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温馨提示：1、本卷满分为100分，其中卷面分2分，考试时间为100分钟2、做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最佳水平。一、语言的积累与运用（共28分）1、根据拼音写出相应的汉字。（4分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得（zào）________热了，使（tián）_________静的阳光立即变得飞溅了，使困（juàn）_________的世界立即变得（kàng）___________奋了。2、根据下面语境，在空格处选择恰当的词语。（3分）随着__________的音乐响起，四小天鹅踏着________的舞步出现在舞台上，观众的心情也跟随剧情的变化而变得________________起来。A、轻松B、轻快C、轻盈3、下列句中加点词语使用正确的一项是（）（2分）A、2011年2月22日，新西兰基督城发生里氏6.3级强震，建筑物倒塌的景象令人叹为观止．．．．。B、从他语无伦次．．．．的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。C、在班主任的怂恿．．下，王小刚同学主动帮助兰萍补习功课。D、我没有判断明白，便妄自菲薄．．．．，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。4、下列作家作品搭配不正确的一项是（）（2分）A、《土地的誓言》——端木蕻良——现代作家B、《丑小鸭》——安徒生——丹麦童话作家C、《最后一课》——都德——法国小说家D、《福楼拜家的星期天》——屠格涅夫——俄国作家5、诗文名句默写。（9分）（1）____________________，云从窗里出。（2）春潮带雨晚来急，___________________。（3）____________________，落花时节又逢君。（4）黄梅时节家家雨，___________________。（5）思乡怀亲是一个永恒的主题。“谁家玉笛暗飞声，_________________”是李白听笛声荡漾起的满腹乡思：“愿驰千里足，______________”是代父从军的木兰对家园生活的眷念：“_________________，凭君传语报平安”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情。（6）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句________________________，________________________。6、水，滋养了万物，也孕育了文化，请你参加“走近‘水文化’”的综合性学习活动国，完成下面问题。（6分）（1）将下面的歇后语与其相对应的答案连线。（3分）①竹篮打水a、一物降一物②大水冲了龙王庙b、一场空③兵来将挡，水来土掩c、一家人不识一家人（2）下面是一副山水对联，已经有了上联，请你根据意思对出下联。（1分）（下联的意思是：楠溪江江水清澈，游来游去的鱼儿很肥。）上联：雁荡山峰奇佳木秀，下联：________________。（3）下边这幅图是国家节水标志，请仔细观察，补充填写下面的解说文字。（2分）这个标志中的绿色的（现为黑色）圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志白色部分像_____________，它的寓意是_________________。7、名著阅读。（2分）“有一次我偷偷地看她，她看我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”这段内容选自世界名著________________，作品中的主人公____________________就是作者的乳名。二、现代文阅读。（共18分）（一）枯枝与鲜花（10分）①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原来就是浑然一起的。④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得了美。⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。⑦望着这一棵树，我微笑着。8、第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。作者看到了什么奇异的景象？作者为什什么称这是奇迹？（2分）_________________________________________________________________________________9、③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？（2分）_________________________________________________________________________________10、第④⑤⑥段，填写下面的空白。文章的这部分主要运用了____________、_____________的修辞方法，表达了对枯树和柔藤_______________的生命现象的赞美。（4分）11、在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？（2分）_________________________________________________________________________________（二）手（8分）父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上、额上。看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……“平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……再也无法忍住，呜……呜……多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧（géjiè）油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……哭声中听母亲说。他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。“混蛋！”他咆哮起来。我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……我理解了他……是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。这是第三次，也是最后一次看到他那双手。这是中国农民的手。12、章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写____________；第二次看手掌，着力写____________；第三次看手腕，着力写______________。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的__________________。（4分）13、父亲的手上，你品悟到了他怎样的优秀品质。（2分）____________________________14、为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（2分）_________________________________________________________________________________三、古诗文阅读（共22分）（一）（4分）从军行七首（其五）唐·王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。【注释】洮河，水名，在甘肃。土谷浑，敌军首领。15、诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？（2分）_________________________________________________________________________________16、作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？为什么？简要回答。（2分）_________________________________________________________________________________（二）（10分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。17、解释下列句中加划线的词语的意思。（4分）（1）但当涉猎（2）见往事耳（3）自以为大有所益（4）肃遂拜蒙母18、翻译下列各句。（4分）（1）卿今当涂掌事，不可不学！___________________________________（2）孤岂欲卿治经为博士邪！___________________________________19、读了上面这则短文，对你有何启发？（2分）______________________________________（三）（8分）明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。其迎求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧字，饧即糯米所煎糖也。今之庸医妄熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！注：①迎：迎接他出诊的人②饧：读táng，同“糖”。20、解释下列句中加点词。（4分）（1）明名医戴原礼尝．至京____________（2）闻．一医家术甚高____________（3）走而告之．曰____________（4）偶一求药者既去．____________21、翻译句子。（2分）原礼心异之，问其故。_______________________________________________________22、谈谈文中“医家”是怎样一个人？（2分）_________________________________________________________________________________