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《服装传统手工艺》教学大纲（本科）课程名称:服装传统手工艺课程代码：课程类别：学时与学分：30学时，2学分一、课程简介《服装传统手工艺》是服装设计与工程专业的专业课程之一。是扩展学生能力的重要教学环节。本课程的任务是通过基本图形设计、材料的选择、制作工具的使用技巧、各种刺绣基本针法、手工、操作等一系列过程的实践教学，扩展学生的实践动手能力二、教学目的通过该课程的学习，掌握服装传统手工艺的基本概念和基本原理。本课程旨在提高分析服装行为与服装流行的能力，增强市场定位的准确性，并丰富服装设计的文化内蕴。三、教学要求（一）专业知识目标通过学习《服装传统手工艺》，使学生能够掌握服装一定的基本知识并且能够灵活运用。（二）专业技能目标通过学习，让学生掌握服装各学科之间的相互联系，增强各专业方面的技能。（三）社会能力目标掌握对知识的整合与收集，并且提高归纳的能力，为社会培养创新人才。四、教学内容与教学环节章节名称学时教学内容教学方法与环节课堂实训第一章：服装服饰手工艺概要151.概念2.服饰手工艺的种类介绍讲授，ppt第二章：服装传统手工艺的意义15第一节传统手工艺的意义第二节服饰手工艺的变迁第三节服饰手工艺设计的灵感来源五、教学重点与难点（一）教学重点服饰手工艺的变迁（二）教学难点对所学综合知识的理解与把握六、教学教材与参考教材（一）教学教材教材名称出版社名称作者名称服饰手工艺机械工业出版社牛海波（二）参考教材参考教材名称出版社名称作者名称服饰手工艺化学工业出版社赵晓玲七、与邻近课程的联系本课程的先修课程是服装设计、服装材料学、服装结构设计、成衣工艺，这几门课程有助于学生对本课程的理解。本课程为服装营销课程起理论铺垫作用，并有助于提高服装设计的文化内蕴。八、目标考核与评价（一）学生考试与考核1.考试与考核内容平时出勤40%，闭卷笔试考试占60%。2.作业评定标准论文一篇，20分，占平时成绩的20%（二）教师授课评价《服装传统手工艺》授课评价表评价内容评价要求满分得分知识与技能（60分）1.知识点清晰，知识量适中，重点突出，难点突破，联系生活实践（40分）知识点清晰5课程内容丰富5知识量适中，重点突出，难点突破5联系生活实践5思路清晰，课程知识循序渐进10课程内容能够引起学生的兴趣102.教学目标设定从实际出发，并能够明显的体现教学全过程103.教学内容体现基础性，实践性，发展性10过程与方法（40分）4.运用教材适当，课堂程序分明，教学语言流畅105.立足于学生的学，注重学生主动参与学习的有效率，合作学习的实效性。体现学生自助发展、差异发展等教学策略106.教师在教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，所采用的教学方法有利于调动学生学习的主动性、积极性20共计100分总分100九、其他说明