浙江省自学考试英语(高中起点本科)毕业论文格式要求

1浙江省自学考试英语（高中起点本科）毕业论文格式要求一、格式论文至少依次包括封面、目录、英文摘要（Abstract）与关键词（Keywords）、中文摘要与关键词、英文提纲（Outline）、中文提纲、英文引言（Introduction）、正文、结语（Conclusion）和文献目录（WorksCited）等十部分。二、封面具体样式参见论文样本页A，封面格式可到外国语学院网站下载。三、标题居中。如果有副标题，用冒号把英文主、副标题隔开，例如：Children’sPunctuation:AnAnalysisofErrorsinPeriodPlacement中文副标题须在主标题后另起一行，前面加破折号,例如：儿童标点符号使用研究——句号误用分析四、英文摘要与关键词英文摘要以Abstract为标题，标题左顶格，字体为TimesNewRoman小四号，黑正体，与摘要内容部分以冒号隔开。摘要内容部分长度为150词以内，字体为TimesNewRoman小四号正体，从第二行开始到结束均为左顶格。关键词部分另起一行，以Keywords为标题，关键词标题左顶格，字体为TimesNewRoman小四号，黑正体，与所列关键词以冒号隔开，关键词以2至4个为宜，字体为TimesNewRoman小四号正体，除少数专有名词外一律小写，关键词之间以分号隔开。五、中文摘要与关键词中文摘要以摘要为标题，标题左顶格，字体为宋体小四号，黑正体，与摘要内容部分以冒号隔开。摘要内容部分长度为200字以内，字体为宋体小四号正体，从第二行开始到结束均为左顶格。关键词部分另起一行，以关键词为标题，关键词标题左顶格，字体为宋体小四号，黑正体，与所列关键词以冒号隔开，关键词字体为宋体小四号正体，关键词之间以分号隔开。六、英文提纲英文提纲部分以所写论文英文题目为标题，标题字体为TimesNewRoman三号黑正体，居中。提纲内容字体为TimesNewRoman小四号正体，主要纲目左对齐，以大写罗马数字标出序号（或以阿拉伯数字标出序号），次要纲目则依次以大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出序号（或均以阿拉伯数字标出序号，如以1.1,1.2,1.1.1,1.1.2,……的形式标出），各数字或字母后均为一句点，空出一格后再打该项内容的第一个字母。处于同一等级的纲目，其上下行左边必须对齐。同等重要的纲目必须是两个以上，即有Ⅰ就应有Ⅱ，有A就应有B，依次类推。提纲纲目或全部以词组形式写，或全部以句子形式写，不可词组与句子混用。具体样式参见《MLA科研论文写作规范》38页至40页，注意观察次要纲目如何依次向右适当缩进。七、中文提纲中文提纲部分以所写论文中文题目为标题，标题字体为宋体三号黑正体，居中，提纲内容部分字体为宋体小四号正体。提纲纲目对齐、缩进和序号标注与英文提纲相一致。八、小标题正文部分章节标题或小标题单独占一行，一级小标题（以罗马数字为序）字体2为TimesNewRoman小四号黑正体，其余小标题为TimesNewRoman小四号正体，所有小标题均左对齐。正文部分的所有章节标题及其序号必须与提纲中的章节标题及其序号相一致。九、例句例句在两例以上时，拟按顺序用（1）（2）（3）等对所有的例句统一编号。每例另起一行，空5个英文字母，回行时与上文例句对齐。十、注释分脚注、尾注和夹注三种。1．脚注对标题的注释或对全篇文章的说明以脚注的形式处理，注号用﹡而不用阿拉伯数字，列在当页正文下。字体采用默认值。2．尾注正文内容如有需作出特别说明或解释之处以尾注的形式处理，即在正文需要注释之处的右上方按顺序加注数码1、2、3、…，在正文之后，文献目录之前另起一页用TimesNewRoman小四号黑正体居中标明“Notes”，不同注释条目之间要空一行，注释条目根据相关内容在正文中出现的顺序用阿拉伯数字1.、2.、3.等编号。3．夹注对论文中的直接引用或间接引用部分所依据的文献以夹注的形式标出。夹注可以采用以下几种形式：作者姓氏未在引文中出现MedievalEuropewasaplacebothof“raids,pillages,slavery,andextortion”andof“travelingmerchants,monetaryexchange,townsifnotcities,andactivemarketsingain”(TownsendandWaugh10-16).Othersholdtheoppositepointofview(e.g.,Jakobson9；Waugh34)ModernLiterarystudieshavetheirorigininclassicstudies(Graffetal.19-35).ModernLiterarystudieshavetheirorigininclassicstudies(Clinchy,Graff,Goldberger,andTarule15-20).(作者有三个以上，则在第一位作者的姓氏后写上etal.以示其余姓氏的省略，或列上全部姓氏，夹注中的形式应与参考文献中的形式保持一致)作者姓氏在引文中出现Graffdefineshisrecentbook,ProfessingLiterature,as“ahistoryofacademicliterarystudiesintheUnitedStates”(10).如在引文中提及整个文献及作者姓氏（不必夹注，但参考文献中要注明相关出版信息）Slade’srevisionofFormandStyleincorporateschangesmadeinthe1995editionoftheMLAHandbook.集体作者如果组织名称太长，第一次提及时可采用全称后加注缩略，Theannualreportrevealedsubstantialprogressinfundraising(AmericanMuseumofNaturalHistory12,hereafterAMNH).以后直接用缩略形式做夹注3Thereportsurveysthemajorproblemsinfundraising(AMNH15).引用多卷本中的一卷Betweentheyears1945and1972,thepoliticalpartysystemintheUnitedStatesunderwentprofoundchanges(Schlesinger,vol.4).SchlesingerpointedouttheprofoundchangesthepoliticalpartysystemintheUnitedStatesunderwentbetween1945and1972(4:98-104).引用同一作者的两篇以上的文献,可以分别以文献名的缩略形式注释Shaughnessypointsoutthat“thebeginningwriterdoesnotknowhowwritersbehave”(Errors79).TeachersapplaudedShaughnessy’sassertionthat“teachingthem[beginningwriters]towritewellisnotonlysuitablebutchallengingworkforthosewhowouldbeteachersandscholarsinademocracy”(“DivingIn”68).一个夹注中涉及一篇以上文献(Lauter34;Crane98)转引SamuelJohnsonadmittedthatEdmundBurkewasan“extraordinaryman”(qtd.inBoswell2:450)引文来自于中文作者（朱贤智and林崇德89）如果引文较长，超过4行，拟另起一行，不加引号，左边缩进10个英文字母,夹注紧随引文末尾：AttheconclusionofLordoftheFlies,Ralphandtheotherboysrealizethehorroroftheiractions:Thetearsbegantoflowandsobsshookhim.Hegavehimselfuptothemnowforthefirsttimeontheisland;great,shudderingspasmsofgriefthatseemedtowrenchhiswholebody.Hisvoiceroseundertheblacksmokebeforetheburningwreckageoftheisland;andinfectedbythatemotion,theotherlittleboysbegantoshakeandsobtoo.(186)引文为两段或两段以上，或引文来自诗歌，或引文来自剧本，或引文附带译文，详细说明分别参考《MLA科研论文写作规范》82页；83-84页；85页；93页。注意引文来自诗歌等韵文时，可以篇次和行次代替夹注中的页码；引文来自剧本等文献时，以幕次、场次和行次代替页码。部分相应文献目录：AmericanMuseumofNaturalHistory.AnnualReport,1993-1994.NewYork,1995.Boswell,James.TheLifeofJohnson.Ed.GeorgeBirkkbeckHillandL.F.Powell.6vols.Oxford:Clarendon,1934-50.4Clinchy,RobertM,etal.EnglishandAmericanLiterature:SourcesandStrategiesforCollectionDevelopment.Chicago:ALA,1987.Crane,Stephen.TheRedBadgeofCourage:AnEpisodeoftheAmericanCivil.1895.Ed.FredsonBowers.Charlottesville:UPofVirginia,1975.Lauter,Paul.“TheMisconceivedRevolution:StateandSocietyinChina’sNationalistRevolution,1923-26.”JournalofAsianStudies49(1990):323-43.Schlesinger,ArthurM.,Jr.,gen.ed.HistoryofU.S.PoliticalParties.2nded.4vols.NewYork:Chelsea,1973.Shaughnessy,MinaP.“DivingIn:AnIntroductiontoBasicWriting.”TheWritingTeacher’sSourcebook.Ed.GaryTateandEdwardP.J.Corbett.NewYork:OxfordUP,1981.62-68.---.ErrorsandExpectation:AGuidefortheTeacherofBasicWriting.NewYork:OxfordUP,1977.Slade,Carole.FormandStyle:ResearchPapers,ReportsandTheses.10thed.NewYork:Houghton,1997.朱贤智and林崇德.思维发展心理学.北京：北京师范大学出版社，1986.十一、参考文献参考文献部分以TimesNewRoman小四号黑正体居中标明“WorksCited”列在正文后（或尾注后），另页书写。不得罗列同正文没有直接关系的文献，参考文献条目与引文夹注要对应。外文文献排列在前，以姓氏的首字母为序排列，中文文献排列在后，以姓氏的拼音为序排列。每条文献顶格写，回行时英文空5个字母，中文空两格。参考文献书写形式：1.工具书参见《MLA科研论文写作规范》第130-131页：如果该工具书使用较广，版本多次更新，列出版次和出版年份“Ginburg,RuthBader