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1课内阅读姓名：（一）公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只灰雀，还经常给它们带来miànbāozhā（）和ɡgǔlì()1．看拼音在括号里写词语。2．根据意思在文中找出词语写下来。（1）形容叫声（歌声）很好听。（）（2）抬着头向上看。（）3．列宁喜欢这三只灰雀吗？“”划出表示列宁喜欢灰雀的句子。4．文中是这样描写灰雀的：（填词语）灰雀的颜色：灰雀的活动：灰雀的声音：灰雀给人的感觉：5、这一段话主要写了什么？你能用简单的一句话写一写吗？（二）赵州桥（节选）这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石板,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着,嘴里;有的刻着两条飞龙,，;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,。1.根据课文内容填空。2.这段话围绕哪句话来写的?用横线划下来。3..从文中找出下列词语的近义词。牢固一一（）精致——（）好看一一（）4．课文写了哪几种龙的哪些不同姿态？栏板还可能刻着怎样姿态的龙，能写出一、两种吗？（三）鱼（）地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满（）条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些（），游动的时候（）；有的眼睛（）的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。（）的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1、在括号中按课文内容填空。22.把文中的比喻句用“——”划出来。3.这段话是从、这几方面来写西沙群岛海里的鱼。4.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话说明:①海里鱼和水各占一半。（)②海里的鱼很多。（）③海里的水很多。()（四）西沙群岛一带的海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的。淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从表面上看，色彩就不同了。1.这段话是围绕“”这句话写具体的。2.从海面上看色彩不同的原因是什么？（五）西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种各样的海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。1、这段话是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。这段话中第二句话是写海鸟的（），第三句话通过（），看出鸟蛋多，通过厚厚的鸟粪可以看出（）。2、照样子，把这段话中的这类词语抄写下来。例：宝贵的肥料3、请你写出近义词。茂密（）宝贵（）遍地（）（六）树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着，溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。1、这一段描写的是我国的小兴安岭（）的景色，抓住了（）、（）、（）、（）等景物来写的。2、这一段中描写颜色的词有（），描写声音的词有（）。请你也写一写表示声音的词语:3、“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”这句话中的近义词是（）和（）。“抽出”可以换成（），从这个词中我体会到（）。4、圈出这一段中的动词。5、照样子写句子：3例：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。有的……有的……（七）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的（枝支）叶把森林（风封）得严严实实的。挡住了人们的(视示)线,遮住了(蓝篮)的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林(浸尽)在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利(箭剑)一样的金光,穿过树(梢稍),照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。1.划去()里不正确的字。2.找出段落中描写颜色的词语,写在下面的横线上。3.用“——”找出本段中一个比喻句。这句话中把比作4.这段话描写了小兴安岭夏天的哪些景物？（八）（）这时起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（）那些被闷了很久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（）我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们背上做了白色的记号。（）然后我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。1、按顺序把下面的句子整理成一段话，在括号内写上序号。2、选择正确的读音，打“√”几乎（jǐjī）闷了很久（mēnmèn）四面飞散（sǎnsàn）3、找出意思相近的词语：大概---（）证实-----（）4、“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话意思是（九）不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、温度、光照有(密秘)切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干(躁燥),要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,花也不适宜。长期以来,它适(因应)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻(和合)。1.划去括号里不恰当的字。42.不同的植物开花的时间不同的原因有哪些呢？（十二）坦克把盾的自卫、矛的进攻（），在战场上（）。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这（），吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！1．在文中的括号里填上恰当的词语。2．照样子，写词语。哇哇直叫3．请找出文中的一对近义词：（）————（）4．填一填：矛+盾=（）进攻+自卫=（）（十三）阅读片段，完成练习：1、对方的矛如（）向他刺来，发明家用盾（），还是（）。这个句子中，把对方刺来的矛比作（），说明了（）。2、是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。（1）“把别人的长处集于一身”在课文中是指把（）和（）合二为一。（2）课文中的“胜利者”指谁？（）（3）生活也有这样的例子，你能举一个例子吗？（）（十四）曲阜和洛阳相(据距)上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。在洛阳城外,孔子看见一(架驾)马车,车旁站着一位七十多岁的老人;穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼,问(道到)□老人家□你就是老聘(dān)先生吧□“你是一一”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。”老子说:“你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿迎候。研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?”孔子听了(在再)次行礼,说:“多谢老师等候。学习是没有止境的,您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。”1划去括号里不正确的字。2.在文中□里加上标点符号。3.根据意思写出词语。(1)形容旅途或野外生活的艰苦。()(2)不分白天黑夜地赶路。()5(3)(学识)深而且广。()4.写出下列词语的近义词。纳闷（）止境（）长进（）5.孔子为什么要拜老子为师？用“——”划出有关句子。6、你是怎么理解的“学无止境”的？（十五）科利亚丢下铲子,坐在台阶上,用手摸着脑门想。突然他笑起来,对小伙伴们说我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的，那时候我还小,步子也小。我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍,所以应该量的()十步,()五步。你们看,我马上会找到我的木匣子1、在“”内加上适当的标点。2、在“（）”里填上恰当的关联词。3、选择正确的读音。台阶（jiējī）量一量（liánɡliànɡ）4、找到划线句子中描写科利亚动作的词语，写在下面的括号里。（）（）（）（）5、从这段话中，可以看出科里亚是个怎样的孩子？（十六）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、这段话是围绕哪句话写的，请用“————”画出来。2、联系上下文，你读懂了“五彩缤纷”的意思吗？请你也写一句。五彩缤纷——3、请按课文内容填空：秋天的雨，把给了银杏树，把给了枫树，把给了田野，把给了果树，把给了菊花仙子。4、你了解秋天吗？把你在大自然中看到的景色写下来。秋天的声音，秋天的田野，秋天的，