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1第十课创新意识与社会进步第二框创新是民族进步的灵魂教案【教学目标】1、知识目标：通过教学使学生明确创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会进步的关系。2、能力目标能列举实例，运用相关原理说明创新推动了社会进步，创新推动了生产关系和社会制度的变革，创新推动了人类思维和文化的进步和发展。3、情感态度和价值观目标通过对创新的深刻理解，认识到创新是一个民族进步的灵魂，是社会主义事业不断取得成功的关键，使学生牢固树立创新意识。【教学重、难点】重点：创新推动社会的发展，创新是民族进步的灵魂，难点：创新推动人类思维的发展”。创新的作用。【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学过程】一、创新推动社会生产力的发展（依靠科技创新）材料1：老式水龙头太难看！容易漏水！有时忘记关水龙头，造成水资源的巨大浪费。那么现在人们有没有更好的解决办法？-------人们发明了红外感应水龙头。红外感应水龙头不需要手转动，红外感应水龙头在使用之后自动关闭。在公共场合，“无触摸”水龙头可减少细菌的传播。人们通过创新更新了生产技术。没有创新，就没有科技的进步，科学的本质就是创新。材料2：纳米是一个物理学上的度量单位，1纳米是1米的十亿分之一，相当于45个原子排列起来的长度。纳米材料是把普通物质变成纳米级的颗粒后形成的材料。当物质到纳米尺度以后，物质的性能就会发生突变，出现特殊性能。如五颜六色的金属，包括黄金和白金，如果被切割成纳米微粒后，就成了“黑金”，可以吸收可见光，是制造隐形飞机的最好材料。玻璃透明度好但份量重，用纳米改进它，使它变轻，使这种材料不仅有力学性能，而且还能反射各种紫外线、红外线。纳米材料的出现对于人们改造世界的活动带来了什么深远的影响？-------创新使人们发现了纳米材料，为人们改造客观世界开辟出更广阔的劳动对象。P78探究——想一想，技术创新和社会生产力的发展是什么关系?-------科学技术的每一进步都是通过创新实现的。创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。科学技术的创新是生产力发展的巨大动力。二、创新推动生产关系和社会制度的变革（依靠理论创新、制度创新）2材料1：社会主义与市场经济的关系问题，一度是困绕我们的理论和实践的难题。那么传统观念对社会主义与市场经济关系有何认识？1、市场经济就是资本主义的专利，社会主义不能搞这一套。2、无论是市场经济还是计划经济都是调节经济运行的手段，在社会主义条件下，我们可以通过国家的宏观调控克服市场经济的缺陷。社会主义也可以搞市场经济。3、建立社会主义市场经济体制的理论来自于哪里？（来自于对传统理论的突破，来自于对马克思主义理论的创新。实践基础上的理论创新是社会发展变革先导。）1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。这个圈是什么？（深圳经济特区。）假如没有市场经济理论，深圳经济特区能发展起来吗？（不能。在社会主义市场经济理论的指导下，我国率先在沿海地区开辟了实行特殊经济政策的经济特区。理论创新推动了制度创新等其他创新。理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。）三、创新推动人类思维和文化的发展（依靠文化创新）材料1：一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”“没问题。”发型师说。大家猜猜看理发师会怎么解决秃头顾客的苛刻要求？理发师给那个秃头戴上假发套。理发师将自己和对方都剃成光头。为什么这位理发师如此容易就得到5000美元？------这位理发师具有创造性思维和辩证思维。创造性思维要敢于打破常规，进行逆向思维。发型师面对秃头顾客提出的苛刻要求，他不是按照常规在顾客身上做文章，而是从自己身上做文章。P79探究——想一想，人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程?是什么推动了人类思维方式的变革?（人类思维方式的变革经历了一个由简单到复杂、由低级到高级、由不完善到逐渐完善的发展过程。即模糊直观的思维方式、形而上学的思维方式、辩证的思维方式。理论创新和实践创新，使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。）材料2：人类文化的发展是通过创新实现的，社会主义文化也不例外。广州军区战士杂技团创作了现代芭蕾杂技舞剧《天鹅湖》。该剧将柴可夫斯基的经典作品《天鹅湖》和中国国粹杂技以及世界高雅艺术之一的芭蕾巧妙地进行糅合创新。该剧原创的“空中芭蕾”、“倒跳芭蕾”、“单轮芭蕾”等环节让观众目不暇接、拍绝叫好。现代芭蕾杂技舞剧《天鹅湖》的成功创作启示我们怎样才能实现文化创新？-----继承中国文化优秀传统，吸取外国文化有益成果，在内容和形式上不断创新，从而形成的面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。3P79探究——你还能举出哪些推动人类文化进步的创新事例?（纵观中外历史不难发现，人类文化的每一个进步都是广大人民群众劳动创新的结果。京剧是中国影响最大的戏曲剧种，它的前身是清初流行于江南地区的徽班。徽班与其他剧种交流渗透，吸收了其他杂曲的优点而形成。）总结：创新的作用有哪些？：判断：只要创新就能推动事物向前发展。()注意：人们在实践中一定会遇到新问题、新情况，这就必须在科学理论指导下用新的观点、新的方法去解决。要推动事物向前发展，思考：创新的哲学依据有哪些？1、唯物论：创新是主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。2、辩证法：创新体现了事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题。发展是新事物代替旧事物。所以，我们要反对因循守旧，思想僵化，要用于支持新事物，要在量的基础上实现突破，促进是物质变。3、认识论：认识有一个在实践基础上不断深化、扩展、和推移的过程，创新符合人们对客观事物的正确认识总是在扩展、加深的哲学道理。【巩固作业】一、选择题1．创意可以说是日本动画片成功的一个重因素。日本动画片最大的特点就是人物形象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果；要么稀奇古怪，充满神秘色彩。中国动画片并非技不如人，关键是缺少创意、想象和个性。这给我们的哲学启示是（）A．事物即是过程，事物在运动中发展B．事物的运动发展是永恒的、无条件的C．必须具有创新精神，与时俱进，勇于创新D．培养创新精神是我们一切工作的根本出发点2．袁隆平，中国工程院院士，他突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交的新理论，实现了水稻育种的历史性突破，自20世纪70年代中期至2009年,中国已累计种植杂交水稻30多亿亩，增产粮食40亿吨，创造经济效益4000多亿元。以上事例说明（）A．科技能够极大推动社会生产力的发展B．只要种植杂交水稻就能解决全球的吃饭问题4C．中国通过推广杂交水稻种植实现了小康D．科技的发展能解决人类面临的一切问题3．“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。虽然近代以来我们落伍了，但是中华民族依然是世界上最富有创新精神和创造成就的民族之一”这段话给我们的哲学启示是（）①只有不断创新，才能推动事物向前发展②新事物代替旧事物是必然的、无条件的③事物的发展是前进性和曲折性的统一④做好量变的准备，促进事物的质变A．①②B．③④C．④③D．②④4．美国《科学杂志》载文指出：“人类的长跑速度有一定的极限，科学极限的例子也存在不少，但在更大的辉煌面前，有些神话都黯然失色，克隆技术就是其中的一例”这段话的哲学启示是（）A．科学技术的每一进步，都是通过创新实现的B．克隆技术的出现使得人类打开了破解生命奥秘的大门C．克隆技术将彻底改变人类的生产和生活方式D．极限是不存在的，极限只是人们的想象5．当代毕昇王选从1975年起主持计算机激光照排系统的研究开发，他立志超过日本流行的第二代照排系统和美国流行的第三代照排系统，研究出第四代激光照排系统。他埋头苦干18年，终于攻克这一世界性难题，开创了汉字印刷的崭新时代，引发了我国报业和印刷出版业“告别铅与火，迈入光与电”的技术革命。以上事例说明（）①科学的本质就是创新②科技创新更新了人们的生产工具和生产技术③科技创新推动了社会生产力的发展④只要有理想，有志气就一定取得巨大成就A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.．实践基础上的理论创新和理论指导下的实践（）①创新推动科技的发展②人类认识的对象和范围日趋广阔③人类思维的性质和水平不断更新和提高④人类改变和利用客观规律A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．创新是社会发展的动力，下列能体现这—道理的是（）①我国农民创造“家庭联产承包责任制”②利用电脑开发算命程序③我们党提出建设社会主义新农村”④我国政府倡议“构建和谐世界”A．①②③B．①②④C．①③D．②③④【课外作业】2006年1月9日，党中央、国务召开新世纪第一次全国科技大会。胡锦涛总书记在《坚持走中国特色的自主创新之路，为建设创新型国家而奋斗》报告指出，争取15年内让中国进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。5运用有关哲学道理，结合上述材料，分析说明党和国家为什么要高度重视创新？参考答案：（1）唯物辩证法认为，事物是变化发展的，发展是指新事物的产生、旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。只有重视创新，扶持符合客观规律，具有远大发展前途的新生事物，才能真正推动事物的发展。（运用辩证否定观、辩证法的革命批判精神论述也可。（2）创新能推动社会生产力发展，创新能推动生产关系和社会制度的变革，创新能推动人类思维和文化的发展。创新是对真理的发展，创新是对实践的推进，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。当今世界正逐步进入知识经济时代，如果一味地引进，跟在别人后面搞建设，将逐步拉大同发达国家的差距。只有不断创新，才能给我国的各项事业注入活力，才能在激烈的国际竞争中占据有利地位。【教学反思】我打算在以后的工作中，注重积累更多与本学科更多的材料，同时要注意有意识的锻炼学生用政治术语准确简洁的表达能力，真正地实现学生为主体的地位。