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数学广角搭配山高学校王婧学习目标：1.通过观察，猜测，操作等活动，初步掌握简单事物的排列方法，能做到不重不漏。2.初步体会排列的思想，培养学生有条理思考问题的意识，感受数学与生活的联系。1密码是由1和2这两个数字摆成的两位数。注意：十位数与个位数不同。2122112123这把锁的密码是由1、2、3这三个数字其中的两个摆成的两位数。注意：个位数与十位数不同。操作要求：小组合作，用卡片摆一摆，组长负责记录组合的两位数号码，看看哪组能够记录的最多、最全！“1”“2”“3”133121122332交换法：123123321123121321233132方法小结：（固定十位）（固定个位）（交换法）121321233132213112这样排列很有顺序，不重复、不遗漏！321323122113312332密码是：把这些数从小到大排列的第四个。两件上衣，一条裙子和一条裤子。你能搭配出几套不同的穿法？①②③④①②③④老师的电话号码是:18289357???老师的电话号码:18289357???提示:后面三个数字是由2、6、9组成的，同学们猜猜老师的电话号码是多少？如果猜对了，那么老师的电话就会响起来的！这节课你有什么收获？达标测评：