本科数学毕业论文题目

本科数学毕业论文题目对一类递推数列收敛性的讨论多扇图和多轮图的生成树计数多维背包问题的扰动修复多项式不可约的判别方法及应用多元函数的极值多元函数的极值及其应用多元函数的极值及其应用09多元函数的极值问题导数的另外两个定义及其应用导数在不等式证明中的应用导数在不等式证明中的应用导数在不等式证明中的应用等价无穷小在求函数极限中的应用及推广迪克斯特拉(Dijkstra)算法及其改进第二积分中值定理“中间点”的性态对均值不等式的探讨对数学教学中开放题的探讨对数学教学中开放题使用的几点思考对现行较普遍的彩票发行方案的讨论对一定理证明过程的感想多元函数极值问题二次曲线方程的化简二元函数的单调性及其应用二元函数的极值存在的判别方法二元函数极限不存在性之研究反对称矩阵与正交矩阵、对角形矩阵的关系反循环矩阵和分块对称反循环矩阵范德蒙行列式的一些应用方阵A的伴随矩阵放缩法及其应用分块矩阵的应用分块矩阵行列式计算的若干方法辅助函数在数学分析中的应用复合函数的可测性概率方法在其他数学问题中的应用概率论的发展简介及其在生活中的若干应用概率论在彩票中的应用概率统计在彩票中的应用概率统计在实际生活中的应用概率在点名机制中的应用高阶等差数列的通项，前n项和公式的探讨及应用给定点集最小覆盖快速近似算法的进一步研究及其应用关联矩阵的一些性质及其应用关于Gauss整数环及其推广关于g-循环矩阵的逆矩阵关于二重极限的若干计算方法关于反函数问题的讨论关于非线性方程问题的求解关于函数一致连续性的几点注记关于矩阵的秩的讨论_关于两个特殊不等式的推广及应用关于幂指函数的极限求法关于扫雪问题的数学模型关于实数完备性及其应用关于数列通项公式问题探讨关于椭圆性质及其应用地探究、推广关于线性方程组的迭代法求解关于一类非开非闭的商映射的构造关于一类生态数学模型的几点思考关于圆锥曲线中若干定值问题的求解初探关于置信区间与假设检验的研究关于周期函数的探讨函数的一致连续性及其应用函数定义的发展函数级数在复分析中与在实分析中的关系函数极值的求法函数幂级数的展开和应用函数项级数的收敛判别法的推广和应用函数项级数一致收敛的判别函数最值问题解法的探讨蝴蝶定理的推广及应用化归中的矛盾分析法研究环上矩阵广义逆的若干性质积分中值定理的再讨论积分中值定理正反问题‘中间点’的渐近性基于高中新教材的概率学习基于最优生成树的海底油气集输管网策略分析级数求和的常用方法与几个特殊级数和级数求和问题的几个转化级数在求极限中的应用极限的求法与技巧极值的分析和运用极值思想在图论中的应用几个广义正定矩阵的内在联系及其区别几个特殊不等式的巧妙证法及其推广应用几个重要不等式的证明及应用几个重要不等式在数学竞赛中的应用几种特殊矩阵的逆矩阵求法假设检验与统计推断交错级数收敛性判别法及应用交通问题中的数学模型解题教学换元思想能力的培养解析几何中的参数观点矩阵变换在求多项式最大公因式中的应用矩阵的单侧逆矩阵方幂的正反问题及其应用矩阵分解矩阵可交换成立的条件与性质矩阵秩的一些性质与某些数学分支的联系矩阵中特征值、特征向量的几个问题的思考具有不同传染率的SI流行病模型的研究均值不等式在初高等数学中的应用均值极限及stolz定理柯西不等式的推广及其应用柯西不等式的应用与推广柯西不等式的证明及妙用柯西不等式的证明及应用空间曲线积分与曲面积分的若干计算方法空间旋转曲面面积的计算拉格朗日中值定理n元上推广立体几何的平面化思考利用导数解题的综合分析与探讨利用级数求极限连锁经营企业效益模型邻接矩阵在判断Hamilton性质中的一些应用留数定理及应用论辅助函数的运用论概率论的产生及概率对实际问题解释和应用论数学史及其应用罗尔定理的几种类型及其应用幂级数与欧拉公式幂零矩阵的性质和应用幂零矩阵的性质及其应用幂零矩阵的性质及其应用模糊集合与经典集合的简单比较浅谈极值问题及其解法求极限的若干方法求极值的若干方法全概率公式的推广与应用全概率公式的优化及应用人口性别比例的统计和概率分析若干问题的概率解法若干问题的概率论解法的探索三对角行列式及其应用三角函数的解题应用三角函数最值问题的研究三种积分概念的极限式定义和确界式定义的比较山核桃造林及管理的数学模型上、下极限的定义、性质及其应用实变方法在经典微积分中的应用实分析计算中的几种方法实际问题解决中数学语言能力的培养实数完备性定理的等价性证明及其应用试论四分块矩阵树在数据结构中的简单应用数理统计在教育管理中的应用数理统计在生产质量管理中的两个应用数列求和问题的探讨数学变式教学的认识和实践数学猜想及其培养途径数学分析中的化归思想数学分析在初等数学中的应用数学分析中求极限的方法数学高考内容分布及命题趋向数学归纳法的初探数学归纳法的七种变式及其应用数学归纳法的原理推广及应用数学归纳法及其一些非常见形式和归纳途径数学建模在生物领域的应用（没做）数学建模中的排队论模型数学竞赛的解题策略数学竞赛中的抽屉原理数学竞赛中的图论问题数学开放题的设计与教学建议数学开放性问题的编拟与解决数学课程改革和教师观念的转变数学模型方法在教学中的应用及其价值数学模型在人口问题中的应用数学认知结构与数学教学数学史对数学教育的启示数学史上对方程求根公式的探索及其现代意义数学问题提出与CPFS结构关系的研究数学游戏及其价值数学中的游戏因素及其对于数学的影响四面体中不等式的探究泰勒公式的应用泰勒公式及其应用泰勒公式及其应用泰勒公式在若干数学分支中的应用泰勒展开的应用探讨导数在函数单调性中的应用探讨平面三角的实际应用探讨线性规划最优整数解的解法特殊欧拉图的判定同余理论在数学竞赛中的应用头脑风暴法及其在数学课堂教学的运用凸函数的若干性质凸函数的拓展凸函数的性质及其应用凸函数的性质与应用凸函数及其在不等式证明中的应用凸函数以及一类内积表达的函数的凸性凸函数在不等式中的一个特殊应用图的余树是树的条件研究图和矩阵的运算图解法在资源分配中的应用浅析图论在数学模型中的应用椭圆的几个特征及其在天体、物理中的应用网络可靠度计算新法微分方程平衡点的稳定性及在力学中的应用微分中值定理的背景及证明微分中值定理的逆问题及其渐近性微分中值定理的探讨及应用微分中值定理的推广及其应用微分中值定理的证明及其应用微积分的某些实际应用微积分理论在中等数学中的影响及其应用微积分在行列式计算中的应用1、数学中的研究性学习2、数字危机3、高斯分布的启示4、a2+b2≧2ab的变形推广及应用5、网络优化6、泰勒公式及其应用7、数学选择题的利和弊8、浅谈计算机辅助数学教学9、论研究性学习10、浅谈发展数学思维的学习方法11、关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法12、数学教学中课堂提问的误区与对策13、浅谈数学教学中的“问题情境”14、市场经济中的蛛网模型15、数学课堂差异教学16、浅谈线性变换的对角化问题17、圆锥曲线的性质及推广应用18、经济问题中的概率统计模型及应用19、通过逻辑趣题学推理20、直觉思维的训练和培养21、用高等数学知识解初等数学题22、浅谈数学中的变形技巧23、浅谈平均值不等式的应用24、浅谈高中立体几何的入门学习25、数形结合思想26、关于连通性的两个习题27、从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学28、情感在数学教学中的作用29、因材施教因性施教30、关于抽象函数的若干问题31、创新教育背景下的数学教学32、实数基本理论的一些探讨33、论数学教学中的心理环境34、以数学教学为例谈谈课堂提问的设计原则35、不等式证明的若干方法36、试论数学中的美37、数学教育与美育38、数学问题情境的创设39、略谈创新思维40、随机变量列的收敛性及其相互关系41、数字新闻中数学应用42、微积分学的发展史43、利用几何知识求函数最值44、数学评价应用举例45、数学思维批判性46、让阅读走进数学课堂47、开放式数学教学48、浅谈中学数列中的探索性问题49、论数学史的教育价值50、思维与智慧的共享——从建构主义到讨论法教学51、微分方程组中的若干问题52、由“唯分是举”浅谈考试改革53、随机变量与可测函数54、二阶变系数齐次微分方程的求解问题55、一种函数方程的解法56、积分中值定理的再讨论1、浅谈菲波纳契数列的内涵和应用价值2、一道排列组合题的解法探讨及延伸3、整除与竞赛4、足彩优化5、向量的几件法宝在几何中的应用6、递推关系的应用7、小议问题情境的创设8、数学概念探索启发式教学9、柯西不等式的推广与应用10、关于几个特殊不等式的几种巧妙证法及其推广应用11、一道高考题的反思12、数学中的研究性学习13、数字危机14、数学中的化归方法15、高斯分布的启示16、的变形推广及应用17、网络优化18、泰勒公式及其应用19、数学选择题的利和弊20、浅谈计算机辅助数学教学21、数学研究性学习22、谈发展数学思维的学习方法23、关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法24、数学教学中课堂提问的误区与对策25、浅谈数学教学中的“问题情境”26、市场经济中的蛛网模型27、数学课堂差异教学28、浅谈线性变换的对角化问题29、圆锥曲线的性质及推广应用30、经济问题中的概率统计模型及应用31、通过逻辑趣题学推理32、直觉思维的训练和培养33、用高等数学知识解初等数学题34、浅谈数学中的变形技巧35、浅谈平均值不等式的应用36、浅谈高中立体几何的入门学习37、数形结合思想38、关于连通性的两个习题39、从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学40、情感在数学教学中的作用41、因材施教与因性施教42、关于抽象函数的若干问题43、创新教育背景下的数学教学44、实数基本理论的一些探讨45、论数学教学中的心理环境46、以数学教学为例谈谈课堂提问的设计原则47、不等式证明的若干方法48、试论数学中的美49、数学教育与美育50、数学问题情境的创设51、略谈创新思维52、随机变量列的收敛性及其相互关系53、数字新闻中的数学应用54、微积分学的发展史55、利用几何知识求函数最值56、数学评价应用举例57、数学思维批判性58、让阅读走进数学课堂59、开放式数学教学60、浅谈中学数列中的探索性问题61、论数学史的教育价值62、思维与智慧的共享——从建构主义到讨论法教学63、方程组中的若干问题64、由“唯分是举”浅谈考试改革65、随机变量与可测函数66、二阶变系数齐次微分方程的求解问题67、一种函数方程的解法68、微分中值定理的再讨论69、学生数学学习的障碍研究；70、数学中的美；71、数学的和谐和统一----谈论数学中的美；72、推测和猜想在数学中的应用；73、款买房问题的决策；74、线性回归在经济中的应用；75、数学规划在管理中的应用；76、初等数学解题策略；77、浅谈数学CAI中的不足与对策；78、数学创新教育的课堂设计；79、关于培养和提高中学生数学学习能力的探究；80、运用多媒体培养学生81、高等数学课件的开发82、广告效益预测模型；83、最短路网络；84、计算机自动逻辑推理能力在数学教学中的应用；85、最优增长模型86、学生数学素养的培养初探87、城市道路交通发展规划数学模型；88、函数逼近89、数的进制问题90、无穷维矩阵与序列Bannch空间的关系91、多媒体课件教学设计----若干中小学数学教学案例92、一维，二维空间到欧氏空间93、初中数学新课程数与代数学习策略研究94、初中数学新课程统计与概率学习策略研95、数列运算的顺序交换及条件96、歇定理的推广和应用97、解析函数的各种等价条件及其应用98、特征函数在概率论中的应用99、数学史与中学教育100、让生活走进数学，数学方法的应用将数学应用于生活——谈xx101、数学竟赛中的数论问题102、新旧教材的对比与研究103、随机变量分布规律的求法104、简述概率论与数理统计的思想方法及其应用105、无穷大量存在的意义106、例谈培养数学思维的深刻性107、从坐标系到向量空间的基108.谈谈反证法109、一致连续性的判断定理及性质110、课堂提问和思维能力的培养111、函数及其在证明不等式中的应用112、极值的讨论及其应用113、正难则反,从反面来考虑问题114、实数的构造,