浙教版八年级数学上前两章复习

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平行线、特殊三角形(2)1.如图,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD,(1)求证:△BCE≌△DCF;(2)若AB=21,AD=9,BC=CD=10,求AC的长。2.如图,要为一段高为5米,长为13米的楼梯铺上红地毯,则红地毯至少要米长;3.如图所示,△ABC中,∠ABC=100°,AM=AN,CN=CP,求∠MNP的度数.4.若一个三角形的两个角的平分线分别垂直对边,则这个三角形是A、等边三角形B、等腰三角形C、等腰直角三角形D、直角三角形5.已知:a、b、c是△ABC的三边,且满足(a-b)(a2+b2-c2)=0,则△ABC是()A、等腰三角形B、直角三角形C、等腰三角形或直角三角形D、等腰直角三角形6.已知,如图,直线MA∥NB,(1)若点P在直线MA与NB之间,你能得到∠APB=∠MAP+∠NBP这个结论吗?并说明你的理由。(2)又若点P在两条直线MA与NB之外时,又会有什么结论?你还能就本题作出什么新的猜想。8.已知等腰直角三角形的面积为16cm2,那么斜边上的高为().A.4cmB.8cmC.4cm和8cmD.2cm9.如图(1),等边ABC中,D是AB边上的动点,以CD为一边,向上作等边EDC,连结AE。DABCEF5米13米(第2题)MANBPAMNBPBACMPN1)DBC和EAC会全等吗?请说说你的理由。2)试说明AE∥BC的理由3)如图(2),将(1)中点D运动到边BA的延长线上,所作仍为等边三角形。请问是否仍有AE∥BC?证明你的猜想。10.如图:在△ABC中,E是BC边上的一点,EF垂直BC交BA于D,交CA的延长线于F,若AD=AF.则△ABC是不是等腰三角形?请说明理由.11.如图AC⊥BC,AD⊥BD,E为AB中点,连结CD,CE,DE,猜想△CDE是什么三角形?试说明理由.12.如图:已知点D是等腰直角三角形ABC斜边BC的中点,在BC上任意取一点P,分别作PE⊥AB于点E,PF⊥AC于点F,连接DE、DF,试说明①DE⊥DF.②S四边形AEDF=12S△ABC的理由.13.如图:在△ABC中,已知BD,CE分别是△ABC的AC,AB边上的高,F是DE的中点,G是BC的中点.请说明GF⊥DE的理由.(1)EDCBA(2)EDCBABDACFE第10题ACBED第11题ACBDEPFEGFDCBA第13题14.如图:在△ABC中,∠B=90°,两直角边AB=5,BC=12,三角形内有一点P到各边的距离相等,求点P到各边的距离.15.如图:在△ABC中,∠ACB=90°,CE⊥AB于E,D是AB是一点,且AD=AC,AF平分∠CAB交CE于F,交BC于G(1)说明CG=CF(2)说明DF∥BC16.如图:在△ABC中,CD是∠ACB的平分线,BE⊥CD于G交AC于E,EF∥AB交BC于F,连结ED,判断BE是否平分∠DEF,并说明理由.17.如图,AD是△ABC中∠BAC的平分线,∠B=2∠C,你能用轴对称的性质与等腰三角形的有关知识研究线段AC与AB,BD的数量关系吗?18.如图:已知正方形ABCD中,点E、F分别是BC、CD上,且AF平分∠DAE,则AE=BE+DF,请说明理由.ABCP第14题ABCDEFG第15题DACBEGF第16题ABCD第17题CEFDBA第18题19.如图:在△ABC中,AB=AC,∠A=100°,将图形沿BD对折恰使点A落在BC边上的E点,猜想BC与BD+AD的关系,并说明理由.20.如图:在△ABC中,∠ACB=Rt∠,AC=BC,P是△ABC内一点且PA=1PB=3PC=2,你能求出∠APC的度数吗?请试一试.21.如图:在△ABC中,AB=AC,D是BC延长线的一点,连结AD,∠BAD=900则AD2-AB2=BD·DC请说明理由22.在ΔABC中,AB=AC(1)如图1,如果∠BAD=30°,AD是BC上的高,AD=AE,则∠EDC=__________(2)如图2,如果∠BAD=40°,AD是BC上的高,AD=AE,则∠EDC=__________(3)思考:通过以上两题,你发现∠BAD与∠EDC之间有什么关系?请用式子表示:____________________(4)如图3,如果AD不是BC上的高,AD=AE,是否仍有上述关系?如有,请你写出来,并说明理由。ABCDE第19题ABCD第21题ABCP第20题ABCDEABCDEABCDE

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