、交流（略）※※6、探究光对鼠妇生活的影响（P15—17）的实验中的问题：①、实验研究的变量是光。②、设计实验时，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境③、影响鼠妇生活的因素除光外，还有：温度、潮湿程度、食物等。④、为确保实验结果是由光照不同引起的,就应当使两种环境中除光照不同外,其他条件均相同（如：两侧的中央放相同数量的鼠妇，静置两分钟）。⑤、在研究一种变量对研究对象的影响时，所进行的除了这种变量不同以外其他条件都相同的实验,叫做对照实验.⑥、为了减少实验的误差应计算实验的平均值.7、牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠。因此农民喜欢养猫。用图解表示其中的关系；分析：猫少了对三叶草数量有什么影响？A、用图解表示其中的关系：牛农民传粉猫田鼠B、分析如果猫减少了，三叶草的数量有什么变化。答：猫减少了，田鼠的数量会增加；土蜂的数量会减少；三叶草不能及时传粉而产量减少。从而导致牛的食物减少，牛的数量就会减少。8、生物对环境的适应（P19—22）：生物之间的关系有捕食关系，如：羊吃草。合作关系，如：蜜蜂之间的生活。竞争关系，如：杂草与水稻争夺阳光。生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变环境，他们是相互作用的。如荒漠中骆驼失水少；骆驼刺的地下根长；这是对干旱环境的适应。海豹皮下厚的脂肪是对寒冷环境的适应。9、生物对环境的影响：蚯蚓疏松土壤、提高土壤肥力；沙地种植物固沙。千里之堤，溃于蚁穴。（生物改变环境）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写的自然现象，科学的解释是气温（温度）对植物的生活有影响。10、生态系统的概念：在一定区域内生物与环境形成的统3一的整体叫生态系统。生物部分植物→生产者11、生态系统组成细菌真菌→分解者动物→消费者非生物部分（营养物质、阳光、空气、水、温度、土壤等）12、食物链：生产者与消费者之间形成的吃与被吃的关系。如：草→鼠→鹰．食物网：生态系统中，多条食物链交错连接就形成食物网。13、生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动的。有毒物质能够沿着食物链和食物网积累。※※14、用箭头完成图中生物之间吃与被吃的关系（画在图中）：狐狸鹰蛇鼠蛙兔食虫的鸟蜘蛛食草昆虫草A、用箭头表示上图中生物之间吃与被吃的关系（画在图中）：图中共有食物链14条最长的两条是：草食草昆虫蜘蛛食虫的鸟蛇鹰；草食草昆虫蜘蛛蛙蛇鹰。B、各种生物数量保持稳定的原因：生态系统有自动调节能力。4（或有多条食物链。）C、若草的数量减少，其他生物数量将减少。15、生态系统中，生物的数量是不断的变化的，但是生物的数量和所占比例又是相对稳定的叫生态平衡。生态系统依靠自身的调节能力维持相对稳定。这种能力是有一定限度的。生态系统中，生物与环境是一个统一的整体。生物圈是最大的生态系统。生态系统类型有海洋、农田、森林、荒漠、湖泊、城市、河流生态系统。生物圈是一个统一的整体。第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构（P36—50）1、细胞是生物体的结构和功能的基本单位。※※2、显微镜的使用方法：⑴、取镜和安放：a、取镜:左手托镜座、右手握镜臂。b、安放：中央偏左、距边缘7厘米；安好物镜和目镜。⑵、对光：转动转换器使低倍物镜正对通光孔→转动遮光器使较大的光圈正对通光孔看目镜→转动反光镜使光线进入镜筒。看到白亮的圆形视野（目镜、物镜、通光孔、反光镜一条线。光强时用平面镜、小光圈；光弱时用凹面镜、大光圈。）⑶、观察：放玻片标本→用压片夹压好玻片→降镜筒时（眼看物镜）→升镜筒时（眼看目镜）→调焦距（使物像清晰。先用低倍镜后用高倍镜）⑷、清洁收镜。转动转换器把两个物镜偏向两旁，并将镜筒下降的最低。※※3、使用显微镜注意事项：①、目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。②、要将视野左上方的物像移到视野中央，应将玻片标本向左上方移动。（即物像在那就将标本移到那）。③、物像是物体的倒像。若物体是“上、ｄ、ｐ”，则看到的物像应是“、ｑ、ｂ”。④、显微镜放大倍数越小，物体放大得越小，视野中物体的数目就越多；反之，显微镜放大倍数越大，物体放大得越大，视野中物体的数目就越少；。⑤观察的材料应是薄而透明。4、玻片标本分为切片（用从生物体上的薄片制成）；涂片（用的生物材料经过涂抹制成）；装片（用从生物体上或的少量材料制成）三种。※※5、临时装片制作步骤：（以洋葱、黄瓜、人体口腔上皮细胞为例）：①、擦：用纱布将载玻片和盖玻片擦干净。②、滴：在载玻5片中央滴一滴清水。（保证材料新鲜、均匀、平展。）滴一滴生理盐水（保持细胞的正常形态）③、撕：（刮）：撕洋葱内表皮（刮口腔内侧壁）。④、展（涂）：用镊子将材料展平。⑤、盖：先一边接触水面缓缓放下（30-45℃，避免气泡产生）。⑥、染：染色剂是碘液,细胞中被染的最深的部位是细胞核。⑦、吸：用吸水纸从另一侧（对侧）吸引。⑧、观察：先在低倍物镜下后在高倍镜下观察。※※6、连一连：（细胞结构与功能P45--50）细胞质中含有细胞的物质和能量转换器有叶绿体和线粒体。肌细胞呈梭形；神经细胞呈放射状。ａ、细胞壁控制物质进出ｄ、细胞核进行细胞生理活动ｅ、叶绿体动力车间（呼吸作用）ｆ、液泡遗传信息库ｇ线粒体含细胞液，有不同的植物细胞结构图味道的物质属于植物细胞结构的有ａｂｃｄｅｆｇ；属于动物细胞结构的有ｂｃｄｇ。※※7、临时装片注意事项：要想清晰看到液泡或人体口腔上皮细胞，应选用平面镜、光圈。区别视野中的细胞和气泡：边缘黑、中间无结构、轻按可变形、移动。显微镜污点：ａ、移动目镜，污点动，说明污点在目镜上；反之，则不在。ｂ、移动玻片，污点动，说3明污点在玻片上。ｃ、移动目镜和移动玻片，污点不动，说明污点在物镜上。8、生物图画法及注意事项：（P44）A、大小适宜，位置适中。一般偏左上方，以便绘图和图的右侧注字，写图名。B、使用3H铅笔C、较暗的地方用细点表示。C、注字时用尺引出水平线。D、图下方注图名。9、测量和计算：比例〓视野中５个细胞的长度细胞膜细胞核6／视野的直径第二章细胞的生活（P51---61）1、细胞的生活需要物质和能量。细胞中的物质分为无机物（分子小；一般不含碳；不能燃烧。水、食盐、铁）和有机物人体口腔上皮细胞图（分子大；一般含碳；可以燃烧。蛋白质、淀粉、脂肪）两大类。2、细胞中的物质和能量转换器是叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的厂房，合成有机物，储存能量；线粒体是动力车间，分解有机物，释放能量。3、临床上给病人吸氧和点滴葡萄糖，请你用有关细胞的知识加以解释。答：病人消化、呼吸弱；吸氧和点滴葡萄糖可以帮助病人较快地获取足够的氧和葡萄糖。（葡萄糖在线立体内被氧化分解，释放出能量供病人维持正常的生理活动）※※4、克隆技术的基本步骤：细胞核是遗传信息库（小羊多莉的身世.）①、除去ａ细胞的细胞核，获得无核的ａ细胞。②、取出ｂ细胞的细胞核，获得ｂ细胞的细胞核。③、将ｂ细胞核植入无核的ａ细胞中，获得融合细胞。④、将融合细胞培育成胚胎，植入代孕母体（ｃ）的子宫中生出的后代即为克隆体。⑤、现象：克隆体象ｂ。（细胞核来自ｂ。细胞核内有指导身体发育的全部信息）⑥、结论：⑥、结论：细胞核是遗传信息库（或细胞核内有指导身体发育的全部信息）5、练习：小羊多莉有３位妈妈。融合细胞的细胞核来自ｂ羊，其他部分来自ａ羊。融合细胞在ｃ羊的子宫中发育。小羊多莉和ｂ羊长得一模一样。受精卵内有指导身体发育的全部信息叫遗传信息。其中一半来自父方，另一半来自母方6、细胞核中储存遗传信息的物质叫DNA。DNA分子具有特定遗传信息的片断叫基因。7、染色体由DNA分子和特殊蛋白质组成。DNA是遗传信息的载体。人有２３对染色体；水稻有１２对染色体。染色体、DNA、基因之间的关系（如图）8、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；细胞生长是细胞从周围环境吸收营养物质，转变成自身的物染色体DNA基因细胞质7质，体积逐渐增大。10、细胞分裂步骤：细胞分裂时，①细胞核先一分为二；②随后细胞质分成两份；③形成新的细胞膜和细胞壁。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。新细胞和原细胞所有遗传物质（染色体形态和数目）完全相同。生物体由小长大是依靠细胞的分裂和生长。第三章细胞是怎样构成植物体（P62—71）1、多细胞生物和人体都是由一个受精卵发育形成的。细胞分化的结果是形成组织；再由组织形成器官。细胞分化就是在发育过程中，细胞的形态、结构、功能逐渐发生变化的过程。组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞形成的细胞群。器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起所形成的结构。系统：按照一定次序组合在一起，能够完成一种或几种生理功能的多个器官的总称。人体八大系统是：运动、呼吸、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖系统八大系统他们协调配合完成人体正常的生命活动。4、人体及多细胞动物体的结构层次：（P64）细胞→组织→器官→系统→动物体5、人体的器官（P64）：脑、、心、肝、肺、胃、肾、肠、甲状腺、唾液腺、汗腺等。6、人体的组织：（P63）组织名称结构特点主要功能分布上皮组织由上皮细胞组成，细胞排列紧密，细胞间质少保护、分泌体表、器官的内、外表面结缔组织细胞种类多，细胞排列疏松，细胞间质发达，营养、保护、连接、支持、防御、修复除体表以外所有部位肌肉组织由肌细胞组成，呈纤维状收缩和舒张心脏；呼吸道、消化道壁；骨骼肌。神经组织由神经细胞和神经胶质细胞组成产生和传导兴奋身体的大部分7、（P65）皮肤划破了感到疼，流血；说明皮肤中有神经、8结缔、肌肉、上皮组织。（疼说明划到了神经；流血说明划破了血管。血液属于结缔组织）人体运动系统主要由骨骼和肌肉组成。※※8、练习：构成下列器官的主要组织是哪一类，有什么功能。用线连起来。心脏上皮组织产生和传导兴奋唾液腺肌肉组织保护、支持股骨神经组织分泌肱二头肌结缔组织收缩和舒张脊髓※※9、开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、种子