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邵东一中2015年“5·25”心理健康文化节活动方案一、活动主题释放心灵成就梦想二、活动目的以教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，紧密结合我校心理健康教育实际，开展一系列形式多样、富有实效的活动，形成人人关注心理健康教育的氛围，丰富心理健康教育的文化内涵，进一步推进我校心理健康教育。三、活动对象：全体在校学生四、活动组织：主管：邵东一中政教处团委主办：邵东一中心理健康辅导站协办：邵东一中心理部心馨心理社音之翾广播站五、活动时间：2015年5月15日—31日五、活动内容（一）前期准备1.时间：5月14日2.地点：梯形教室3.对象：心理部、心理委员、心理社全体成员及广播站负责人参加4.内容：讲述“5•25”心理健康节的由来，布置工作。（二）心理健康游园会1.时间：2015年5月25日2.地点：蒸上楼一楼大厅3.对象：全体学生4.内容：①心理健康知识展；②心理委员风采展；③心理教育活动图片展；④心理征文展及决赛投票；⑤心理漫画展及决赛投票；⑥高考自主加油站；⑦现场心理测试；⑧高考心愿墙5.负责：心理部心馨心理社（三）心理广播1.时间：5月20日-5月26日2.地点：校广播站3.主题：①中学生心理健康的标准；②情绪主题；③人际交往；④生命教育；⑤学习心理；⑥青春期教育；⑦考试心理；⑧感恩主题；⑨时间管理；⑩自信主题4.负责：音之翾广播站心馨心理社（四）心理健康知识讲座1.时间：2014年5月27日第九、十节课2.地点：梯形教室3.对象：高一、高二各班代表4.内容：性格与学习（五）“书写心灵”心理征文1.活动时间：5月15日-5月25日（5月20日截止交稿）2.活动对象：全校学生高一、高二每班由心理委员精选2~3份上交心理辅导站，高三学生自愿参加，可以小组为单位参加，每组不超过2人。3.征文要求：①作品要通过文字（统一规格纸张，到心理委员处领取）表达一定的心理主题，如：表达生活、学习中的欢笑或泪水，心理困惑或心灵感悟等，或表达对人生的思考，或一次心灵历程等，要求内容积极向上。②题目自拟，体裁不限，字数不少于800字。4.评选形式：高一、高二每班精选2~3篇征文在5月20日前上交进入初赛，由评委从中选出10幅进入决赛。①决赛时间：5月25日②决赛地点：蒸上楼一楼大厅——5•25游园活动现场③评选方式：游园活动分多个活动区，入选的10篇征文统一张贴在展板上，每篇文章均有编号，参加游园活动的同学在入场前会拿到一张防伪标识的投票小卡片，在活动区投票，由工作人员回收票数以备点票。5.决赛评委：相关师生代表6.评比结果：创意奖3名，优秀奖4名，最受欢迎奖3名。（六）“漫步心灵”心理漫画设计比赛1.活动时间：5月15日-5月25日（5月20日截止交稿）2.活动对象：全校学生高一、高二每班由心理委员精选2~3份上交心理辅导站，高三学生自愿参加，可以小组为单位参加，每组不超过2人。3.漫画要求：作品要通过绘画（统一规格纸张，到心理委员处领取）表达一定的心理主题，，内容积极向上如：表达生活、学习中的心理困惑、心灵感悟等心理活动，或告诉他人一个道理、哲理，一次心灵历程等。4.评选形式：高一、高二每班精选2~3幅漫画稿件在5月20日前上交进入初赛，由评委从中选出10幅进入决赛。①决赛时间：5月25日②决赛地点：蒸上楼一楼大厅——5•25游园活动现场③评选方式：游园活动分多个活动区，入选的10幅漫画统一张贴在展板上，每幅图均有编号，参加游园活动的同学在入场前会拿到一张防伪标识的投票小卡片，在活动区投票，由工作人员回收票数以备点票。5.决赛评委：相关师生代表6.评比结果：创意奖3名，优秀奖4名，最受欢迎奖3名。（七）“心心相印”心理主题班会1.活动时间：2015年5月18日班团活动课2.活动对象：高一年级各班3.主持人：各班心理委员为主，班干部为辅4.班会主题：人际交往5.活动形式：心理委员与班主任、班干部协商，针对本班实际情况，开展切实有效的心理主题班会。期间可自行安排组织同学穿插心理剧、播放视频等。6.活动督导：各班班主任、心理老师7.活动后续：每班需有一名班干部负责记录班会过程，主题班会上完后的一周内，心理委员把纸质版的主题班会总结和班会现场照片6张（电子版）一起上交到心理辅导站。（八）高考减压广播讲话1.对象：高三年级2.时间：2014年5月20日第一节晚自习3.地点：各班教室4.内容：高考焦虑放松减压（九）“考试压力”小团体心理辅导1.活动主题：考前更轻松（高考焦虑放松减压针对性小团体辅导）2.活动对象：50名高三学生（学生亦可根据需要自行到年级组报名或主要由班主任根据实际情况向年级组推荐）3.活动时间：待定4.活动地点：待定（十）“积极应对高考”大型团体心理辅导1.活动主题：积极应对高考2.活动对象：全体高三学生3.活动时间：待定4.活动地点：中伟楼四楼报告厅5.活动主教：待定邵东一中政教处团委邵东一中心理健康辅导站2015年5月