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《海底两万里》练习题1、凡尔纳是（法国）国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部《格兰特船长的女儿》，第三部是《神秘岛》。3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:（3分）10、（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。A康塞尔B尼德C阿尤纳斯11、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。A鲸鱼骨头B鹅毛C塑料12、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（）。A阿尤纳斯B尼摩船长C尼德13、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。A电B太阳能C海水14、鹦鹉螺号最快时速是（）海里。A、50B、500C、500015、鹦鹉螺号总计费用是（）法郎。A、225万B、100万C、500万16、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么？（）A、兔子B、水獭C、鲨鱼17、在托雷斯海峡遇到什么危险？（）A、鲨鱼B、撞上一块暗礁，搁浅C、被炸弹轰炸18、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（）A因为珊瑚地很美丽B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴三、简答1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。（6分）2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。（7）从出发，经过、、、，进入、。3、简述《海底两万里》内容。（5分）4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人？（5分）5、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？（6分）《海底两万里》的作者是谁？——儒勒。凡尔纳《海底两万里》的作者是哪国人？——法《海底两万里》故事的主人公是谁？——尼摩或阿龙纳斯阿龙纳斯的仆人叫什么？——康塞尔故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫什么？——《海底的秘密》“鱼叉手之王”指的是谁？——尼德兰海里有会发光的水母吗？——有国际通用的海难求救信号是什么？——SOS鲸鱼用什么进行呼吸？——肺《海底两万里》中的潜艇叫什么名字？——鹦鹉螺号潜艇的主人是谁？——尼摩船长尼摩船长会说几种语言？分别是哪几种？——四种，法、德、英、拉丁世界有几大洋？分别是什么？四大洋，太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋潜艇上的人睡的床是用什么材料做的？——大叶藻潜艇上的人穿的衣服是用什么做成的？——贝壳类的足丝潜艇上的人用来写字的笔是用什么做成的？——鲸的触须潜艇上的人用的墨水是用什么做的？——墨鱼或乌贼的分泌物鹦鹉螺号上的藏书量有多少？——12000册鹦鹉螺号的造价是多少？——200万法郎鹦鹉螺号的最快速度是多少？——每小时50海里鹦鹉螺号是靠什么来发动的？——电力珊瑚是一种动物还是植物？——动物请举例说出海底的三种植物。——裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜阿龙纳斯有没有救活鹦鹉螺上的伤员？——没有尼摩船长为什么把死者的墓地选在珊瑚丛中？——因为珊瑚虫会把死者永远封闭起来一条巨鲨袭击采珠人时，是谁把那条鲨鱼杀死了？——尼德。兰海里有沸水吗？——有海水有红色的吗？——有海底有城市吗？——有《海底两万里》阅读答案一、填空1、法国，被誉为“现代科学幻想小说的之父”2、第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。3、“机器时代”西方和日本科幻4、构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。5、尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德•兰，法拉格特，6、海洋7、鲨鱼儒艮8、地理、历史、生物、物理、地质、气象9、“人类进步的实在是太慢了。”二选择10.B11.A12.B13.A14.A15.C16.C17.B18.B三、简答1、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等2、从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极3（略）4、尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。5、示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。1．D提示：“畸”应音“jī”。2．(1)C(2)B(3)C提示：此题意在考查对加点词语的理解能力，做题时应联系语境及字的造形来思考。3．D提示：要结合具体语境(即上下文意)来判断选择。4．A提示：此题要结合全文，体会作者的情感和主旨，从而判断词义是否相符。5．(1)写藤野先生检查并订正“我”抄的讲义他工作认真负责(2)写藤野先生纠正“我”绘的解剖图他对学生的严格要求(3)写藤野先生对“我”敢于解剖尸体感到放心他热情诚恳(4)写藤野先生向“我”了解中国女人裹脚的情形他的求实精神提示：本题要结合全文，抓住作者写藤野先生的段落，并分析层次，体会人物的感情，达到品析人物形象的目的。6．A．只不过表达了对东京的失望之情B．的确加强反语的语气，使讽刺意味更浓C．反问语气，表示未曾或并非表示鲁迅对中国人麻木的肯定7．颜色鲜明而美丽。文中指马虎、不讲究。文中是讽刺的说法，实指关心散播那些无聊的事。提示：此题要结合具体语境和作者的情感来分析。8．本句运用了比喻和讽刺的手法，描写了清国留学生的丑态，表达了作者的厌恶之情。提示：此题应抓住句中关键词，从写作手法和作者的感情色彩人手，分析作者的感情。9．赏樱花(行动)、盘辫子(外貌)、学跳舞(行动)等方面的特点。表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。提示：此题要抓住文中关键词语，分析描写角度，体会作者情感。10．从长相(“黑瘦”、“八字须”)、语声(“缓慢而很有顿挫”)、穿着等方面描写人物。藤野先生是一位生活俭朴、治学严谨的学者。提示：此题要抓住重点信息(关键词语)分析。11．写清国留学生，既是作者去仙台的直接原因(对这些留学生的厌恶)，又是在暗示作者的与众不同，是一个寻求救国良策的爱国青年。提示：此题要抓住全文主旨和作者的写作意图来分析。12只不过清国留学生的种种丑行表达作者对留学生的失望之情13在上野赏樱花不中不洋的学跳舞14既是比喻又是夸张辛辣地嘲讽清国留学生不学无术的丑态15反语讽刺清国留学生丑样16寻求救国真理，17从小的方面看18议论、抒情19对藤野先生的感激之情对先生高尚品格的高度评价对先生品格的热情赞颂。20使我们对藤野先生高尚品质有了更深刻的理解，从而更有力的表现了主题，作者热情的发自内心的赞颂也增强了对读者感染的力量21对“我”犯错的不满；为“我”回避惩罚而生气、惋惜。为犯错而脸红；为同学替自己辩护而感害羞；为自己逃罚而惭愧；为有负华老师的希望而不安。22详写了“我犯错而被教育”；略写老师的严厉、“我”的造句受到表扬、老师带“我”吃馆子及坐错车。好处是：突出老师的对“我”的教育，同时也展现老师的其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。23有才学；工作极端认真；管理严格；善于教育学生；热爱学生。24朴实、亲切、含蓄、委婉，平淡中蕴涵深情。（意思对即可）《藤野先生》精品练习1．下列加粗字中注音有误的一项是()。A．的确(dí)解剖(pōu)不逊(xùn)邮差(chāi)B．泄漏(xiè)瞥见(piē)捕获(bǔ)教诲(huǐ)C．绯红(fēi)芋梗(ɡěnɡ)发髻（jì）系住（jì）D．匿名（nì）霉菌（jūn）畸形(qí)诘责(jié)2．下列语句中运用了反语修辞的一项是()。A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。B．我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了……C．要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。D．有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。3．说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。(1)第一件事是：，表现了。(2)第二件事是：，表现了。(3)第三件事是：，表现了。(4)第四件事是：，表现了。4．说说下面句中加黑副词的含义和对表达句意的作用。A．“东京也无非是这样。”含义：_____________。对表达句意的作用是___________。B．“实在标致极了。”含义：_____________。对表达句意的作用是____________。C．“他们也何尝不酒醉似的喝采。”含义：_____________。对表达句意的作用：_____________。阅读下面短文，回答问题。A．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”B．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……”这藤野先生，据说是穿衣服大模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。5．结合语境，解释下列词语的含义。烂熳：模胡：精通时事：6．分析文中画横线句子的含意。7．A段短文描写了清国留学生哪些方面的特点?表明了作者怎样的态度?8．本文作者写主人公——藤野先生，在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?9．结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?分析下文，回答问题。①东京也无非是这样。②上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶着学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。③也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。④实在标致极了。⑤中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。⑥但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱，问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”10、“东京也无非是这样”一句中“无非”是的意思，“这样”是指。这句话表达作者的感情。11、这两段写作者在东京看到“清国留学生”在①②③12、第②句用的修辞方法是，它的作用是13、第④句用的修辞方法是，它的作用是14、作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是阅读并回答问题。①但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。②有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。③他的性格，在