第14课-灵活运用文本框-教学设计

第14课灵活运用文本框教学设计1教学目标1、知识与技能:通过小报规划设计,了解有关电子小报制作的基本常识及word2010中文本框的使用。2、过程与方法:通过布局小报版面和输入报头信息,掌握文本框的插入方法和文本框格式设置方法,进一步巩固如何插入及设置艺术字。3、情感态度价值观:培养学生的信息素养和对信息技术学科的学习兴趣。2学情分析本节课是本册书的倒数第二课,通过前面的学习,四年级的学生已掌握了运用Word2010软件进行基本的文本编辑,但学生是第一次制作一份完整的电子小报,对于文本内容的合理布局还缺乏经验与实践。所以对本课学生作品的要求不能太高,只要做到规划合理、主题突出即可。3重点难点重点:文本框的插入和格式设置方法。难点:合理规划设计小报。4教学过程活动1【导入】创设情境，激趣导入1.师:同学们,告诉大家一个好消息,学校《柳苑》校刊要招收小编辑了。所以今天我不但要给大家上课,还是校长派来招收小编辑的评委哦。那都有些什么要求呢?(同时出示PPT——招聘,配锣鼓背景声)2.(出示PPT——招聘细则)招聘对象:四——六年级学生招聘人数:10人招聘要求:一、做事认真负责,有责任心;二、有团队精神、善于沟通;三、有一定的写作能力;四、会使用word进行报刊编辑。过渡:师:前面几条要求我们班大部分同学都能达到,但第四条有些困难。为了让更多的同学能够入围,今天我们就要学习如何用word编辑小报。活动2【讲授】观察小报，明确步骤1.了解纸张大小通过比较了解A4、A3、16开、8开等常用纸的大小。介绍生活中常见的杂志一般为16开或A4幅面大小,报纸一般为2张A3幅面大小。2.了解制作纸质小报的步骤平时我们编辑过好多纸质的小报,谁能谈谈制作纸质小报的步骤是怎么样的?步骤:(1)确定主题;(2)准备材料;(3)进行排版;(4)设计标题;(5)插图美化;(6)然誊抄内容。活动3【活动】自主学习，纸张设置1.师:小报页面布局的第一步是要根据我们的内容构思小报布局设置好纸张的大小。(我们常用的小报纸张大小一般为8开或A3幅面大小。)2.请大家打开桌面上的学习助手一,学习设定纸张大小、纸张方向和页边距等。3.请学生示范演示。(板贴:纸张选择:横向为主,适当留边)4.请同学根据自己的小报资料设定好小报的纸张大小、纸张方向和页边距等。(老师巡视指导,小组长对组员进行评价,并记录)活动4【活动】比较学习，尝试排版1.师:设置好了纸张的大小,接下来我们就要开始小报的排版布局了。在制作纸质小报时我们利用花边、线条等来布局,那电子小报我们可以用什么工具呢?哪样工具简单方便?2.师:文本框怎么使用,大家自学P40学习文本框的使用。(板贴:文本框)3.请学生上台示范演示。(谁愿意把自己的设置给大家看呢?)出示任务:根据准备的材料,运用文本框进行版面布局(板贴:布局要求突出主题,主次有致,生动活泼,和谐统一。)4、反馈:版面都已经布局好了,展示两位同学的作品,一位进行了文本框的设置,另一位没有进行过设置。学生介绍如何进行文本框的设置。(板贴:灵活运用)5.教师补充介绍更多的设置,(更改文本框的形状、文本框的颜色、填充的颜色、形状效果,还可以通过鼠标右键快捷方式设置文本框的格式)6.出示学生制作的布局简单合理的纸质小报让学生参考,指导学生进行评价7.学生对自己的版面布局进行调整,并对文本框进行设置。(老师巡视指导,小组长对组员进行评价,并记录)活动5【导入】画龙点睛，制作报头1.师:版面布局好了,同学们觉得这样全部完成了吗?对了,还没有报头呢,(出示PPT)这就是一份非常正式的报纸,他的报头都有哪些部分组成呢?(报头分为标题、主编、日期、刊号等)2.“人民日报”就是这份报纸标题多显眼。那么我们如何使标题更漂亮一些呢?(引出利用艺术字制作标题)3.调整艺术字。4.利用文本框输入报头的其他信息。(板贴:报头设置报纸名称、出版日期)(老师巡视指导,小组长对组员进行评价,并记录)活动6【测试】总结评价，颁发聘书小组推荐优秀作品,上传作品,进行点评,颁发聘任书。