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“高中生物颖韬工作室”整理·1·2012年高考模拟试卷理科综合（生物部分）试卷满分：80分一、选择题（本题包括6小题。每小题给出的四个选项中，只有一个．．．．选项是符合题目要求的）（精选）1．人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中，正确的是（）①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境②神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元。③激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子④血糖的平衡调节只能通过体液调节完成⑤恒温动物维持体温恒定，是通过神经系统完成了体内产热量和散热量平衡的过程⑥体液免疫过程中，有吞噬细胞参与的阶段有两次A．①②④B．②④⑤C．①③⑥D．①⑤⑥(精选)2．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列说法错误的是（）A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流（改编）3．大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在该曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有几项（）①M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体②若适当降低大棚温度，则N点将会向右移动③O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度④P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好⑤Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量（改编）4.下图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设和推论正确的是（）A．一项B．二项C．三项D．四项“高中生物颖韬工作室”整理·2·2A．若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则上一时期细胞在显微镜下可观察到赤道板B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则B组细胞中不可能出现联会和四分体（改编）5．下列有关叙述中，正确的是（）A．胰岛素分子中由两条肽链，共51个氨基酸组成，则在合成胰岛素分子时，需要tRNA至多20种B．已知二倍体水稻的一个染色体组含12条染色体。用秋水仙素处理其单倍体幼苗的芽尖，导致细胞染色体数目加倍，由该幼苗发育成的植株的各部分细胞中，染色体的数目应依次为：根尖细胞24条，精子12条，叶肉细胞24条C．豚鼠的黑色对白色为显性。若在一个繁殖期内，杂合的雌豚鼠的卵巢中，成熟的初级卵母细胞中共有20个黑色基因，则经过减数分裂后，最多能形成10个含白色基因的卵细胞D．将人类的胰岛素基因导入大肠杆菌，可以从大肠杆菌的分泌物中得到具有生物活性的胰岛素（精选）6.下图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化原因的分析，正确的是（）(1)若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化原因可能是过度放牧(2)若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应(3)图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度(4)图④曲线可用于指导海洋捕捞A．⑴⑶⑷B．⑵⑶⑷C．⑴⑵⑶D．⑴⑵⑶⑷二、非选择题（本题共44分）（精选略加改编）30．（16分）将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养，并置于室外。用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况，绘成曲线如下图甲所示。下图乙表示该植株处于光照下的叶肉细胞，a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO2量，b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CO2量。回答下列问题：（不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响）（1）如图甲所示，BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是__。从16时到18时，叶绿体内ATP合成速率的变化是__。若D“高中生物颖韬工作室”整理·3·点和E点所对应时刻的温度相同，则D点时的光照强度__（＞、=、＜）E点时的光照强度。（2）如图乙所示，在氧气不足条件下，线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会__。适宜光照条件下，光反应产生的并能够为碳反应所利用的能源物质是__，碳反应产物三碳糖转变成蔗糖的场所是叶绿体__（内、外）。若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内叶绿体中三碳酸（C3）的合成速率将会__（变大、不变、变小）。（3）假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么，当在图甲中D点时，图乙中a__（＞、=、＜）b。（改编）31、I（8分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题。（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线，可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。（2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的________点。（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是。Ⅱ．（10分）成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究得知：甲乙“高中生物颖韬工作室”整理·4·脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老，而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。材料用具：同种的大小形状相同的新鲜叶片若干、适宜浓度的细胞分裂素溶液、蒸馏水、记时器等。（1）实验步骤：①……（2）结果预测：。（3）结论：。（改编）32．（10分）果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：（1）正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2个Y染色体的细胞名称是，雌果蝇在有丝分裂后期含有__条X染色体。（2）已知红眼对白眼显性。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，F1代白眼果蝇都是雄性。甲同学认为，果蝇眼色遗传符合基因的分离定律。乙同学认为，果蝇眼色遗传不符合基因的分离定律。你赞成谁的观点：__（甲、乙）。（3）已知控制棒眼（E）和圆眼（e）相对性状的基因可能在常染色体上，也可能在X染色体上（Y染色体不含有相应基因）。某同学做了两组“棒眼果蝇×圆眼果蝇”杂交实验，在得到F1以后，这两组杂交实验的亲本及记录每一组亲本各自性别的资料不慎丢失。观察发现F1雌果蝇都是棒眼，试完成以下推断：①若F1代雄果蝇都是__，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上。请画出相应的遗传图解。__（不要求写出配子）②若F1代雄果蝇都是__，则需继续让F1代雌、雄果蝇相互交配：若F2代中__，则控制“高中生物颖韬工作室”整理·5·棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上。若F2代中__，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在常染色体上。2012年高考模拟试卷理科综合（生物部分）答题卷班级：姓名：得分：一、选择题题号123456选项二、非选择题“高中生物颖韬工作室”整理·6·30．（16分）（1）__________________________________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________________________（3）_______________31．（18分）I（1）___________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________（3）__________________________________________________________________________________________________________________________________________II（1）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________（3）______________________________________________________________________32.（10分）（1）_________________________________________________________________（2）________________________________（3）①_____________________________“高中生物颖韬工作室”整理·7·②___________________________________________________________________________________2012年高考模拟试卷理科综合（生物部分）参考答案及评分标准1、C2、C3、C4、C5、C6、D“高中生物颖韬工作室”整理·8·30．（16分，每空2分）（1）温度降低，细胞呼吸（呼吸作用）减弱减少＜（2）减慢ATP和NADPH（只写一个不得分，NADPH写成[H]或H+不得分）外变小（3）＜31（18分）I（1）Ⅱ（1分）；d(1分)（2）抑制（1分）；B（1分）（3）顶芽的存在会抑制侧芽的生长（2分）；细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制（2分）（或“细胞分裂素可缓解顶端优势”）Ⅱ（1）①取同种的大小形状相同的新鲜叶片随机分为两组，标记为甲组、乙组；（2分）②在甲组叶片上涂适宜浓度的细胞分裂素溶液，在乙组叶片的相同位置涂等量的蒸馏水；（2分）③记录甲、乙两组叶片由绿变黄所需的时间（2分）（2）甲组叶片由绿变黄所需的时间比乙组长（2分）（3）细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用（2分）31．（10分）（1）次级精母细胞（1分）4（1分）（2）甲（1分）（3）①圆眼（1分）遗传图解（右图，3分）②棒眼（1分）圆眼果蝇都是雄性（或雌性都是棒眼果蝇）（1分）圆眼果蝇既有雄性也有雌性（或雌性果蝇既有棒眼也有圆眼）（1分）比例1:1