江苏省2011届高三各地模拟历史试题汇编必修三专题7

591up高中教育学习平台，您身边的教学助手！（）专为高中学生打造的免费手机学习工具——591随身学！邀请码：591017（手机免费登陆网址：）江苏省2011届高三各地模拟历史试题汇编：必修三专题7点击下载更多高中历史免费试卷（请按Crtl键+左键点击）一、选择题（本大题共12小题，共0分）1．（2010年11月苏州五市四区高三期中考9题）2010年9月2日，中国文化部长蔡武在台湾胡适公园曾任北京大学校长的胡适铜像前，凭吊再三，追思这位中国近现代史上著名的学者。胡适原名胡嗣糜，后来取“物竞天择，适者生存”中的“适”字，将名字改为胡适。这表明胡适接受了（）A．进化论B．人文主义C．理性主义D．马克思主义2．（2010年11月江苏九校联考高三调研16题）1922年，爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖。这主要是为了表彰他A．深刻提示了时间和空间的本质属性B．修正了经典力学的绝对时空论C．证明了空间、时间和质量都与物体的运动速度无关D．在光电效应方面的突出成就3．（2011年1月扬州市调研19题）电视连续剧《天仙配》有这样的情节：唐朝张百胜得道升天，而后他的年龄基本上是恒定的，七仙女亦然，永葆青春。假如此情境成立，其科学依据最有可能的是（）A．相对论B．量子论C．转基因理论D．进化论4．（2010年9月扬州宝应县高三调研19题）《大国崛起》解说词：“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的”。而破解这些问题的是（）A．IsaacNewtonB．JhonDaltonC．MichaelFaradayD．AlbertEinstein5．（2011年4月南通市调研16题）英国科学家达尔文创立了进化论；近代中国知识分子严复接受并传播进化论。两者给东西方带来的共同影响是()A．导致中英两国政治改良B．开始了民主、科学对民众的启蒙C．打击了宗教神学世界观D．改变了一部分知识分子的世界观6．（2011年江苏高考20题）菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是A．伽利略B．达尔文C．牛顿D．爱因斯坦7．（2011年4月盐城市二模20题）“在科学上，没有哪个理论能够得到完全的‘证明’，当它591up高中教育学习平台，您身边的教学助手！（）专为高中学生打造的免费手机学习工具——591随身学！邀请码：591017（手机免费登陆网址：）出现时，总是有待进一步检验和审视。正是这一不断自我纠错与完善的特性，使科学成为人类理解自然机制最为严谨最为有效的手段。”下列史实符合该论述的是①从亚里斯多德学说到自由落体定律②从经典力学到相对论③从万有引力定律到电磁感应理论④从量子理论到光电效应的成功解释A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．（2010年11月江苏九校联考高三调研13题）19世纪中叶，人类在科学技术方面的重大突破表现在①达尔文创立了生物进化论②法拉第发现了电磁感应现象③瓦特制成了改良的蒸汽机④魏源编撰《海国图志》A．①②B．②④C．①④D．②③9．（2011年1月南京模拟12题）“凡是在动物居住很久的自然环境的影响下，也就是说在某一器官的更多运动的影响下，使个体得到或失去的一切，只要所获得的变异是两性所共有的，那么这一切变异就能通过繁殖而保持在新生的个体上。”材料阐述的生物进化思想包括（）①环境对生物体产生影响②用进废退③物种具有共同的原始起源④获得性遗传A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③10．（2011年3月南京市二模14题）“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”下列有关“这一发现”的表述，错误的是()A．有助于解释光电效应B．推动了现代物理学的重大发展C．揭示了时空的本质属性D．促进了人们深入认识微观世界11．（2011年1月苏北四市期末19题）“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论，而是限制和缩小旧理论的作用范围，把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是（）A．神创论与进化论B．经典力学与相对论C．经典力学与量子论D．相对论与量子论12．（2010年11月江苏南通高三期中12题）下面是《达尔文航海考察图》。达尔文虽然天生晕船，但在5年（1531～1536年）的航海考察生涯中,他每次一下船就到当地进行考察。他考察必做的首要工作是591up高中教育学习平台，您身边的教学助手！（）专为高中学生打造的免费手机学习工具——591随身学！邀请码：591017（手机免费登陆网址：）A.参观历史遗迹、记录所看奇景与见闻B.采集动植物标本、结交商界政要C.采集动植物标本、研究地质D.参观历史遗迹、收集气候变迁资料二、非选择题（本大题共5小题，共0分）13．（2011年1月南通市一模22题）（8分）农业革命使文明成为可能，但是，一旦前进了这一大步，农业就没再作出进一步的贡献。科学则相反，恰好借助于它的研究法而不断地稳步发展。……科学的真正的、合法的目标只在于这一点，即人类生活囚新的发现和力量而丰富。……发明者的成果虽是一种不太壮观和炫耀的东西，却是到处都被感觉到且永远存留下去。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：（1）材料反映的主要观点是什么?（2分）（2）列举17世纪晚期和19世纪上半期物理学方面“发明者的成果”。（2分）（3）上述物理学方面“发明者的成果”“到处都被感觉到且永远存留下去”。试结合18世纪中期到20世纪初期人类经济发展和社会生活方面变化的史实加以说明。（4分）14．（2010年11月江苏九校联考高三调研23题）阅读下列材料并回答问题：（12分）材料一17世纪中期，牛顿创立了经典力学理论后，运动三定律和万有引力定律为科学发展奠定了基础。材料二20世纪初爱因斯坦提出时间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学，为人类科学研究提供了新的更广泛的途径。——以上材料均摘自《宇宙探险》材料三达尔文推翻了哪种把动物、植物、各物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承591up高中教育学习平台，您身边的教学助手！（）专为高中学生打造的免费手机学习工具——591随身学！邀请码：591017（手机免费登陆网址：）续性。材料四自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行为，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书（虽然是胆怯地而且可说是只在临终时）来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。——恩格斯请回答：（1）结合所学知识，指出材料一中“经典力学理论”形成的历史背景。（2分）经典力学体系的形成等科学成就对当时的欧洲思想界的主要影响是什么？（1分）（2）指出材料二中科学理论有什么新发展？（1分）简要分析其发展的主要原因。（2分）（3）据材料三结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响?（2分）（4）依据材料四回答，从事科学研究的重要条件是什么？（1分）17—18世纪的中国为什么不能产生“哥白尼”、“伽利略”式的科学家？试结合中国当时的经济、思想文化状况进行分析说明。（3分）15．（2011年5月徐州市三模23题）以科技文化为内涵的软实力对于一个国家的崛起是至关重要的。阅读下列材料：材料一英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。——《大国崛起解说词》材料二“在19世纪，大家可以不去伦敦，不去维也纳、柏林，不去圣彼得堡，也可以不去罗马，但无论是谁，不管他什么出身，也不管他是什么国籍，他却不能不去巴黎”，当时，“巴黎是世界的神经中枢，正如雅典原先是希腊的思想灵魂一样。”——（法）普罗夏松《巴黎1900：历史文化散论》材料三从19世纪后期开始，德国和美国迎头赶了上来，开始引领第二次工业革命的潮流，……当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。……1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。——《大国崛起解说词》材料四2010年日本GDP数据为5．4742万亿美元，中国统计局公布的2010年GDP数据为5．879万亿美元。这意味着日本自1968年超过德国成为全球第二经济大国以后，这一保持了42年之久的座次首次让位中国，中国由此成为仅次于美国的GDP大国。——周俊生《应冷静客观看待中国经济世界位次变化》请回答：591up高中教育学习平台，您身边的教学助手！（）专为高中学生打造的免费手机学习工具——591随身学！邀请码：591017（手机免费登陆网址：）（1）据材料一并结合所学知识，指出17至19世纪上半期为英国傲视全球提供支持的科技文化成果。（3分）（2）据材料二并结合所学知识，使法国巴黎成为“世界的神经中枢”的思想家有哪些？他们为世界提供了怎样的政治智慧？（5分）（3）据材料三并结合所学知识，说明美国崛起为“世界第一经济强国”科技因素。（2分）（4）据材料四并结合所学知识，你认为中国在崛起过程中应如何加强软实力建设？（3分）16．（2010年9月盐城市高三摸底26题）（10分）阅读材料：材料一因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是此事发生的方式和赖以完成的思想形式，在所有重要观点上，都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。近代自然科学是人文主义的女儿。——[德]文德尔班《哲学史教程》材料二牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的，“整个自然界、所有行星竟会服以永恒的法则，而有一种身高5呎的小动物竞能不顾这些法则、完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的。”寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。——[美]斯托夫里阿诺斯《全球通史》材料三总之，在18世纪中叶以前，自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类，积累现象知识的目的。在18世纪中叶以后，由于启蒙运动的发展，“自然科学便走进了理论的领域而在这里经验的方法就不中用了，在这里只有理性思维才能有所帮助。”理性思维就是对感性材料进行抽象和概括，建立概念，并运用概念进行判断和推理，提出科学假说，进而建立理论或理论体系。19世纪道尔顿的原子论，阿佛加德罗的分子学说，门捷列夫的元素周期律开始都是以假说形式出现的。——《近代自然科学发展史上的三次危机与突破》（1）材料一中的“人文主义运动”是指哪一历史事件?概括材料一的核心观点。（不得摘抄原文）（3分）（2）根据材料二和所学知识，指出牛顿在科学上最主要的贡献及其思想价值。（3分）（3）根据材料三，指出启蒙运动前后自然科学研究方法的主要变化。（2分）（4）综合以上材料和分析，谈谈思想解放和近代自然科学两者之间的关系。（2分）591up高中教育学习平台，您身边的教学助手！（）专为高中学生打造的免费手机学习工具——591随身学！邀请码：591017（手机免费登陆网址