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2014-2015学年江苏省南通市如东县邱升中学七年级（上）期末生物试卷（一）一、我会选1．人体肌肉细胞无氧呼吸时，可产生（）A．二氧化碳和水B．乳酸C．酒精和二氧化碳D．二氧化碳2．植物进行光合作用的时间和部位分别是（）A．只在黑夜，任何活的部位B．白天和黑夜，任何活的部位C．只在黑夜，有叶绿体的部位D．只在白天，有叶绿体的部位3．人体呼吸的全过程包括（）①肺泡与外界气体的不断交换②气体在血液中的运输③细胞内有机物氧化分解④肺泡与血液的气体交换⑤血液与组织细胞的气体交换．A．③B．①③C．①②③④⑤D．①②④⑤4．催化蛋白质消化的消化酶来自（）A．唾液腺、肝脏B．肝脏C．肠腺D．肠腺、胰腺、胃腺5．无土栽培是指（）A．植物浸在水里的栽培B．无需无机盐的栽培C．在配制好的营养液中栽培D．浸在农家肥里的栽培6．鲨鱼适合生存的环境是（）A．海洋生态系统B．淡水生态系统C．湿地生态系统D．农田生态系统7．有些人基本食素，但却未患夜盲症，这是因为（）A．米饭里含有丰富的维生素AB．蔬菜中含的维生素B1可转化为维生素AC．蔬菜中含有丰富的维生素D．蔬菜中含的胡萝卜素可转化为维生素A8．在生态系统中，各生物之间由于食物关系而形成的联系，叫（）A．捕食B．竞争C．食物网D．食物链9．人体的消化过程是指（）A．将有机物分解成无机物的过程B．牙齿咀嚼，胃肠蠕动的过程C．将大分子的复杂的有机物分解成能被吸收的小分子物质的过程D．消化腺分泌消化液的过程10．在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是（）A．猫头鹰和食草昆虫B．青草和猫头鹰C．食草昆虫和青草D．食草昆虫和猫头鹰11．沙漠戈壁与森林地区的动植物种类，数量差别极大，这种差别形成的主要原因是（）A．水分B．阳光C．温度D．迁入和迁出12．下列生物是以绿色植物为生存基础的是（）A．草食动物B．肉食动物C．杂食动物D．以上所有生物二、想一想，填一填13．根吸收的水分和无机盐通过运输到植物体各部分．14．肝脏分泌的消化液是这种消化液的作用是．15．人和动物的各项生命活动所需能量的直接来源是．16．用四个塑料袋和菠菜构成的实验装置进行了如图所示的处理，然后，将塑料袋中的气体分别通入澄清的石灰水中．请你分析：（1）能使澄清的石灰水变混浊的是装置．（2）在装置的塑料袋中发生了呼吸作用．17．如果把叶片比喻为光合作用的工厂那么，这个“工厂“里的一间间厂房就是，原料是和，产品是和，动力是．18．食物链通常是由一种开始的，位于食物链第二环节的生物通常是，位于食物链其他环节的生物大多是．19．生物只有环境才能生存下来，如果环境，就会被环境淘汰．三、牵线搭桥20．请将下列生物的特征与适应现象连线．四、猜猜看21．俄国著名植物生理学家季米利亚捷夫曾这样写到：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔辉舞”．（1）这段文字中的“它”指的是，“它”在生态系统中所属的成分是．（2）“它”是通过（生理活动）“窃取天火”，养育了地球上的其他生物的．（3）请用文字表达式写出“它”“窃取天火”的过程：．（4）“使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔辉舞”所需的能量最终来源于．22．如图，三只试管中各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯，并进行如图所示的处理．一小时后取出观察：（1）甲管中马铃薯小块，由于，长度．（2）乙管中的马铃薯小块，由于，长度．（3）丙试管中的马铃薯小块的长度．（4）丙试管中的马铃薯小块在本实验中的作用是．（5）整个实验说明：植物细胞在外界溶液浓度（选填“大于“或“小于“）植物细胞内液体的浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度（选填“大于“或“小于“）植物细胞内液体的浓度时，细胞就失水．23．根据所学知识，回答问题．（1）在呼吸时，会咽软骨的作用是，软腭的作用是．（2）在呼吸时，鼻腔中能阻止细菌，灰尘进入肺的结构有，气管中能阻止细菌，灰尘进入肺的结构有．（3）保持气管畅通的结构是．（4）呼吸道中，能使寒冷的空气变得温暖的结构有，能使干燥的空气变得湿润的结构有．24．如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中各部位（以此用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，请分析并回答下列问题．（1）图中Y代表的消化过程．（2）图中淀粉最先被消化的部位是．（3）D中所含的消化液能够消化的物质有．（4）Y在A、B、C段不能被消化的原因是．五、请你思考：25．如图，这是农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网．（说明：鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可添加其他饲料养猪，从生态系统的角度来看，这是一个理想的生态系（1）构成此生态系统，不可缺少的生物成分是．（2）建立此生态系统的目的是：．（3）在这个生态系统中，农作物所属的成分是．（4）人们为了使农作物高产，常喷洒农药来消灭农田害虫，这残留的农药会通过（5）通过微生物的作用，猪粪等中的物质可被分解，为农作物所利用，这类微生物在生态系统中所属的成分是（6）该生态系统的维持，除取决于它的外，主要还取决于六、请你自由发挥：26．资料：某市在街上工作的交通警察，咽炎发病率约为32%结核发病率约为17%，而园林工人咽炎发病率为12%，很少人换结核病，在另一个城市，对几所小学的7500名小学生鼻炎发病率的调查发现，居住在一般居民和机关所在地的小学生发病率为11.3%，而居住在工业区的为33.7%．请你分析（1）在什么样的环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率高？（2）为了减少呼吸系统疾病，保证人们呼吸系统的健康，你对城市的发展和规划有什么好的建议甲、乙、丙．2014-2015学年江苏省南通市如东县邱升中学七年级（上）期末生物试卷（一）参考答案与试题解析一、我会选1．人体肌肉细胞无氧呼吸时，可产生（）A．二氧化碳和水B．乳酸C．酒精和二氧化碳D．二氧化碳考点：能量来自细胞中有机物的氧化分解．分析：人体肌肉细胞可以进行无氧呼吸以获取能量．解答：解：人体剧烈运动时，为了满足机体对能量的需求，骨骼肌细胞会进行无氧呼吸，产生乳酸，使肌肉酸痛．故选：B．点评：细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸．2．植物进行光合作用的时间和部位分别是（）A．只在黑夜，任何活的部位B．白天和黑夜，任何活的部位C．只在黑夜，有叶绿体的部位D．只在白天，有叶绿体的部位考点：光合作用的概念；呼吸作用与光合作用的区别和联系．分析：此题主要考查的是光合作用的进行部位和时间，可根据光合作用的概念来解答．解答：解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体．场所是叶绿体，具体部位是含叶绿体的细胞．因此，光合作用进行的时间和部位分别是只在白天，有叶绿体的部位．故选D点评：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．3．人体呼吸的全过程包括（）①肺泡与外界气体的不断交换②气体在血液中的运输③细胞内有机物氧化分解④肺泡与血液的气体交换⑤血液与组织细胞的气体交换．A．③B．①③C．①②③④⑤D．①②④⑤考点：肺与外界气体的交换．分析：人体呼吸的全过程包括：：①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内的气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换，据此解答．解答：解：呼吸的全过程包括：①肺与外界的气体交换、②肺泡里的气体交换、③气体在血液中的运输和④组织里的气体交换四个环节．如图所示：肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸肌的收缩和舒张引起肺被动的扩张和回缩而造成的．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，气体交换是通过气体的扩散作用实现的．故选：D点评：本题考查学生对呼吸全过程知识点的掌握情况，是中考的重点内容．4．催化蛋白质消化的消化酶来自（）A．唾液腺、肝脏B．肝脏C．肠腺D．肠腺、胰腺、胃腺考点：各种消化腺的位置和功能．分析：食物中含有的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．解答：解：蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．故选：D点评：此题考查了蛋白质的消化过程：蛋白质在胃内进行初步消化，进入小肠后被彻底消化为氨基酸．5．无土栽培是指（）A．植物浸在水里的栽培B．无需无机盐的栽培C．在配制好的营养液中栽培D．浸在农家肥里的栽培考点：无土栽培．分析：本题考查的是植物的无土栽培，首先明确的是无土栽培的概念．解答：解：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的一种方法．由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点．可见C符合题意．故选C．点评：理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键．6．鲨鱼适合生存的环境是（）A．海洋生态系统B．淡水生态系统C．湿地生态系统D．农田生态系统考点：水生动物及其与环境相适应的特征．分析：鱼类的特征有：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．根据鱼类的生活环境可以把鱼类分为淡水鱼类和海洋鱼类．解答：解：A、生活在海洋中的鱼类称为海洋鱼类，如银鲳、带鱼、鲨等．因此鲨鱼适合生存的环境是海洋生态系统，A正确；B、生活在淡水中的鱼类称为淡水鱼类，青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼是我国广泛养殖的淡水鱼类，其中青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为四大家鱼，B错误；CD、湿地生态系统和农田生态系统没有鱼类，CD错误．故选：A点评：解答此类题目的关键是熟知鲨鱼的生活环境及常见的生态系统类型特点．7．有些人基本食素，但却未患夜盲症，这是因为（）A．米饭里含有丰富的维生素AB．蔬菜中含的维生素B1可转化为维生素AC．蔬菜中含有丰富的维生素D．蔬菜中含的胡萝卜素可转化为维生素A考点：人体需要的主要营养物质．分析：维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．解答：解：缺乏维生素A易患皮肤粗糙和夜盲症等，维生素A主要在动物的肝脏中含量丰富，植物性食物中一般不含维生素A，但是胡萝卜和黄色玉米等植物性食物里含有大量的胡萝卜素，它们在人体肝脏内能转变成维生素A．可见D符合题意．故选：D点评：这部分内容在考试中经常考到，不能忽视，要注意掌握．8．在生态系统中，各生物之间由于食物关系而形成的联系，叫（）A．捕食B．竞争C．食物网D．食物链考点：生态系统中的食物链和食物网．分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；解答该题要从生态系统中各种生物之间的关系考虑．解答：解：生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者；在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，即通过食物关系形成了链状结构，例如在草原生态系统中存在着这样的食物关系：草→鼠→蛇→鹰，这样的链状结构叫做食物链，一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．故选：D点评：此题考查了生态系统中生物与生物之间通过食物关系形成的食物链．9．人体的消化过程是指（）A．将有机物分解成无机物的过程B．牙齿咀嚼，胃肠蠕动的过程C．将大分子的复杂的有机物分解成能被吸收的小分子物质的过程D．消化