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掌门1对1教育高中物理江苏省徐州市新沂中专2014-2015学年高一上学期期中物理试卷一、填空题1．一个质量为m的小球，当它以速度v做匀速直线运动时，它受到的合力大小是0，当它以加速度a做匀变速直线运动时，它受到的合力大小是ma当它做自由落体运动时，它受到的合力大小是mg．考点：牛顿第二定律；共点力平衡的条件及其应用．[来源:Zxxk.Com]专题：牛顿运动定律综合专题．分析：小球做匀速直线运动，处于平衡状态，合力为零，当小球做匀变速直线运动，根据加速度的大小，结合牛顿第二定律求出合力．解答：解：小球以速度v做匀速直线运动，它受到的合力为0．当它以加速度a做匀变速直线运动时，它受到的合力大小F合=ma，当它做自由落体运动时，它受到的合力大小F合′=mg．故答案为：0，ma，mg．点评：本题考查了牛顿第二定律的基本运用，知道加速度与物体所受的合力成正比，与质量成反比，基础题．3．质量为0.3kg的物体在0.6N的力的作用下，产生的加速度为2m/s2．考点：牛顿第二定律．分析：根据牛顿第二定律，求出该力作用下加速度的大小．解答：解：物体产生的加速度为：a=．故答案为：2m/s2．点评：解决本题的关键掌握牛顿第二定律的内容，知道物体的加速度与所受的合力成正比，与质量成反比．4．作用力和反作用力总是分别作用在两个物体上，各自产生各自的作用效果．考点：牛顿第三定律．专题：常规题型．分析：根据对牛顿第三定律的掌握作答，即相互作用力的特点是：作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．解答：解：作用力和反作用力大小相等，方向相反，总是分别作用在两个物体上，各自产生各自的作用效果．故答案为：两．点评：此题考查的是我们对牛顿第三定律内容的掌握，属于识记性知识，难度不大，容易解答．5．一个运动员沿着400米圆形跑道跑完一周，它的位移是0米，路程是400米．[来源:Z+xx+k.Com]考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：运动员位移的大小等于首末位置的距离，路程等于运动轨迹的长度．解答：解：运动员沿跑道跑完一周，路程等于跑道的周长，即s=400m，位移等于首末位置的距离，即x=0．故答案为：0；400点评：解决本题的关键知道路程和位移的区别，知道路程是标量，大小等于运动轨迹的长度，位移是矢量，大小等于首末位置的距离．6．一根弹簧在伸长2cm时，所产生的弹力是40N，该弹簧的劲度系数是多少？在该弹簧伸长3cm时，它产生的弹力是多少？考点：胡克定律．专题：弹力的存在及方向的判定专题．分析：结合形变量和弹力，运用胡克定律求出弹簧的劲度系数，再根据胡克定律求出弹簧的弹力．解答：解：根据胡克定律得，弹簧的劲度系数k=．弹簧的弹力F′=kx′=2000×0.03N=60N．答：弹簧的劲度系数为2000N/m，产生的弹力为60N．点评：解决本题的关键掌握胡克定律F=kx，注意在该公式中，x表示形变量，不是弹簧的长度．7．一位伞兵连同装备共重700N，当它匀速降落时，他受到空气阻力为700N，方向竖直向上．考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：伞兵匀速下落时处于平衡状态，受到的阻力等于伞兵和他所带装备的总重，根据f=G求出其大小；解答：解：因伞兵匀速下落时处于平衡状态，则受到的阻力：f=G=700N，重力方向竖直向下，则阻力方向竖直向上．故答案为：700；竖直向上点评：本题考查了二力平衡条件和重力的方向，要注意重力的方向不能说成向下、垂直向下．8．用一细绳拉一小车在光滑的水平地面上运动，若细绳忽然断开，则小车将做匀速直线运动，这时小车在水平方向上受到的力为零．考点：惯性．分析：牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．物体处于静止状态或匀速直线运动状态时不受力或受平衡力．解答：解：因为小车在光滑的水平面上运动，所以不受摩檫力，如果细绳突然断了，则拉力也消失，小车在水平方向上不受力，将做匀速直线运动运动，即受到的力为零．故答案为：匀速直线运动；零．点评：注意分析物体的受力情况，明确在光滑的水平面上运动时不受摩擦力．9．一个放在光滑水平面上的物体，在几个共点力作用下处于平衡状态，在突然去掉期中一个向东的3N的力时，物体所受的合力大小为3N，方向向西．考点：合力的大小与分力间夹角的关系．专题：平行四边形法则图解法专题．分析：三力平衡时，三个力中的任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线．将其中的一个力F撤去，可以判断合力的变化情况．解答：解：三力平衡时，三个力中的任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线．将其中的一个向东的力F撤去，故合力向西，大小为3N；故答案为：3，西．点评：本题先根据平衡条件运用合成法求出合力的变化情况，然后根据牛顿定律确定加速度后再判断物体的运动情况．[来源:学科网]10．一个分力为4N，另一个分力为6N，它们可以合成的最大合力为10N，最小合力为2N．[来源:学§科§网Z§X§X§K]考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：两个力的合力范围为|F1﹣F2|≤F合≤F1+F2．根据两个力的大小，求出合力范围，可知合力大小的可能值．解答：解：这两个力的合力范围为2N≤F合≤10N．．故答案为：10，2．点评：解决本题的关键掌握两个力的合力范围|F1﹣F2|≤F合≤F1+F2．二、判断题（10×1分，共10分）11．若运动物体的速度大，则它的加速度也一定大错误．（判断对错）考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：速度描述物体运动快慢的物理量，加速度反应物体速度变化快慢的物理量．[来源:Z|xx|k.Com]解答：解：速度大说明物体运动快，若物体做匀速运动，虽然速度很大，但其加速度为零，故此话错误．故答案为：错误点评：速度反应物体运动快慢的物理量，加速度反应物体速度变化快慢的物理量，掌握速度、加速度的物理意义是正确解题的关键．12．马拉车时，是马先给车一个向前的作用力，然后车才给马一个向后的反作用力．错误．（判断对错）考点：作用力和反作用力．分析：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，同时产生同时消失．解答：解：马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反，同时产生，同时消失的，故此说法错误．故答案为：错误点评：该题考查了牛顿第三定律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于基础题．13．作用力和反作用力总是同时作用在一个物体上，并且是同种性质的力．错误．（判断对错）考点：作用力和反作用力．分析：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．解答：解：作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质一定相等，故此说法错误．故答案为：错误点评：本题主要是考查作用力与反作用力和一对平衡力的区别，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的．14．大小分别为2N，3N，4N的三个共点力的合成最大值为9N，最小值为零．对．（判断对错）考点：力的合成．专题：平行四边形法则图解法专题．分析：当这三个共点力的方向都相同的时候，合力最大，当其中任何两个力的合力与第三个力大小相等方向相反的时候，合力为零．解答：解：三个共点力的方向都相同的时候合力最大，所以最大值为2N+3N+4N=9N；2N和3N和合力的范围是1N≤F≤5N，4N在这个范围内，所以合力的大小可以为零，所以合力的最小值为0．[来源:学,科,网]故答案为：对．点评：对于三个力合力的最大值总等于三力之和，但合力最小值不一定等于两个较小力的和与最大力之差，要判断三力能否平衡，如能平衡，合力的最小值为零．15．只有运动的物体才具有惯性，静止的物体没有惯性．错．（判断对错）考点：惯性．分析：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小与与质量有关．解答：解：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，故此说法错误．故答案为：错点评：惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性．惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来．16．子弹以800m/s的速度从枪口射出，这里的速度指的是瞬时速度．对．（判断对错）考点：瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：物体在某一时刻或某一位置时的速度为瞬时速度，在某一过程或某一时间段内的速度为平均速度．解答：解：子弹从枪口飞出时对应的是枪口这一位置；故这里的速度为瞬时速度；故答案为：对．点评：本题考查瞬时速度的定度，要明确瞬时速度对应的是一个瞬间或一个位置．17．运动物体加速度等于0，则物体速度的增量必为0．正确．（判断对错）考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度反应物体速度变化快慢的物理量，加速度等于零说明物体的速度没有发生变化，故物体的速度增量必为零．解答：解：加速度等于物体速度的变化和所用时间的比值，加速度反应物体速度变化的快慢，加速度为零说明物体的速度没有发生变化，故物体的速度增量必为零，正确．故答案为：正确点评：掌握加速度的定义及其物理意义，知道加速度是反应物体速度变化快慢的物理量．18．挂在绳子下端的物体处于平衡状态，是因为绳子拉物体的力与物体拉绳子的力相等．错．（判断对错）考点：共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：物体所受重力与物体对绳子的拉力大小相等，但不是一对平衡力．物体对绳子的拉力与物体受到的拉力大小相等，是一对作用力与反作用力．解答：解：物体之所以处于平衡状态，是由于受到平衡力作用，而物体拉绳子的力与物体受到的拉力是作用力与反作用力，作用效果不能抵消，不是物体平衡的原因，故此说法错误．故答案为：错点评：区分两个力是一对平衡力还是一对作用力与反作用力，关键抓住两个力作用在同一物体上，是否作用在两个不同的物体上．19．力是矢量，不仅有大小而且有方向．对．（判断对错）考点：力的概念及其矢量性．分析：力是矢量，要描述一个力必须说明其大小和方向．解答：解：力是矢量，不仅有大小还有方向；我们常常用带箭头的线段来描述力；故答案为：对．点评：本题考查力的性质，要明确力是矢量，它的运算要应用平行四边形定则．20．物体运动的方向必与物体所受合外力的方向一致．×（判断对错）考点：物体做曲线运动的条件．分析：物体运动的方向与物体所受合外力的方向可能相同，也可能不同，可举例说明．解答：解：物体运动方向可能与所受合外力的方向一致，比如自由落体运动，也可能不一致比如平抛运动等等．故答案为：×点评：本题要紧紧根据牛顿第二定律理解运动与力的关系，运动中加速度与合外力有直接关系，而物体运动的方向与合外力没有直接关系．三、选择题（8×4分，共32分）21．关于质点，下列说法是否正确()A．质点一定代表一个小球B．质点不一定代表一个很小的物体C．无论大物体还是小物体，在机械运动中一律看做质点[来源:学科网ZXXK]考点：质点的认识．分析：物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题．解答：解：A、质点是忽略了物体的形状和大小，把物体看成一个具有质量的点，这是为了研究问题方便而建立的理想化模型，实际不存在，不是体积很小的点，所以A错误；B、地球很大，在研究地球的公转时，地球的大小相对于地球和太阳的距离来说是很小的，所以可以看成质点，故B正确；C、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们才可以把它看成质点，故C错误．故选：B．点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体